人教版小学一年级上册数学第五单元 6~10的认识和加减法 认识10课件

认识106～10的认识和加减法5认识106～10的认识和加减法5举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的数呢？举手发言：最小的数是哪个？举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几个人？10举手发言：数一数有几个人？1010举手发言：数字10还可以怎样表示？10举手发言：数字10还可以怎样表示？举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个珠子910举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再填数。11098210736455101010举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1人教版小学一年级上册数学第五单元6~10的认识和加减法认识10课件哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？请你补充完整，正好凑成10。请你补充完整，正好凑成10。＜＞910109＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的数有(

)。2．7和9中间的数是(

)。3．9前面的第4个数是(

)。4．9后面的数是()，10是5后面的第(

)个数。457109、1085105想一想，填一填。1．比8大的数有()。45710这节课你们都学会了哪些知识？10的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。11098210736455101010这节课你们都学会了哪些知识？10的认识0、1、2、3、4、5认识106～10的认识和加减法5认识106～10的认识和加减法5举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的数呢？举手发言：最小的数是哪个？举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几个人？10举手发言：数一数有几个人？1010举手发言：数字10还可以怎样表示？10举手发言：数字10还可以怎样表示？举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个珠子910举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再填数。11098210736455101010举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1人教版小学一年级上册数学第五单元6~10的认识和加减法认识10课件哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？请你补充完整，正好凑成10。请你补充完整，正好凑成10。＜＞910109＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的数有(

)。2．7和9中间的数是(

)。3．9前面的第4个数是(

)。4．9后面的数是()，10是5后面的第(

)个数。457109、1085105想一想，填一填。1．比8大的数有()。45710这节课你们都学会了哪些知识？10的认识0、1