2022年高校教师资格证考试题库高分预测300题（名师系列）(福建省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCX4R6T8A4W3K6W3HB5E1Y5B6W10F9P5ZS1G9J8A4F5K8D82、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCO4A5L3H4Q2W5W10HP4X10Q7L7P2W8Y8ZR6F7Y3O3N8E1K103、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCP6D6V1Z5V2Q5J10HZ6P10P1X8S4D2S8ZS9K10F7Y8C2P6A94、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACB6S2D7H6A6P9M2HP10H6I8S1S4K8C1ZS10F1A9P1U2G5W95、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCX9D7Q6Q9T1S3M10HX5D10U2M7H3N2L7ZE9U3K4P6T4U4K96、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCP3T5O4T9H3V1I3HJ3D3X2T2N10X6I9ZJ4G5S8X4B9O9W97、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCR5H1B6V10O5V2A6HS10R4I3S5L4U10Y6ZH3I1J1C8S10W3H88、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCZ10M7J10E7I4L9D6HF8V9R9X2U9C8Y3ZJ3F1F7W8A1C8Z89、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCW2J4K8F2G1X10J10HM1G7V5X8Q10K4Y3ZW1M8G1J9J9W6O1010、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCJ5Q7F1N7V1G6Q3HM6J10D1G2H7K9S8ZA9Q7G10L1K10Z2S611、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCI7Y8M8U6V8O1X1HL4F4V8Q5I8I6C8ZW4V2L10K8T1L4C512、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCL3T5K1A10M2M5K10HB10B5O2C5E7W4H8ZQ4L4P5J1U7X7D313、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCY4H5V1N4F9I7A7HV6H2S9B7H6T3T4ZB8A8G10E10P10X2F914、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACX8A5K1P6B9Q5O9HQ8T8F5R6H2F2O3ZS2F3T5S8H6H10R1015、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCM4N9L5L7P2V2Q4HT3L6Z2G1F5Q5A4ZR8F9S9P10G9N3K116、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCF10P4G1I3Y10S8G2HS10B6H8C8P1W3L7ZJ1W1V3J5S9M6A817、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCH2W5I10I2B6J5K2HX10T6O2H10S3G6C10ZW10E7Y7B3L6A7L218、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCG4F2H5W4L10U9N8HV1J1J10N4N2B4K8ZZ1X10W9S10D2X6H519、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCL7Z7W2J3O3A8G2HQ10H8Z7D10S10C1Y3ZS7T10N6I8J3C2Q820、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCF6M1Q4V3I4U6K6HB3R7M2H9B5P5L5ZV10V10I9I10O9N2U321、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCJ4C4R5B10C2Q2Y9HR7V1S8E8O6V7U3ZO6Z6A1B5N7Q4K1022、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCN8X5N2B1R2Z5N2HZ9T5J10H3X9I7K10ZM7G9J1A8G9S6W223、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCT5B9F4Y10R7A7V7HE5T2Z10N6X5B10P7ZD9F5H6R8H4S9V224、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCG4X5G8I8C8C3S5HW7K2U8B6J7B1K2ZD5K5U8L3J6D3V125、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCR8E8D10Z10R3B2D4HA3R8I6I7P5D5B2ZM4Z3S10J8Y4H3E326、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCH7E4N8Y7B1P6J4HV4D9G8R6Q6A9P6ZI9E9S4B6K8H9Y727、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACJ4W5B7T3R10D7X5HP6U9D5A2Z5L9S4ZP6Z10K6U6E5B9T828、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACO10N5H8G6V8U4E6HH3R2O8A5X9K2I3ZL7X9Q2A8I5Z2T329、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACO9V5F8P10P7D5M4HR5S4Y4T3Y4G5W4ZG2W1K4Q2R7W5H230、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACD3T5R8Z4T10B8H5HC9I7C6U7M2R6H10ZI1B3Y4K10W4Z3W131、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCF3X8J7R2J9R6B7HI4E1M9L4F5X10W2ZA6O8R6I4P6W4D332、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCJ1S4U3M10W2D3M2HQ9J8S6T10S9X5H6ZJ5V4V8J4B4G1L533、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCO4N9J1F8J2X7F8HM4F7H2T1B3N6K6ZR7D8N1H1M4V2B634、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCO1R8O1D10I9P5N3HU9D7R6C6U5K8B5ZF9E6S10J2Q8E8R1035、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCA3G8E8C2B3N8B6HI8E9R4M4D5W2G9ZC2V9B6V8S1J9S436、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCG2D9Y6D7M8C5G10HL1Y3U3T10V4D2U3ZY7H7D9V6P6S2I837、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCL6E1G3U1B1T6T4HJ3N2Y6Y2G4E2V7ZN9D6P6Z2W10I8Z1038、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCV2K9F5Q7T4Q4M10HK7G3Y3D2C4F4G2ZF8O3R9O3F5N6R1039、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCT3N8H4U4K7Q8H9HR8G1Z1F2O1M9L9ZM1M3B7M10J6P4O740、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCC2B8O4B5W4Q6I4HB5W7E1I7U9Y5R10ZB10X5X9U6Y4F6U541、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCN8E7K2X4S5Q10H5HT7B1G8O6U2V8R7ZV9Z5A6X10J6W3A742、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCA4L8K4L1D6F10K3HG3Z3L6R10I4A9Q10ZD5B1K9N9I2S3Q243、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCZ4G6I4K5E7W1C8HG7H4G7X6N8Z10N9ZK10K10P7I3L8Q10K844、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCT9H1Q1K8B2E7F3HR4Y9K9L6S10S1J3ZK3Y3S8B2Y1K1T345、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCN4O5P7Y2I10X9R6HC8I3U2H9E3Z9D9ZZ1W3L6X8L1S5A946、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACG7V3Z1T8K8D10T5HD7K7Y4K2T6E8V1ZZ2C10N6X8M10L7U147、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCC7U3Q10C8M1D6E10HN1V3C10K5W7D10S6ZL8T9G10A6S2S5O348、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCU1T9X2W10D4P5X1HS6Z7A10H5J6H5H7ZD3B5H9B7L3R5Z749、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCC2Q3R2U7Y9O1N10HY2U1H9S6B4T7G6ZT10E9G9S10Y7D6X150、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCI10X9U1U4D8H6M7HP3K8Q1N5F10Y6U3ZZ3O4E6K6B3V10X451、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCA7T2Y6Z5R1N4H4HF8D5E9G3U7W3Q3ZX2L3Q2D6M2Z8V652、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACN2D3R1S5V8X10L6HC9E1E7Q1Y1D2P2ZH1H8H3H6M3D8Y953、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCD10C8V1I7W3R8S9HP1Z2Q4A6M5D2S9ZF3J1D2A10F9X2A1054、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCL1E1L6R10Y10E3K8HW6I9N6U1A7O6O9ZT6L9Q6M10Q4N1C255、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACY9U3Z9P3Q1Y7B5HR2T2I4J4J7X5D4ZN1B8C8L2P7P10V156、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACM4M5X6L8I3Y4M10HA2S9R5L8T9M4E10ZK2P7Q10R4F9Y8Y257、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCY8Z8W8W7U10X10T4HU9E3X8L7R3D10M4ZQ4N10F3L6M7U2J258、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCE4Q2B9A7P4U1J1HU4O7Q10G7Y2L5U9ZT1N4N6B5P6D7M159、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCL2A1N9Z3M3R8L8HL7T1W2Q3N9R5O1ZC3H9O2R1X2S2H1060、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCP8A7H4S7X1G4D2HJ1W3D4D2H1M10E5ZM7A9L10Q7E4Y4S961、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCR7P9I1Y9P7T5E5HA10Q3H9B6V9M7Z4ZA7E6K9U5L3T5F362、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCK8R8A5T9Y1Z1B2HZ1J2H10M6T7W6K4ZG8G2J2Q6F1Q2I163、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCR4A10Z8H9K1K8B7HV10O4J3W1T5A7S5ZY6Z4Z9Y7W3G9D164、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACY2D7Q10A2V9J2M4HU6E9X3S8M7U1X10ZA9D3V7K10B6G7E1065、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCQ1F8R5D4D5S2J3HZ6S6P8O5J7L5E7ZJ10S4P1Z3M5B3H166、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCD2Y3O8N9W2C8E8HN9Y3A5F10Q3H2M1ZY4O6P7M4V1W8C567、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCI10C6Q9Q5H2I8T6HK5R10V6R7E5V9D7ZC3U4L8E10P9B1V368、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACC7T6F5L9F1J3Z7HM1E10L8A3E3A3O3ZV10T3T5F1F4A9P569、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCH2I6R3V5T10A5Y8HB2R3O3U2E3V7G4ZL6R9P8O9B4G1N570、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCY1C8K5R8X9S7P7HG4K3O7L1M2C7F4ZL2R6C2B3R8Y9U971、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACR4T3B4U10S9M3J2HJ8X7M8N8D1S6X9ZV8Y3J8U3I9E6V672、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCQ10C7O8U2W5F8V2HB6A5M10Z8C10Z6A5ZW7J4J7D3T7Y5Z873、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCS3B7D1O9G10K8W4HU8J3R6Z4Q9M1S7ZD4V4Z2D9D7S9B174、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCI3Q9H8H3K6G4H4HQ6Y10V5O9D5I6O3ZD7F4B3U2E7I7V475、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCO1O1F4V1T2S6O7HB9W1T7H1Z6F3Y8ZC4Q8I10T2F6C3S976、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCZ5M2K1P8E4U8G6HF2L3A8H9O2G3G1ZO2H1P9U4C2T9G1077、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCA1O2C8Z2B3K9L3HI5M1V1O3L9X8H3ZU8U1A3H4F6F4D578、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCY1L2A5D1J7W5Q10HE2Q7X8U3P2U7M9ZI10S5Y3R2T4T8T879、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCD3N9T9J8W10N9A4HR1U8I5K9A5C3K7ZM8O2Y5F10P3U10U480、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACZ6E5J3W2T8T6J7HI8C8A4M6N7F9P3ZG4W2W1Y5A1C6I481、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACF1E10K4S9J6U7V5HI8O7I2K5R10I1J8ZM2R5T7Q10K7N9W282、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCW4Y2M2W5I3U8P3HN3G7F5L4P2N3O5ZB9Q8K3N3O10U2O183、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCA2W4R8W6K2H4U9HY5P8H9N9X10Y8T5ZJ5I9S9X9J8Q10B884、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCR6R10B3I8A2U8U2HO7G3V9W9R7M5I1ZQ9B8C9K4L9E8T985、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCV2K2L8G4C3O10W8HH3O9T7Y6A8Y4H6ZI4S8X2Q6S7D7R786、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCZ5E6R10E1O3Q9W8HN8I1H10D5R10M9R7ZA4Q1E8Z9I2K5Z487、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCB2Y4A6A9U10R4W4HA3D4B6V1M9B4C3ZW10N10R5M9R2W7M1088、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACM5D8C2K7N2E4U10HJ3W6Q2D5M9U8G9ZT2L6N10J4A8D7Q1089、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACU1H9D2G1Z6R3N1HL6Q3Z4P9L9F4N1ZM9H10G5K2D4K5E790、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCP1U1J3Y10Y10F4P9HN7U10Z9J2Y8T6P3ZV7Z9P3P6H1G4P991、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCC8S10O8E5G2E10R2HJ9H4C4U6W2M1C8ZQ10A10J2T10U4H8P492、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCR7K10A1N5R7D10O6HI8T8I9T6R3K3U4ZP1D10G9K9I9B4H893、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACN7Z4W8V2M9V7M9HI1R9N9W2Y8H7N2ZS8V6Y8E4D8R5I294、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCW10C4E7K8Z10L8G5HQ10Q4D6Z7U3T4I5ZD10H1C9Y2B10J3V895、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCM1B2G1W5Z9R2P4HA7D10V2A2T4R1F3ZK10A8Y8U2A4P4M696、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCZ1Q8E2S10M8A5I8HT10E10H1W3W10Q5V6ZL8Z4N1Q2M2W8Q897、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCY8F6Z10K8O3G3T7HL8H3G2T3C9Y3F4ZV4O8W5N1Z2P1I398、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACD5V8G1J4T7P6E4HV6H2M10D10X7J10I8ZU3Y1N6A2W8G2P299、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCP4R10P5O3M6B8P5HH2K9M1T10L1S2B3ZX5V10L4H1Q1E1V3100、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACS3Q10P5P5S7R2L5HL7K2T7H9X8P5S3ZZ2H7E5Y1M4H2T5101、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCZ7C9I10P4R1C2Z5HE6A6E8B5O10G7N9ZF5W6C10W6T1E5G10102、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCS10F7U1C8U5K8F6HF7P1S2Z6N5I4W10ZO7M2K2G9O8J5R1103、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCR10C7X10E2C1K8F7HJ2P3W6K1P3X7L3ZG1F7S2G8Z8B8O8104、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCN2K10B2Q9P3Q1R6HI2E6D5E1Z5G2P9ZQ6B2L2K6H6R9M1105、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACG5K5U7Q2R7L6F5HP6A7P9Q9B6I5I7ZW1B1K3Y9P6X5L6106、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCV6R3J4O6M10C3P3HE5B10C5X2I4C3U10ZP8P2I8E7V9L7A8107、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACP1T5P1F4C1W6F3HP6F5F3U9O1R4M7ZF5I7K7J3K4T7E8108、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACL10P6T1Y9Y10M3X3HB3D10U7A10Q8F1O3ZO5K10G4Y2M9S7T7109、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCF2Z1Z5Q10X5K8A8HB2O1H5A2R7V10Z3ZY6Y8U9P5H1K7H7110、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCA5Q2J7V10X9T10D7HF5G3S5Q9T2I9X8ZZ8Z2P3Q9H8U4X10111、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCJ7H5Q2E8C10C4V9HR5D3W4U10E7I8D8ZD7Z5D1V2F9G2V6112、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCU5H7K10O9X10T4C3HH3V6Y10X8W8G7K5ZP1K5A3J9B10Q7Z9113、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACO6N2I4U10I8M3D4HG5T2Y8Q9S1L4D2ZF7T3V10T2R3Q8A10114、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACR1W9G4D10C7X2Y5HB7X6K9D7G8J6E10ZK10M9T4M1M10R3U6115、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACB1K3I5K3Y1K9N6HY6D1B3D10I8X9P6ZS7R10G1E8B1C9C6116、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCP3G6Y10P1W2S2T4HH10N1C4V6Q5P10N5ZZ6S7V8Z6F5X4U4117、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCL7O3B4T7K2H10L3HT6R9T1U8N1U1G6ZA1M2G8X4I8R2Y1118、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCR5P2A7I5U3V3S1HS5Q7W2C9U5J4U2ZK10H2F2N9Z5D8L4119、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCE10E3J6P6V8O5A10HM6Z10Y10B10N6T1C6ZH8O5J10C7I7P10P8120、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACK2X6D8G1W8F1X3HN9S8S8R4B5L8C2ZU5B9P5H8Y10L3D4121、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACD4V2C5G1I6V1B10HG9I3K1B8N8R3G2ZM3L8E8H6F2S9R3122、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCX6F8A2J8P4T8C10HJ9D1M5L1J5L4K6ZI10M9F6P2E1Y8S10123、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCG10J4S10T10S4J5O8HF4K3X10K2I9G6F9ZQ2O1V10P5A1P4H7124、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACP8J6S8B2Y1L6Q2HP7C3Y6Z3D9W4H2ZC4V2U9V7B8Z5L10125、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCZ4J2X3P6B10G7E6HB3T9U9V10N4J1V1ZO10X6Z4O4Y3L4M3126、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACW3C10P9R10E1X10Y7HD1Z8H6C1T6O8S9ZE3K8H3A2Z6X8L1127、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCJ7S3N4H1Z6X5I2HM3S1Z8K3K3O5Z6ZR1N2D7R3I3S5R7128、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACP3P1B7T7R4C2V8HX8W5R4W10V3M6H3ZN2B10P10M4N5U1O9129、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCI6H10R3A3U7X9B8HJ2H7M3M1R6T1J3ZX2C9H5L9H8B6G10130、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCB10H6P5C1T6U6D2HH10V4B8M2L7S3I4ZF8A2N4H7L9I9Y1131、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCF4T2F3X7M1Y2R8HX2E5E4G9O9G2L7ZX5G3C10F10I10D8I6132、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCF10S1F2M1K10P5Y10HR5M7H6P5A2C3Q8ZL5B10W4Y10U2N5U4133、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACA2V6O3D2A3J9A4HG2P5M7B3L3J6K9ZA8F8D4Q4Y6L1F3134、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACE7H5U5E4Q2R9T10HW1F3I5F1R1X6U5ZF7E5N7O6U1M3Z10135、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCF5L9V4J9F7P5U9HA6Q5E9B7J2E1W6ZF1W2D8E5L6F8U3136、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCM1N7O4A5Z2L6F5HR9E5E9F5B4X4N10ZV6S9X1S3E3X4C10137、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCQ10S1L2Y4X3Z5S9HJ7N5K5Q6X6R8R8ZA7X10X1J1E6F6K9138、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCK5Z1Z3F7G7T7B2HV4D3C8T3V2U4T5ZQ5O2Q3Y6E5D8G9139、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACY2F5Q4A9Q3F6C1HR1W8U3W5D6B8L4ZY5Q1C9R1H2A7F2140、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACO3L5B4R6D6Q7R4HQ6R8G2V2T6R9B6ZU6O10N9F10N10A6Y4141、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACA2C4J6Y2V6W7D10HW9F6H1A8W7C8E2ZR9D9H6O5R6L4S8142、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCZ6W10P6W10I1V3N6HK3G7U7H4L4V7Y7ZH4N3R1P4X6M4F9143、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCU6F7N8P2D9V9L7HZ9J8I2F5J7Z5O8ZS5Q2K2M4Q3M3J6144、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCQ2F5H3J4A5M1E7HN6C3Y4X5P4U7I10ZR4C4L3T5X5I8W9145、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCJ1G8E10T3S10P1S7HE6O10C9L9K4O5M1ZH7E7L8H7B6V1V2146、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCA8H3P9D5H10Q2F2HV3T3V10W3U3Q3W9ZV1L7M9X4J3J7V2147、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCQ9R3X5Y7T2J10V2HL8J4T2K10D5G3G9ZC8T9T5G8X6H5J4148、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCL6S8W7U2Z9C6S4HS7I6L5U6V1C7A7ZJ3D5H5O3C2R7W5149、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCN4D1Q5P3I7O3S10HQ7R9I5C9B5X3L8ZI5Q5E5Z4Y8C6V10150、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCK1G4M8F4K10B4J3HC9W9P3V7B4N6B7ZE4L4M2L1W5A1W2151、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCT9F8X2I6W3B3G3HI5E3F6C2J8M1Q9ZL4Z3I5L5U3I10R3152、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCN8W5S4F2T2U4S3HB8Q3Z7N3Z5Y4R3ZF7M10K6W1K10W5Q9153、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCN1K7Q6R1P2P4A6HM8A7O2N10C5G7L7ZN6D1F8M3N5R8A9154、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCY3C7B7P7T9Z9H8HY10X1I7V3W3V5O9ZE1K6W5L10N7M10W6155、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACJ7M3T5F8Z1S3K7HV7O7U2L3E7Q6M7ZZ8J4Q2C7G10F10I3156、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCE2F4R1C3F1Z3L3HL10A7T7P7S8T9V1ZM8Q10T6M10Y7O7Q10157、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCE8K3O8G5G9A3M6HR5Y7S2S7J3F5G2ZK1V4D8E2A3L3T2158、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCK9Z1Y9B2L1R5C2HG8H7D3N1W6C5W5ZA1B10F4T9N7L8G5159、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCO8B8X8N4K9K2G7HV5L1L4V1W1L5X7ZD4D6W5V6F8T1I8160、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCB10Z2S9S1A2H10Q5HM5V3N1D7M10J8M1ZQ2Q10F8R4V3F4E7161、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCU9K7T4S1N1Y8B4HX5W10E2A8D4N3M8ZL1X5I4G3K9L6F9162、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCY5Z5C3N8I2O8T8HX10S5B5Q1R8D1U5ZF9X10E8B1P10G9I7163、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCV9G2H9L1R2T6Z9HL3T5T5J10F7R10R3ZF4A4I9Y7Y9Z2D3164、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCM3Q1V6J3B8U10R7HW6M10Q1K5Q10V2P5ZN8E7M1J3U5R2D2165、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACZ8B9A10P6Y3M2P4HQ5K4T9T3O5C3Y10ZZ8L9W6M5L4I2F7166、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCX8U1F7I5L1M9V4HH10V4P9G1H8I1F5ZR6B7V10G8B4M5Y5167、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACI2D1I1Y7P10D6Z1HS2P2R5F10R8E2K9ZF7O8J10P1J8D7N6168、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCK4T2E3H6W3N10A10HC10G6O9G7A10C7H7ZN1K4S6Y5Q3A3Q3169、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCV7B3R4T9X7G9P7HV6R2R3T1J5C6D9ZS8B1F1E2K7L9I2170、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCQ2A7H7M10Y2K6X5HY2Z3H4P5N4T2Z7ZK5D7B6C7W2O3J9171、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCA1M8U3I8C4V3C7HG8L2S6T10T3N1U5ZK10J9M7T1P10Y7C10172、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACC7X5L1W5W7U1R10HG4Y6L6X3C4O3N2ZU3M3U2N2T4L4I1173、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACF10B4Y5R10B9I10L4HC9O9P2J8D9V9V4ZW5T9I1N4Q7T3J6174、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACN10G5O10U5J2K10C1HO3T1A6L3H1P9X3ZD4J10L7R9E5U1C2175、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCV1S7P10V9R5I9I8HW2I9V8Z4E5U9I9ZO1Z7S2T6S6K1G6176、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCR5P8B8B3S8U6T3HP5T2B6Q3B1O9G9ZK6V6J8X4K4Z4R8177、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACC5B7A2Z5B8O5V8HB4R7O5D1A8J6K7ZA5B4P5U1V8X9L7178、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACL5K9J5C9C5M2G7HM8R5Y2Q2Z8Z4M1ZH8L3U10R8M8F4I9179、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCV7C4G4G9H4S9M6HV6L6E3P1I3Z9V3ZF1S8B3H9E4V1N8180、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCT3T5O10J8D3J6M6HS2G3T8Y10B1M8H3ZA10Z10A7A6L1Z7O7181、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACR4G6M8R7K7V6M10HR1R5M5H9S7V8S2ZM9P8T3C6T10R5H6182、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCF4Z4S6W9V9L6I9HP4F10K8T2A2C10Q10ZT2P3P3G2L5J10P8183、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCC2L7J5G4P1R8Z2HN4T8J5C7F8A6C4ZP1T10O10Q7V9B4H3184、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCD2J7W2G4D3F3S9HP2N4O6F3G8M3U3ZG4C6R6U2I10U5A10185、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCN5Y6M2I1A2H5F6HY7X1P5S3U2T3O7ZB5T5Z5J5W1B2B6186、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCN3T2O6R6Z7A9Q7HE10S4R3B3H4O1M3ZI3Q9Q10J1C2W2V7187、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCK3V7T10K3B4H5N9HC4V3D4M3C2Y8Y4ZA9L5Z6B7A6B9E9188、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCW7A10G7O9M5P1R6HD1C3T3C2J1D10S7ZM2P10G9G6E3R2X2189、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCY10E7L6O9Q7A7B1HM1R9X4M1Q7Q5J3ZL10W8N2O10H1R7M6190、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCF9W8Z4F10X2Y8J9HI10I1M10Q10B1J1D4ZI4C10T6Q1E4V8K10191、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCX8B4B7U4E5V3I7HQ9Y6V9X3S7X7W3ZU1S8D5C6J10G5W1192、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCO7Q4M9P3A7C7F5HO3S10O10U3W3F9X1ZY4Q8V8R9X10X3W8193、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCC8G9R5H9W1G3O8HU3E2I7X8N10Q2U9ZN5W7P6Z3B2M2A4194、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCL2Q5Y10V5T8N2N7HD5S9T7S10C7V6Y1ZX1D1I6M2Q5Q4L4195、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACC10E8P8L3A4E9L1HQ9V1E10O8M4T3R10ZG6B5M5H1X1D3M7196、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCG4I1H3J5J3V3N4HM7G4G7W4P3E4M8ZN6A2V2T10H4A9A4197、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCX2F9E4F8M1L4T1HT7Q10A3C3H9Z6M10ZE8O1U3Z2T10V6V2198、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCC8U9U6P8Y1N8E6HW7T5B3P9E3M10Y1ZH3I1A4V6T4S1G3199、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACW5J2E8I1V5J4O6HL6J8J7W8E7J4R4ZW8H9B4R5J10Q2I6200、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCP8O10A7A10E7K4J6HZ1X5Q7D9J8V3G8ZA2L9H8C7V5B5N9二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCS7F2V5O9R10X3C8M3O9K8E6P9V3Q6W5HF5K6W2I3Q8I6E1H5C3S5W3F9R9V5B2ZY8W4E2X4V8J1E1C3Q3D6P8G1L9K4J2202、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C.使教师从经验走向理论

D.揭示教学规律、改进教学质量

E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCDCW5I3K3Y7E9W1F9G4M2Y8G1P10X4I9C6HV7N8W3C5T6N6N4L1X7A2W9T7K5O4D6ZD2G7K2U10Y1H7A2N10S9E3Z6V1W2P2U1203、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCP9G2D6P1P6T2C4H2A3T6V10O9K7C9U8HI1N10G5E9U9N4I8I6A10M3I8H3L5Z1Q7ZB1I6W4Q3P1N8Y6C8N2X3S9M7J1N2C9204、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCU2N6Y10F4H2E6Q5U8U8H4L1M5X6M5A8HW9Z4Q6N4T5O10W5S4P8M7P4F1L6Z4Q4ZC5L4G4E3X8G9H8Z5K3W9T5R3H1H3W8205、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCN9M4P8L4P9Y4S2C9P5H9R10Z2H5Z3Y6HA7W2G4W6W7X1D2S2J6F3V4X7Q1O5M2ZO6T7Q6R2W7S10P2T10G3Y2U4T2S6Z1F4206、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCC6J4B2A4A2E5I3I10S3W8B4F6K8Y5R4HA1L10K7K8M7V2V6P3M1H5F7C6Z8K5Q7ZU5U9C10W1N8O9Y9L6N10P4O8L9L1K9R8207、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCQ1B2E8N8M2V4Z9G6S1W5Z8C3C8W10U7HR2H4G6Q2J4U6B4Z10C9D1A7L8A7Q6L1ZY7G2T3O9G7F2I9P10G5U7K10R6S8W3N5208、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCS10M5C3Y7C5T9X8A3G5F3S10S7Z7N4K4HF3G6A8T6N10X1J3W1N10W6G8W7Z5G2N7ZN2F6T8P2R9C1W3P4L5G5Z5I8T9K1Z10209、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCM7P3R3O1T1U3E6W5O7G1P8A6P8K6P8HY9Y7G9S3A8T2B9I10C3V6S1M10B7D9N4ZV6E2R5V4S9H9S2S2Z5V7V6E8C8O1O9210、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCY2K4X9P6G6F9S8S6H10Y2Y9R3C1T7S2HD8Y10D7I7O4V8A2A8V1U10H9K2U8I6A5ZY7H1L1X7Y8Z9G6T1V8O6P9A3P3F10V1211、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCD5J6Q4V8Z7W1T2S9H5H4E3Z4O1K9O9HB8W8J5Y3V1O3I2S1A2X8A7V9K8H5X2ZM9Y3V5F5O4G3D5N8H3L8Z1W1B7C3S5212、大学的教育功能主要体现在（）等方面。

A.传授知识

B.思想道德教育

C.科学研究

D.技术开发确认答案【答案】ABCP9R5E10C8M2C9U2Z2E6W8Z5O9S3B8O8HX6Z2S9Q4R5L2C2T3X3Y3P10Q10K5H9D10ZP1X1V8N7C4M6R9Q2T9A3J7H1M7U5R1213、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCK4D3L6K6U2O10X8Y10L8H7C10J7G5O1B2HA10O10F3F4S4A2E7O1R9K9I1G10A4H3U10ZY1W2U2U4G10M8H9S2Q6P2H1I8G10R5D2214、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化

B.促进大学课程向结构化转变

C.促进大学课程以问题为导向

D.促进大学课程更加专门化

E.促使大学课程注重经典【答案】ABDCX3B7I1K1R10V9S9Y10B1J8P8K6U2W9V7HY4D10K1R4S10C1Q4A8B10B8M3I8E4H7H9ZB3U9P10N10Y1