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文档简介
第第页夕照的第二课时教案
学习目标:
1、学会本课的生字新词,感悟恰当的比方手法。
2、感受夕照的秀丽景象,感受大自然的奇妙,培育同学的爱美情趣。
3、有感情地朗读课文,背诵课文。
学习重难点:
通过读课文,感受夕照的秀丽景象,感受大自然的奇妙,培育同学的爱美情趣。
学习预备:
天气好时,让同学在放学路上观测夕阳景色。
第二课时
一、检查对生字新词的掌控状况
1、上节课我们一起观赏了《夕照》,课文里的生字掌控得怎么样呢?请同学看拼音写汉字〔投影出示〕,将错误较多的生字重点订正。
二、读课文,感悟恰当的比方手法
1、把夕照的景色描写得如诗如画,让我们感受到了夕照的秀丽景色。默读课文,看看把夕阳都作了什么,画出来并在小组里沟通。
2、全班沟通。
3、恰当地动手了这些比方的语句,把夕照的景色描写得这么逼真、秀丽。让我们再来有感情地朗读这些语句吧。〔引导同学通过观赏课文中的比方句,感悟的描写手法。〕
三、背诵课文
1、描写了这么美的夕照景色,让我们一起来背诵一下。请同学自由练习背诵课文。
2、在小组里背诵给大家听,相互评议。
3、把你背诵得最好的段落背给全班同学听,大家边听边想象。
4、有条件的学校可以播放夕照的景象,请同学配音解说。〔用小组背诵、给画面配音解说等形式,激发同学背诵的爱好,在背诵中再次感悟、想象夕照的秀丽,同时积累语言。〕
四、争论
1、读了《海上日出》和《夕照》,你有哪些不同的感受?在小组里沟通一下。
2、小组汇报、沟通。〔同学的.感受可以是对景色的感受,也可以是对写作方法的感受,还可以是其他的,老师应当尊敬同学不同的感受。用比较的方法,引导同学深入感悟课文,鼓舞同学阅读时有不同的阅读感受。〕
五、练笔
1、你观测的夕照的景象是怎样的呢?请你们把自己观测到的景象写下来,也可以像一样,用一些恰当的比方写出自己的观测。
2、全班沟通,建议老师要留意到各个层次的同学。
六、布置作业
1、修改自己的练笔,办一期秀丽的夕照习作
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