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文档简介
年度
项目类别编号
学科分类黑龙江省艺术科学规划课题申报书项 目 类 别学 科 分 类项 目 名 称项 目负责人负责人所在单位填 表 日 期 年 月 日黑龙江省艺术科学规划领导小组办公室2016年3月修订申请者的承诺:我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守黑龙江省艺术科学规划领导小组办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。申请者(签章):年 月 日填 表 说 明一、填写前请先认真阅读课题申报、评审工作文件的有关规定,用计算机认真如实填写,书写要清晰、工整,不要漏填、错填。二、本“申报、评审书”报送一式3份,电子版1份。“课题论证”活页5份。请用A4复印纸复印,于左侧装订成册。申报书报送黑龙江省文化厅教育科技处。地址:哈尔滨市南岗区中山路197号,邮编:150001,电话、封面上方 4个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。四、本表所附“活页”供评审使用,必须填写(含所申报的课题名称),但不得出现申报人及课题组成员姓名、单位名称等信息。五、请按要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容。若有其他不明问题,请与黑龙江省艺术科学规划领导小组办公室联系。六、本表须经项目负责人所在单位审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、学科分类需按以下代码填写字母:A.艺术基础理论研究;B.戏剧(含曲艺、木偶、皮影、杂技、魔术)研究;C.电影、广播电视及新媒体艺术研究;D.音乐研究;E.舞蹈研究;F.美术研究;G.设计艺术研究;H.艺术文化综合研究;I.文物考古研究;J.图书情报学研究;K.博物馆学研究。1一、数据表项目名称A、黑龙江省艺术科学规划课题重点项目, B、黑龙江省艺术科学规划课题一般项目,项目类别C、黑龙江省艺术科学规划课题青年项目, D、黑龙江省艺术科学规划课题共建项目。学科分类研究类型A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业职务研究专长工作单位联系电话通讯地址邮政编码性身份证职务/学历/姓名研究专长工作单位别号码职称学位主要参加者第一推荐人姓名 专业职务 工作单位第二推荐人姓名 专业职务 工作单位预期成 A.专著;B.译著;C.论文;D.研究报告;E.工具书;字数 千字果 F.电脑软件;G.其他。2申请经费(单位:元) 预计完成时间 年 月 日二、课题论证1.本课题国内外研究现状述评及研究意义。 2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。 3.项目负责人与所申报课题相关的前期研究成果 (不得出现申报人及课题组成员姓名、单位名称等信息 ),主要参考文献。限 4000字以内(A4纸不得超过 4页,一律以宋体 4号字打印,行间距固定值为 20磅)。3三、预期研究成果主研究阶段(起止时间)要 序号 阶段成果名称 成果形式 承 担 人阶段4性成果限报10项序号完成终成果名称成果形式预计字数参加人最时间最终研究成果限报5项四、经费预算序号 经费开支科目 经 费 预 算 金额(万 元年 20 年 20 年年度预算其他经费来源(单位:万元)名 称:通讯地址:经费管理单位 邮政编码:开户银行:帐 号:五、推荐人意见6不具有高级专业技术职务的申请人,须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍项目负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。第一推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位第二推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位六、项目负责人所在单位审核意见7申请书所填写的内容是否属实;该项目负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作;本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件;本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。单位科研管理部门公章 单 位 公 章年 月 日 单位负责人签名:年 月 日七、黑龙江省艺术科研规划领导小组办公室意见对项目负责人所在单位意见的审核意见;其他意见。公 章负责人签字:年 月 日八、学科评审组评审意见8学科组人数 实到人数 表决结果赞成票 反对票 弃权票建议资助金额(单位:万元) (表决未通过不填此栏) ·主审专家建议立项意见主审专家签字: 学科组长签字:年 月 日 年 月 日1.选题不当,不符合资助条件;2.课题论证不充分;3.负责人的素质或水平不宜承担此项目;评4.课题组力量不强或分工不当;审5.资料准备不够;未6.最终成果不明确;通7.不具备完成本项目所需的其他条件;过8.经过比较,本项目有更合适的承担人;原9.其他原因(加以说明):因主审专家签字: 学科组长签字:年 月 日 年 月 日9年度 项目类别编号 学科分类课题论证课题名称:1.本课题国内外研究现状述评及研究意义。 2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。
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