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PAGEPAGE272022年衢州市柯城区教师进城考试笔试题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.德育内容具有历史性,阶段性和()。A、全面性B、主动性C、民主性D、民族性答案:D解析:德育内容具有社会性、历史性、阶段性、民族性、继承性和相对独立性。故选D。2.教师在履行教育义务的活动中,肩负的最主要、最基本的道德责任是()。A、遵纪守法B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表答案:C解析:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是教书育人,这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选C。3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指出把()作为教育改革发展的核心任务。A、促进公平B、育人为本C、提高质量D、改革创新答案:C解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选C。4.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括()。A、修改课程方案B、调整教材内容C、促进教学方法D、减少考试次数答案:D解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》倡导学校不以升学率来进行学校排名。“减轻中小学生课业负担”主要是改革考试评价制度和学校考核办法,而只减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度。故选D。5.《中华人民共和国教育法》规定,国家扶持和发展()。A、老年人教育事业B、残疾人教育C、体育特长生D、流动人员答案:B解析:国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。故选B。6.义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选B。7.谢老师认为未成年学生年龄尚小,还不用考虑其自尊心等问题,无条件遵从老师旨意来做即可。谢老师在进行未成年人保护时没有遵从()原则。A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、循序渐进原则答案:A解析:根据题干的描述,谢老师在进行未成年人保护时没有遵从尊重未成年人的人格尊严的原则。故选A。8.下列不属于教育行政法规名称的是()。A、条例B、细则C、方案D、办法答案:C解析:教育行政法规的名称一般有三种:条例、规定、办法或细则。故选C。9.《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()。A、2006年B、2000年C、1996年D、1986年答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订。故选A。10.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是()。A、法律事实B、法律规律C、人际关系D、法律现象答案:A解析:法律事实是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。故选A。11.教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评赵某的丈夫王某听说后,不辩是非,在校长下班的路上将其打成重伤,情节严重。依法应对王某追究()。A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、一般责任答案:C解析:根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定:“侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。”题干中王某的行为构成犯罪,应依法追究其刑事责任。故选C。12.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是为了确保在校学生的安全,学校应当()。A、对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B、按照规定建立健全安全制度,并予以认真落实C、与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D、加强校园安全管理,预防和消除学生安全隐患答案:C解析:《学生伤害事故处理办法》规定,学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。故选C。13.当地基层人民政府或者学校最迟在新学年始业前()天,将入学通知发给其父母或者监护。A、五B、十C、十五D、二十答案:C解析:根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十一条规定,当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前十五天,将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人。故选C。14.教师职业被视为()。A、专业的职业B、专门的职业C、独特的职业D、高尚的职业答案:B解析:《中华人民共和国教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这一界定包含两方面的内容:①教师职业是一种专门职业,教师是专业人员;②教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。B项正确。C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选B。15.正确未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。A、预防犯罪B、预防变坏C、增强法律概念D、扩大法律用途答案:C解析:〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉第六条规定,预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为正确个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪应当承担的责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。16.备课是教师的课前准备,备课内容不包括()。A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制作教学进度计划答案:C解析:教师教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。备课是上课前的准备工作,是教好课的前提。备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。此外,备课要写好三种计划:(1)学期(学年)教学进度计划;(2)单元计划(课题计划);(3)课时计划(教案)。C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均表述正确。与题干不符,排除。本题为选非题。故选C。17.比概念学习的复杂程度高的是()。A、连锁学习B、信号学习C、辨别学习D、规则学习答案:D解析:加涅根据学习的复杂程度,将学习按从低到高的顺序依次分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题的学习。比概念学习复杂程度高的是规则学习和解决问题的学习。故选D。18.思维的基本过程是()。A、抽象与概括B、比较与分类C、判断与推理D、分析与综合答案:D解析:分析与综合是思维的基本过程。故选D。19.班会的特点主要有集体性、自主性和()。A、针对性B、开放性C、时效性D、教育性答案:A解析:班主任的工作内容主要包括常规工作和个别教育工作两大方面。其中,常规工作包括:了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。班会活动包括常规班会、生活班会、主题班会(三要素:主题、内容、形式),其特点为集体性、自主性、针对性。故选A。20.显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。A、课程内容的固有属性B、学生的学习要求C、课程的任务D、课程的呈现方式或影响学生的方式答案:D解析:根据课程的呈现方式划分,可将课程分为显性课程和隐性课程。故选D。21.下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是()。A、王老师在课堂上特别严肃,并且不允许学生讨论和提问B、李老师认为应该给学生充分的自由,由此放任不管C、张老师的课堂生动有趣,充分调动每一位学生的积极性D、赵老师在平时及课堂教学中只关心成绩较好的学生,对成绩差的学生置之不理答案:C解析:把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上,这就是杜威倡导的“新教育”(或“进步教育”),也就是“以儿童为中心”的教育。故选C。22.教育目的的三个层次不包括()。A、国家的教育目标B、各级各类学校的培养目标C、班级的教学目标D、教师的教学目标答案:CB解析:教育目的的层次性包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。故选C。308.在班级里有一种学生,他们会参加学校组织的大部分活动,但兴趣不稳定;他们活泼好动,聪明伶俐,反应迅速,敏感并且非常善于交际,对人亲切,但是同时他们往往也表现轻率,缺乏毅力。这类学生的气质类型最可能是()。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质多血质的人动作敏捷、活泼、灵活好动、热情、富于同情心、适应能力强、敏感、反应迅速、注意力容易转移、兴趣广而易变;喜欢与人交往,言语富于表达力和感染力,感情外露而易变,缺乏毅力和耐力,浮躁,轻率,是人们常说的活泼好动的人。故选B。23.将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气答案:A解析:美国心理学家维纳把归因分为:内外性归因、稳定性和不稳定性归因、可控性与不可控性归因。具体到某一个体时,他又将归因分为四个方面原因,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏。能力属于个人内部稳定的不可控性的因素。A项正确。B项:努力属于个人内部不稳定的可控性的因素。与题干不符,排除。C项:任务难度属于外部稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。D项:运气属于外部不稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。故选A。24.李佳平时比较注意他人行为的细微之处,能领悟他人语气的含义,从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于()。A、人际关系智力B、自我认识智力C、自然观察智力D、逻辑数学智力答案:A解析:人际关系智力主要是指与人相处和交往的能力,表现为觉察体验他人情绪、情感、气质、意图和需求并据此做出适宜反应的能力。自我认识智力也叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为、心理状态和认知的认识能力。自然观察智力的核心能力是能够识别植物群和动物群,能够对自然界中各种物种分门别类,并且能够使用自然观察智力在打猎、农业、生物科学等领域生产出有效产品。逻辑数学智力是指能有效地运用数字、推理和假设的能力。故选A。25.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动,其主要目标是()。A、促进人的身心发展B、传递知识经验C、促进社会发展D、提高教育水平答案:A解析:教育是培养人的活动,是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育区别于其他社会活动的根本属性。故选A。26.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人中,建成一个社会的我,这便是教育的目的。“这句话反映了()。A、个人本位论B、教育无目的论C、社会本位论D、生活目的论答案:C解析:教育目的的价值取向一般包括个人本位论、社会本位论、教育无目的论以及辩证统一论。社会本位论是指教育目的的确定应从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有孔子、赫尔巴特、涂尔干等。因此选择C。但如果考生不知道这一考点的话,也可以采用分析题意的方式来进行解答。题干中涂尔干的这句话说明教育的目的在于让青年人的行为符合社会规范,满足社会要求,这和社会本位论的观点不谋而合。故选C。27.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了()原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、量力性答案:B解析:第斯多惠的这句话体现了启发性教学原则。故选B。28.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为()。A、学生文化B、学校文化C、学校传统D、学习制度答案:B解析:学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。故选B。29.一个人清楚地了解自己,具备有效地处理自己的欲望、恐惧的能力,并且有意义的运用这些信息去调适自己的生活能力,属于加德纳多元智能理论中的()。A、空间智能B、肢体-动觉智能C、内省智能D、自然观察智能答案:C解析:加德纳认为,人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,这些智能可被区分为以下8种:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、肢体-动觉智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。其中,内省智能指认识自己并据此作出适当行为的能力,正确把握自己的长处和短处,把握自己的情绪、意向、动机、欲望,对自己的生活有规划。题干中描述能够清楚了解自己,具备有效地处理自己的欲望、恐惧的能力,是内省智力。故选C。30.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由()给予批评教育,责令限期改正。A、当地乡镇人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D、当地乡镇人民政府和县级人民政府教育行政部门答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。”故选C。二、多选题1.问题解决常用的启发式策略是()A、手段一目的分析B、算法C、爬山法D、逆推法答案:ACD解析:问题解决的策略有两种,算法式和启发式。其中启发式包括手段一目的分析法,爬山法,逆推法,简化法等。故选ACD。2.根据《中华人民共和国教育法》,我国在教师资格和任用方面实行()。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师职称制度D、教师聘用制度答案:ABD解析:《中华人民共和国教育法》规定,“国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设”。故选ABD。3.为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据()制定了《禁止使用童工规定》。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答案:ACD解析:为保护未成年人的身心健康,促进义务教育制度的实施,维护未成年人的合法权益,根据《宪法》《劳动法》《未成年人保护法》制定本规定。故选ACD。4.义务教育的基本特征有()。A、强制性B、社会性C、免费性D、普遍性答案:ACD解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,巩固提高九年义务教育水平。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。故选ACD。5.态度的成分主要有()。A、认知成分B、意志成分C、情感成分D、行为倾向成分答案:ACD解析:态度由认知、情感和行为倾向三种成分组成,情感是核心成分。故选ACD。6.中学常用的教学方法包括()。A、练习法B、谈话法C、讲授法D、实验法答案:ABCD解析:练习法、谈话法、教授法和实验法都是中学常用的教学方法。故选ABCD。7.《教师法》规定,教师应当履行的义务有()。A、制止侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象B、对学生进行法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育C、组织、带领学生开展有益的社会活动D、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展答案:ABCD解析:《中华人民共和国教师法》规定,对教师应履行的义务做以下规定:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。④关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。故选ABCD。8.某学校校舍年久失修,校长却把国家拨给用于修缮校舍的经费挪于它用。在一个暴雨天,校舍倒塌,致使三名学生和一名教师死亡,10名学生受伤。案发后,该校长被教育行政部门撤除校长一职,且对受伤学生和死亡师生进行赔偿,同时被人民法院判处有期徒刑20年。该案列中涉及到的教育法律责任有()。A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、违宪法律责任答案:ABC解析:根据违法行为的性质和危害程度的不同,教育法律责任分为行政法律责任、刑事法律责任、民事法律责任和违宪法律责任。A选项,刑事法律责任是指由于实施刑事违法行为所导致的受刑罚处罚的法律责任,简称刑事责任。刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。刑事责任的特点表现为:(1)承担刑事责任的依据是严重违法行为,即由犯罪行为引起,其社会危害性大。(2)认定和追究刑事责任的是审判机关,即只有人民法院按照刑事诉讼程序才能决定行为人是否应承担刑事责任,其他机关没有这项权力。题干中,导致师生死伤,属于严重违法犯罪行为,人民法院判决校长有期徒刑20年,属于刑事责任,故A选项正确。B选项,民事法律责任,民事法律责任是指由于人们实施民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任,简称民事责任。民事责任的特点表现为:(1)民事责任基于民事违法行为而产生。主要包括违反合同的民事责任和侵权的民事责任。(2)民事责任主要是财产责任。民法主要是调整平等主体之间财产关系和人身关系。其中,即使是因人身关系而导致的纠纷,如侵犯姓名权、名誉权等,其承担责任方式也可以是财产责任。(3)一定条件下,民事责任可以由当事人协商解决。违法者一般应主动承担,拒不履行时,才由受害人请求人民法院裁决。(4)民事责任既有个人责任,也有连带责任或由相关人员替代责任。题干中“对受伤学生和死亡师生进行赔偿”体现民事法律责任,故B选项正确。C选项,行政法律责任是指行为人因实施行政违法行为而应承担的法律责任,简称行政责任,其种类包括:警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看和开除共8种。题干中,该校长被撤职,属于一种行政法律责任,C选项正确。D选项,违宪法律责任,违宪责任是一种特殊的法律责任,它是指国家机关及其工作人员、各政党、社会团体、企事业单位和公民的言论或行为违背宪法的原则、精神和具体内容因而必须承担相应的法律责任。违宪通常是指有关国家机关制定的某种法律、法规和规章,以及国家机关、社会组织或公民的某种行为与宪法的规定相抵触。题干并未体现,排除。故选ABC。9.《教师法》对教师申诉的规定,以下的理解正确的是()。A、教师对学校的处理决定不服时,可以向所在学校的主管教育行政部门提出申诉,要求教育行政部门对学校的处理决定进行审查,并做出处理决定,以维护自身的合法权益B、行政部门在接到教师的申诉后,应当在30日内做出处理决定C、在具体的处理上,教育行政部门应当就教师的申诉情况进行调查,广泛听取学校、其他教师以及申诉的教师本人的意见,在查清事实的基础上,根据《教师法》和有关教育方面的法律、法规、规章的规定做出处理决定D、如学校的处理决定事实清楚,证据确凿,使用依据正确,程序合法,内容适当的,则对学校的处理决定予以维持答案:AB解析:《教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。故选AB。10.某语文教师自担任班主任后,经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学,而且偏爱语文成绩好的学生,每当学生出现违纪行为,就让学生抄生字词、背古文、写作文,导致师生关系不融洽,班级工作难以开展。关于班主任的做法,下列说法正确的是()。A、对班主任的任务和职责认识不清B、缺乏班级管理的知识和能力C、对学生全面发展的理解有偏差D、缺乏与其他科任教师的协调答案:ABC解析:班主任工作的意义有:班主任是班集体的组织者和教育者;班主任是学生全面发展的指导者;班主任是联系班级中各任课教师的纽带;班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁;班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。班主任工作的职责有:了解研究学生情况;组织管理班集体;教育指导学生全面发展;协调各方面教育力量,沟通各种渠道;做好个别教育工作;订好班主任计划;学生操行评定;建立学生档案。故选ABC。11.关于《中小学班主任工作规定》相关内容的表述,下列选项中正确的是()。A、中小学每个班级应当配备一名班主任B、教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业C、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上答案:ABC解析:《中小学班主任工作规定》第四条“中小学每个班级应当配备一名班主任”。《规定》第十四条“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。”明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业,要拿出一半的时间来做班主任工作,来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。《规定》第十六条明确规定:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”保证和维护了班主任教育学生的合法权利,使班主任在教育学生过程中,在坚持正面教育为主的同时,不再缩手缩脚,可以适当采取批评等方式教育和管理学生。A、B、C三项正确。D项:为干扰选项。与题干不符,排除。故选ABC。12.我国学校教育层次包括()。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育答案:ABCD解析:我国当前的学制由横向划分的学校系统与纵向划分的学校阶段所构成。横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型;纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。故选ABCD。13.调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是()。A、简单疑问句B、反问句C、完整的陈述句D、多重否定复合句答案:BD解析:调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式有反问句、多重否定复合句、感叹句,因为这样表述会误导被试,影响调查结果的有效性。故选BD。14.根据不同的标准,教育功能可分为不同类型,从作用的对象上分,教育功能可分为()。A、正向功能B、个体功能C、负向功能D、社会功能答案:BD解析:教育的功能类型,从作用的对象看,可以分为个体功能和社会功能;从作用的方向看,可分为正向功能和负向功能;从作用的呈现形式看,可分为显性功能和隐形功能。故选BD。15.教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。A、教育者自身的状况B、人的主观能动性C、家庭环境D、社会发展的状况答案:ABCD解析:政治环境与教育在人的发展中发挥主导作用无关。故选ABCD。16.对于班级内部的非正式群体,正确的态度有()。A、想办法拆散B、装作什么都没发生C、积极引导D、建立感情基础,增强凝聚力答案:CD解析:非正式群体对个人和班级的性质影响一方面取决于非正式群体的性质,另一方面取决于非正式群体对正式群体目标的认同度。非正式群体中包括积极,消极和对抗三种,作为老师,应该正确引导,是的非正式群里对个体和集体产生积极影响。故选CD。17.下列选项中,属于校内礼仪范畴的有()。A、集会礼仪B、仪表、仪容、仪态礼仪C、通讯礼仪D、课堂礼仪答案:ABD解析:校内礼仪主要包括:课堂礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪、仪容、仪表仪态礼仪、集会礼仪等等。故选ABD。18.从教师与其职业的关系来看,当前师德存在的问题主要表现为()。A、得过且过,缺少进取心和上进心B、备课、上课、作业批改不认真C、只教书不育人D、对学校漠不关心答案:ABCD解析:得过且过,缺少进取心和上进心;备课、上课、作业批改不认真;只教书不育人;对学校漠不关心等均为当前教师缺乏职业道德修养的表现。故选ABCD。19.加强教师职业道德管理的方法有()。A、加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制B、建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制C、以考试成绩作为教师考核的唯一标准D、建立有效的教师职业道德监督机制答案:ABD解析:教师职业道德管理方法有:(1)加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制;(2)建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制;(3)建立有效的教师职业道德监督机制。C项说法错误。故选ABD。20.教育法规的效力主要包括()。A、法规的形式效力B、时间效力C、空间效力D、人的效力答案:ABCD解析:教育法规的效力
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