语言文字工作总结模板三篇

精品文档语言文字工作总结模板三篇语言文字工作总结1为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，施行国务院批转教育部《20××——20××年教育振兴行动方案》中关于加强语言文字标准工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求，根据《绵阳市教育局、绵阳市语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化示范学校创立的通知》精神，结合我校实际，现就我校创立“语言文字标准化示范学校”工作有关事项总结如下：一、语言文字标准化工作纳入学校议事日程，纳入常规管理。1、每周行政会、周前会学校领导强调普通话的推广之重大意义和标准用字的重要性。2、每个月将此项工作纳入过程考核，并逗硬执行。二、校内有长期醒目的宣传标语。三、《国家通用语言文字法》的宣传融入校园文化活动中，校园有良好的语言文字应用。1、学校组织大型的普通话演讲比赛，实在进步师生的普通话程度。2、学生书画比赛，以班为单位参加学校比赛并对优秀的同学予以嘉奖，同时给指导老师奖励。四、普通话如今已经根本成为老师的教学用语、学生交际用语、其别人员的工作用语。五、校园之声播送每天范读两篇优秀文章、好人好事通讯，全面促进学校的语言文字标准化工作的推进。六、学校公文、印章、自编教材及标牌、墙报等环境用字标准。七、老师全部参加普通话程度测试并获得相应成绩，老师及学生汉字书写已经根本标准。通过长期不懈的努力，我校推普工作如今已获得长足进步，推普活动已经成为老师、学生心中根深蒂固的意识，说普通话、用标准字已经成为自觉的行为。语言文字工作总结2一年来，我班认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目的结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，把创立语言文字示范校和全面进步学校办学程度结合起来，不断加强语言文字标准化管理，语言文字工作步入了良性开展的轨道，获得了可喜成绩，由此也推进了校园精神文明建立。一、做好宣传工作。围绕“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到推广普通话对促进经济开展、进步公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，催促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进展广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。2、在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监视岗，时时处处提醒师生“请说普通话、请写标准字”，营造浓郁的创立气氛。3、带着师生走上街头，进展语言文字标准化的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。还深化社区和校园周边的门面，寻找不标准的用字，向居民、店主宣传语言文字标准化的意义。二、重视培训，进步说写程度自开展培训工作以来，我班有方案地安排了普通话和三笔字的培训工作。1、积极发动组织师生积极参加普通话培训、测试。2、因地制宜，挖掘校本资，请普通话讲的标准的老师对学生进展普通话培训，在此根底上，坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，到达共同进步的目的。3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。利用艺校课开设小主持人、小记者班；利用兴趣小组课，开设文字书法训练班〔硬笔书法、软笔书法等〕。此外还根据黑板报的需要，指导板报出刊，以调动学生积极性，增强意识，进步才能。4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动；举行一场演讲比赛；每期举行一次班级朗读课文比赛；举行一次评选推普积极分子的活动等等。通过开展活动来促进学生学好普通话用好标准字，真正成为一位行为美、举止美、谈吐美的好同学。通过语言文字标准培训工作，我班已形成“人人以说普通话、写标准字为荣”的良好风气，师生言行的文明程度、校园文化的内涵品味都进一步进步，人人都感受到培训工作带来的变化，必将再接再厉、扬长促短，把此项工作深化持久地开展下去。三、抓好常规管理。将语言文字标准意识和应用才能纳入师资管理要求，向全校老师发出“说普通话，写标准字”的建议，领导班子带着使用普通话，并承受老师监视。将教学用字标准纳入教学管理常规。不讲普通话不能进课堂。将语言文字标准意识和应用才能纳入学生管理要求。在日常行为标准教育中将“在公共场合自觉讲普通话，写标准字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字标准意识、语文综合才能纳入考评内容。语言文字工作总结3一、教职工普通话的要求1、但凡本校的教职工，在教学和集体活动中必须坚持使用普通话,否那么不得参加教学评估,不得晋升专业技术职务,不得评为先进个人。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求2、将普通话到达相应等级作为录用老师和对老师进展业务考核的一项条件。3、规定语文老师不低于二级甲等,其他学科的老师不低于二级乙等。二、学生普通话的要求1、学生在校园内说普通话。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求。2、假如发现某班有不说普通话的现象，要在班级评比中酌情扣分。三、学校印刷的文件，宣传材料,出版的图书馆报刊(有特殊需要的专案,文章除外),开发的中文信息处理用字库,颁发的奖状,奖品,证书,制作的各种标牌,课堂板书,各种教具,板报,宣传栏,不能使用繁体字,异体字,二简字,错别字。学校举办的各种