学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷_第1页
学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷_第2页
学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷_第3页
学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷_第4页
学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷命题教师:审核人:说明:1、本试卷共6页,考试时间为80分钟,满分100分。2、本试题设有答题卡,共1页,请考生将答案写在答题卡上,注意答案写在试卷上将不计分。3、必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。一、选择题(每题2分,共40分):1、下列成语含化学变化的是:()A.掩耳盗铃B.死灰复燃C.刻舟求剑D.冰雪消融2、下列物质属于纯净物的是:()A.冰水混合物B.医用的生理盐水C.除去氧气后剩余的空气D.雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是:()A.二氧化硫、二氧化氮、氮气

B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、下列说法中正确的是:()A.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B.铁丝伸入氧气中火星四射C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D.木炭在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性5、如下图所示,点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是:()①②③④A.①④B.②③C.①③D.②④6、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是:()A.木炭在氧气中燃烧时,有刺激性气体生成B.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成D.硫粉在在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体7、早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现;每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指:()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体8、下列物质在氧气中燃烧,能产生明亮蓝紫色火焰的是:()A.木条B.硫C.铝D.磷9、下列关于氧气的叙述中,属于化学性质的是:()A.氧气难溶于水B.氧气是一种无色.无味的气体C.氧气液化时变为淡蓝色D.氧气能支持燃烧,供给呼吸10、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶底部放少量水或细沙的是:()A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷11、下列有关说法正确的是:()A.氧气可供缺氧环境中的工人呼吸B.洁净的空气是纯净物C.氧气越多越好D.空气中氧气按质量计算是21%12、正确量取8ml液体,应选用的最合适仪器有:()①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A.②B.①④C.③④D.②④13、一元硬币外观有银色的金属光泽,一些同学认为可能是铁制的,在讨论中,有的同学提出“可以用磁铁吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言,属于探究中的:()A.实验B.假设C.观察D.结论14、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是:()A.氧气、氮气、空气B.氮气、空气、氧气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气15、下列反应类型中,属于化合反应的是:()点燃A.镁+氧气氧化镁点燃点燃B.甲烷+氧气水+二氧化碳点燃加热C.氢气+氧化铜铜+水加热加热D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热16、分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图,得出一些结论,其中不正确的是:()吸入的空气:O221%,CO20.03%,N278%,稀有气体0.94%,较少的水汽.呼出的气体:O216%,CO24%,N278%,稀有气体1%,较多的水汽.A.图中各气体的含量为气体的体积分数B.吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C.人体能产生稀有气体D.呼出的气体中,二氧化碳所占的比例比水汽大17、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是:()A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验18、下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是:()ABCDABCD19、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是:()A.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.二氧化碳20、可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时,如果装置气密性好,可观察到:()A.长颈漏斗内液面上升B.瓶中液面上升C.长颈漏斗下端口产生气泡D.注射器内有液体二、填空题(表达式每个2分,其余每空1分,共23分):21、(10分)下列现象与空气中的什么成份有关,请用相应的序号答题。①二氧化碳②氧气③稀有气体④氮气⑤水⑥红磷⑦空气⑧五氧化二磷⑨二氧化硫(1)饼干在空气中放置久了会变软;(2)无气味的气体,澄清的石灰水敞口放置会变浑浊;(3)燃烧和呼吸;(4)“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光;(5)食品包装袋内会充入防腐;(6)能使带火星木条复燃的气体;(7)无色有刺激性气味的气体是;(8)在氧气中反应,能产生大量白烟的是;白烟是;(9)是固体有毒物质的是。22、(5分)①铁熔化成铁水,②糯米酿成酒,③铜能生成铜绿,④灯泡中的钨丝通电后发热发光,⑤食物腐烂,⑥胆矾成蓝色块状,⑦镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光。上述情况:(1)属于描述物理性质的是(填序号,下同,有几个填几个)(2)属于描述化学性质的是(3)属于物理变化的是属于化学变化的是(4)属于化学变化且伴随发光现象的是。23、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是,该反应的文字表达式是。24、(4分)用数字填空:①向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的。②向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的。③取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取ml。④用试管夹夹持试管时,应夹在距试管口不超过处。三、综合题(表达式每个2分,其余每空1分,共37分):25、(6分)将氯酸钾和二氧化锰混合加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答:(1)写出上述物质的名称:B.,C.,D.。(2)写出上述有关的反应的一个文字表达式,在后面的括号写出其反应类型:①(反应)26、(8分)下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,请回答下列问题:ABCDE(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是。(2)写出实验室用加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的文字表达式。(3)若用A装置制取氧气,排水法收集完氧气后,应先撤导管再熄灭酒精灯,目的是防止。(4)用排水法收集气体的过程中,描述氧气已经集满的现象,用简单的方法验证收集的气体是氧气。(5)在用C装置收集氧气时,导管要伸到集气瓶底部的原因是。(6)在收集过程发现水槽中的水呈现红色,造成此现象的原因可能是。27、(12分)某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格,并与同学交流。(1)写出红磷燃烧反应的文字表达式为;(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______;由此得出的结论是。(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能的原因是(任写两种)?。(2分)(4)若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5,这可能的原因是(任写两种)?。(2分)(5)由本实验还可以推测氮气的性质有(任写两种): 。(2分)(6)若将红磷换成硫或碳粉,该实验能否获得成功?(填能或否),理由是 。28、(11分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论和总结实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条。有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是。反应的文字表达式为:。。实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条。没有明显现象。实验三。。二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:。第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:。(2分)2018—2019学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷答题卡选择题(每题2分,共40分):题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题(表达式每个2分,其余每空1分,共23分):21、(10分)(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8);;(9)。22、(5分)(1)(填序号,下同,有几个填几个)、(2)、(3)、、(4)。23、(4分),,。24、(4分)①;②;③ml;④。三、综合题(表达式每个2分,其余每空1分,共37分):25、(6分)(1)写出上述物质的名称:B.,C.,D.。(2)①(反应)(合理即可)26、(8分)(1);(2);(3)。(4);。(5)。(6)。27、(12分)(1)。(2);。(3)。(合理即可)(2分)(4)。(2分)(5) 。(合理即可)(2分)(6)(填能或否) 。28、(11分)(1)完成表格:实验操作实验现象实验结论和总结实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条。有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是。反应的文字表达式为:。。实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条。没有明显现象。实验三。。二氧化锰能加快过氧化氢的分解。

(2)。(3);。2018—2019学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷答案选择题(每题2分,共40分):题号12345678910答案BABCCCBBDC题号11121314151617181920答案ADABACCDAA二、填空题(表达式每个2分,其余每空1分,共23分):21、(10分)(1)=5\*GB3⑤;(2)=1\*GB3①;(3)=7\*GB3⑦;(4)=3\*GB3③;(5)=4\*GB3④;(6)=2\*GB3②;(7)=9\*GB3⑨;(8)=6\*GB3⑥;=8\*GB3⑧;(9)=8\*GB3⑧。22、(5分)(1)=6\*GB3⑥(填序号,下同,有几个填几个)、(2)=3\*GB3③、(3)=1\*GB3①=4\*GB3④、=2\*GB3②=5\*GB3⑤=7\*GB3⑦、(4)=7\*GB3⑦。点燃23、(4分)黑,防止反应生成的高温熔渣溅落瓶底,使集气瓶炸裂,点燃铁+氧气四氧化三铁。24、(4分)①1/3;②2/3;③1-2ml;④1/3。三、综合题(表达式每个2分,其余每空1分,共37分):25、(6分)(1)写出上述物质的名称:B.氧气,C.硫,D.二氧化硫。(2)①(分解反应)(合理即可)加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论