人教版九年级化学导学案设计第五单元课题3-利用化学方程式的简单计算

人教版九年级化学导学案设计：第五单元课题3-利用化学方程式的简计算（无答案）课3利用学程的单算【习标1.掌握有关反应物、生成质量的计算。2.掌握化学计算的解题格式，培化学计算题的解题能力。3.通过有关化学反应的计算，能定量的角度理解化学反应。【习点根据化学方程式计算及书格式要规范化。【前顾1.写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2.在=2PO的反应中，应，生成份质量的五氧化二磷。

份质量的磷跟

份质量的氧气起反【交讨说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；么，克水完全分解能生成

克氢气；18克完全分解能生成

克氢气。2H2H↑+O↑36436克（）18克（）【堂究思考：填写下表：反应物

生成物HO

H

O

质量比A

3618克

42克

32x/

人教版九年级化学导学案设计：第五单元课题3-利用化学方程式的简计算（无答案）By864克由上表可知：(1)x=______g,y=______g(2)在化学反应中，不管反应物和生成物质量是多少，各物质的质量比（填“相同”或“不相同计算的依是

。【试习现有8g氧气与足量的氢完全燃烧，能生成多少克水？审题①该题涉及的化学变（化学方程式）为；②题目给出的已知量_______的质量，未知量______质量；③已知量与未知量有什么关系？解题请你在草稿纸上书写详细的解题过程。对照写完后，请先自己检，再与同学的解题过程对比、交流，然后P例1比有哪些异同。【读自学课本P例1、例2后完成以下问题：【考流1.利用化学方程式计算的可分为几个步骤？2.利用化学方程式计算应注意哪问题？【展高常的个系：①某物质的纯度（净物的质量÷混合物的质量）100%②混合物的质量纯物的质量+质的质量③质量体×密度，即m=pv④单位换算1L=1000mL=1000cm；1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg。【理获通过本节课的学习，你收获了什么？【馈正/

人教版九年级化学导学案设计：第五单元课题3-利用化学方程式的简计算（无答案）1.要3g镁条完全燃烧，需要气的质量是（）A、2gB、1gC、1.5gD无法计算2.铝氧气中燃烧生成氧化铝。这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A、27∶32∶102B∶24∶43、4∶3∶2D、108∶96∶2043．镁在氧气中燃烧，化学方程为2Mg+O点燃，则下列叙述正确的是（）A．镁3.2g氧气应生成8g氧镁B．镁和3g氧反应生成氧化C．3g镁5g氧气反应生成8g氧化镁D3.2g和4.8g氧气反应生成8g氧化4.氯钾和二氧化锰的混合物A克加热完全反应后得到B克氧和C克化钾，则混合物中二氧化锰的质量为()A.（）（）C.A+B+C克D.（A+C）5.已反应A＋C＋且A与B加反应的质量比为4∶反应后生成C和D质共2.8g，消耗的反应物B为(A．0.3gB．0.9gC1.6gD．1.2g6.16g硫足量的氧气中燃烧，成SO的质量为（）A、8gB、16g24g、32g7.在学反应3X+4Y=2Z中已和Z相对分子质量为32和102，Y的相分子质量为_____。8、实验室