六年级下册数学单元测试-1.扇形统计图 苏教版 （含答案）

六年级下册数学单元测试-1.扇形统计图一、单选题1.可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是（）A.

条形统计图

B.

扇形统计图

C.

单式折线统计图

D.

复式折线统计图2.要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，选择（

）较合适。A.

条形统计图

B.

折线统计图

C.

扇形统计图3.小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择（

）A.

条形统计图

B.

折线统计图

C.

扇形统计图4.在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：小李小赵小邓小何20票10票6票4票下列哪一个圆圈图显示了这些结果？（

）A.

B.

C.

二、判断题5.要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择条形统计图________（判断对错）．6.要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适．7.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。三、填空题8.调查学校五年级学生最喜欢的课外活动，要表示出喜欢每种课外活动的人数，应绘制________统计图。

9.如图是笑笑对六年级（1）班40名同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果．从图中可以看出，喜欢________的同学最多．喜欢跳绳的比喜欢足球的多________人．10.通过学习《科学》，我们知道我国国土面积约960万平方千米，右图是各种地形所占百分比情况。（1）我国的平原面积是________万平方千米。（2）我国的盆地面积比山地面积少________平方千米。11.我们学过的统计图有________。12.下图是幸福村2000年各种农作物的种植面积统计图。种植棉花比种植豆类少________

%。四、解答题13.已知东湖公园实际占地120公顷，请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。占地类型湖面路面山丘其他占地面积（公顷）489.632.430计算各种类型的占地占整个东湖公园的百分之几，并画出相应的统计图。14.观察下面的地球陆地面积分布统计图，说说你获得了哪些信息．（1）图中各个扇形分别代表什么？（2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？（3）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？（4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？（5）从图中你还能了解到哪些信息？五、综合题15.某小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有330人．下面是调查结果的统计图。（1）

这个小学共有学生多少人？（2）体重偏重、偏轻的学生各有多少人？六、应用题16.下面是育才小学六年级二班48名同学的身高测量记录（单位：厘米）

143.8

149.8

142.0

146.9

145.4

145.4

138.8

153.1

154.6

140.0

146.8

142.6

147.4

141.6

133.4

144.7

143.6

137.6

149.1

144.9

148.1

145.9

146.8

140.9

147.3

149.0

150.8

137.2

133.0

145.0

149.6

142.2

144.2

140.9

140.6

149.6

141.1

143.2

149.4

138.2

148.0

149.6

146.8

141.4

148.9

153.1

136.1

146.4

请根据上面数据，填出下表，并根据此表画出扇形统计图．身高人数所占百分数132﹣135135﹣138138﹣141141﹣144144﹣147147﹣150150﹣153153﹣156

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系。【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图中把整体看成单位“1”，较易表示出各部分占整体的百分之几或几分之几。2.【答案】B【解析】【解答】解：要了解小丽在六年级全年的数学成绩变化，即要选择能反映数据增减变化趋势的统计图，则折线统计图较合适。

故答案为：B。【分析】条形统计图能直观反映出数据的多少，折线统计图不仅能反映数据的多少，还能体现出数据增减变化趋势，扇形统计图能反映出部分与整体之间的数量关系，据此即可得出答案。3.【答案】B【解析】【解答】小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择折线统计图。

故答案为：B。【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。4.【答案】A【解析】【解答】解：小李：20÷40=50%；赵：10÷40=25%；何：4÷40=10%；邓：6÷40=15%；A、完整的表示出来四人的得票情况；B、没有正确表示小李和小赵的得票情况；C、没有正确表示小赵、小何、小邓的得票情况；故选：A．【分析】根据表中的数据知道，小李获20票，小赵获10票，小邓获6票，小何获4票，由此分别算出每人获得的票数占总人数的百分之几，即可做出选择．此题主要考查的是如何根据统计表中的数据制作扇形统计图．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择折线统计图．

故答案为：错误．

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．6.【答案】正确【解析】【解答】解：由统计图的特点可知：

要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适；

所以原题说法是正确的；

故答案为：正确．

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．7.【答案】错误【解析】【解答】解：扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。看不出数据的多少，本题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】根据扇形统计图的特征，能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。此题主要是考查扇形统计图的特征，属于基础知识。条形统计图能够清楚地看出数据的多少；折线统计图不但能看出数据的多少，而且还能看出其变化情况；扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。三、填空题8.【答案】条形【解析】【解答】调查学校五年级学生最喜欢的课外活动，要表示出喜欢每种课外活动的人数，应绘制条形统计图.

故答案为：条形.【分析】根据三种统计图的作用可知，条形统计图中很容易看出各种数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系，据此选择即可.9.【答案】乒乓球；1【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出，因为35%＞25%＞22.5%＞17.5%，所以喜欢乒乓球的同学最多．（2）40×（25%﹣22.5%）

=40×2.5%

=1（人）

答：喜欢跳绳的比喜欢足球的多1人．

故答案为：乒乓球，1．

【分析】（1）从统计图看出喜欢乒乓球运动的人数最多；（2）喜欢足球运动的同学占22.5%，喜欢跳绳运动的占25%，用喜欢跳绳运动的同学所占的百分率减去喜欢足球运动所占的百分率，然后用40去乘即可．10.【答案】（1）115.2

（2）134.4【解析】【解答】解：(1)960×12%=115.2(万平方千米)；

(2)960×(33%-19%)

=960×14%

=134.4(万平方千米)

故答案为：115.2；134.4【分析】(1)用国土总面积乘平原所占的百分率即可求出平原面积；(2)用国土总面积乘盆地比山地少的百分率即可求出少的面积.11.【答案】条形统计图、扇形统计图、折线统计图【解析】【解答】解：常见的统计图包括条形统计图、扇形统计图和折线统计图.

故答案为：条形统计图、扇形统计图、折线统计图【分析】条形统计图是用长短不同的均匀长条来表示数量；折线统计图是用折线来表示数量的增减变化情况；扇形统计图是用扇形来表示部分与整体之间的关系.12.【答案】12.6【解析】先求出豆类的百分比：1－17.2%－19.6%－33.4%＝29.8%。棉花比豆类少：29.8%－17.2%＝12.6%。四、解答题13.【答案】解：48÷120=40%，360°×40%=144°，9.6÷120=8%，360°×8%=28.8°，32.4÷120=27%，360°×27%=97.2°，30÷120=25%，360°×25%=90°东湖公园占地分布情况统计图【解析】【分析】用各种类型的占地面积除以总面积分布求出占总面积的百分之几；用360°乘占总面积的分率求出扇形圆心角的度数并画出扇形统计图即可。14.【答案】（1）图中各个扇形分别代表七个大洲所占的陆地面积百分比.（2）全世界共有7个大洲，亚洲的面积最大.（3）亚洲和非洲的面积之和最接近地球陆地总面积.（4）不能.（5）哪个大陆的面积最大？【解析】【分析】根据扇形统计图中的各个大陆面积占地球面积的百分比进行解答.五、综合题15.【答案】（1）330÷55%＝600（人）答：这个小学共有学生600人；（2）600×35%＝210（人）600×10%＝60（人）答：体重偏重的学生有210人，偏轻的学生有60人。【解析】【分析】把这个小学的总人数看成单位“1”，体重正常的人数是总人数的55%，它对应的数量是330人，由此用除法求出总人数；用全校的总人数乘上体重偏重的人数占的百分数即可求出体重偏重的人数有多少人，同理可以求出体重偏轻的人数是多少人；关键是会从统计图中获取信息。六、应用题16.【答案】解：身高人数所占百分数132﹣13524.2%135﹣13836.3%138﹣14148.3%141﹣144918.8%144﹣1471327.1%147﹣1501327.1%150﹣15312.1%153﹣15636.3%所对应扇形圆心角的度数分别为：

132﹣135用①表示：360°×4.2%=15.12°

135﹣138用②表示：360×6.3%=22.68°

138﹣141用③表示：360°×8.3%=29.88°

141﹣144用④表示：360°×18.8%=67.68°