2022年秋季学期幼儿园大班教学工作总结

2022年秋季学期幼儿园大班教学工作总结**年秋季学期幼儿园大班教学工作总结

本学期依据《规程》精神与《纲要》的指导思想及幼儿园月工作重点，把安全工作置于首位，结合班级规划，各项工作任务如期完成，总结如下：

一、班况分析：

本班共有幼儿33人，其中女孩16人，男孩17人。这一学期通过共同制定适合幼儿的活动规划，为幼儿创设宽松欢乐的学习气氛，充分发挥幼儿在一日活动中的主动性和制造性，使幼儿获得不同程度的进展。

二、常规方面经过一个学期的学习活动，孩子们在这学期里自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的集体意识和活动的积极性，进步尤为突出。针对本班幼儿在活动中自由好动、爱说话、爱插嘴、规章意识薄弱等状况，我们通过与孩子共同制定班级准则，共同遵守。一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强，但好动、爱说话的小毛病还依旧存在，仍需连续努力指导，使其进步。

三、教学方面：

教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，依据园月、周工作规划制订每日活动规划，注意总体力量水平的提高，关注个体差异，因材施教，在一日活动中发觉各个幼儿的共性进展，加以鼓舞指导。

一)安康方面本学期，安康教学中，我们从身体保健和体育两方面进展教育，在保健方面，孩子学会了主动整理活动用具，自我效劳力量有所提高;在体育教学活动中孩子们把握了走、跑、跳、投、爬、钻等力量，有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识在活动中也渐渐形成不怕困难、顽强、英勇的意志。在组织户外活动时，我们尽量保持充分的户外活动时间，积极为幼儿预备大量的活动材料，并将一些环保创新的嬉戏融合到活动中，增加活动的趣味性，在体育熬炼中增加幼儿的体质。

二)语言方面在语言方面，幼儿的倾听力量和大胆地叙述力量有了进一步的提高。能用较清晰连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的表达出来，在阅读故事时能有感情的朗读，进展分角色表演，在对故事、诗歌进展改编。鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓舞、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言气氛，在放学前、鼓舞幼儿到集风光前大胆表现，慢慢的孩子语言表达力量都有了进步。

三)社会围绕幼儿入小学，进展必要的情感、力量、认知的预备，加深幼儿社会生活体验。因此，在教学活动中多以模拟情境嬉戏，利用社会、家庭资源，让幼儿在活动中，学会共享、合作、怜悯、关爱、协商等根本社会力量、自我掌握力量、对社会规章的理解都有所提高，养成良好的行为习惯。

四、卫生保健及安全工作卫生保健工作是幼儿园安全工作的一个重要局部，我们时刻把卫生安全放在第一位。室内每天开窗通风,保持空气清爽，定期清洁、消毒幼儿玩具,爱护室内外环境的清洁。

每天对来园的幼儿进展晨检，做好个别生病幼儿的观看记录。大局部幼儿对天气变化有肯定的感知,并学会主动增减衣物,照看自己。在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。定期检查幼儿的衣着、指甲、头发、刷牙等状况，发觉问题准时予以解决，使幼儿留意个人的卫生习惯。在家园栏张贴育儿安康学问，向家长发一些预防疾病的小常识与家长共成长，更多的了解有益于孩子安康成长的学问。

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则。争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。这说明白家长工作对教师教学教育工作起着举足轻重的作用。在家长工作中，微笑是我们开启每一位家长心扉的钥匙，热忱主动与他们进展沟通，对待不同年龄层次，不同教养方式的家长运用不同的说话技巧，在每天的接送时间准时向家长沟通孩子近期各方面状况，与家长交换意见，家园协作使孩子进步。在不断的努力下，家长们对班级的活动还是比拟支持和理解。

停一停匆忙的脚步，平一平学期的心绪，思一思收获与缺乏，记一记进步的阅历，反省存在问题，在新的一年里，投更多的工作热忱，更多的心思，做到自己想要的成绩。

篇2:2023年秋季学期幼儿园大班班主任工作总结

**年秋季学期幼儿园大班班主任工作总结

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的班主任工作从以下几个方面做一个总结：

一、师德方面

政治思想是重中之重,因此在平常我都能严格的要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,干好本职工作。作为一名班主班,我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都特别的满足。

二、班级治理方面

1、加强班级的治理工作,创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、开心、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到教师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加,而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理,表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

由于本班学生都来自农村，几乎没有上过幼儿园，刚入园幼儿的心情有一些波动,但后来在我们的帮忙下,都很快的稳定了下来,但是有几名缺乏龄幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象，而且也由于大多数幼儿都没上过幼儿园，幼儿一点根底学问，学习习惯都没有,因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状,我们打算更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提示自己,要做好一名幼儿教师,需要心中有爱,专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下,现在我班大局部幼儿与学期初相比,均有明显的提高。

三、教育教学工作方面

在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作规划,记录,仔细对待每天的半日活动,有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答下列问题,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处。

四、家长工作方面

真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。

积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今日谁读书有进步,仔细完成作业了,上课积极回答下列问题;今日谁心情不太好,心情有些急躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应当怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到教师不是在告他的状,也不是批判他,而是在帮忙他,还是很喜爱他的,你是好孩子。

五、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有肯定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。