关于2022元宵节活动策划方案模板4篇

Word———关于2022元宵节活动策划方案精选模板4篇正月里来十五的灯，欢高兴喜闹乾坤。元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地还是有自己的特点。你知道关于元宵节的活动方案吗？以下是范文社我和大家共享的关于2022元宵节活动策划方案精选模板4篇，以供参考，盼望对您有关心。

元宵节活动策划方案1

活动名称：灯笼会，猜灯谜

活动目的：

1、了解元宵佳节的风俗习惯和庆祝方式。

2、乐观参加家园同乐“闹元宵”活动，并感受其喜庆、欢乐的节日气氛。

活动预备及要求：

1、以班级为单位组织进行。

2、请家长亲子制作灯笼，并参加猜灯谜。

3、厨房预备汤圆制作材料，后勤人员需帮助在大厅指定的位置绑上铁丝。

4、影像资料收集：各班班主任

5、活动结束后文稿、照片准时发送到博客。

活动人员：全体幼儿班级制作、家庭亲子制作

活动流程：

1、周二分组进行方案研讨。(UK)

2、班级亲子制作时间为周三、周四，可以给家长供应材料(色卡纸、皱纹纸、即时贴等)，调整为家长带谜语(2-3个)。

3、班级周四放学后制作的灯笼挂起来(按划分区域)。

4、周五-课程设置：由班级老师给孩子们讲解元宵节的学问，诵读古诗、播放歌曲。

制作汤圆：幼儿园预备汤圆材料，班级预备好面板、电磁炉、煮锅等材料。

5、周五下午放学时邀请家长和幼儿一起逛灯会，猜灯谜，猜中了就取下谜面去对奖。(奖品在班级老师处兑奖)

6、奖品(折纸、铅笔、橡皮、本子)负责人：王秀芳。

照相(负责人：李凤云)

元宵节活动策划方案2

一、目的及意义

1、鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“同学是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的`力量、猎取新学问的力量。

2、让同学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们乐观、主动求知的愿望。

3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。

二、基本状况

时间：xx月xx日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参与的家长。

要求：每个同学至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助（比如写灯谜），但不能完全代替。

三、活动基本思路。

在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，鼓舞同学争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家乐观筹备，简洁分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。）指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

老师，做好领路人。

重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织力量的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

元宵节活动策划方案3

一、活动背景

为了深化充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

1、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。

2、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。

3、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。

5、培育同学创新精神、探究意识，协作精神，让同学获得情感的体验。

三、活动内容

（一）找一找、做一做：xx月xx日——xx月xx日（寒假期间）

1、同学通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

（二）诵一诵、说一说：xx月xx日

1、召开主题班会，各班级组织主题班会让同学沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的同学参与学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2、同学相互观赏各自的花灯，老师引导同学用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等；评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。

（三）猜一猜、玩一玩：xx月xx日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个班级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。）

（四）尝一尝、写一写：

1、2月xx日（周x，元宵节）同学在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让同学感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高同学的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。

2、2月xx日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

（四）诵读我们的元宵节：xx月xx日

下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。

四、活动评价

1、同学评价

同学参与本次活动后，老师就指导同学实事求是地填写《成长记录册》，仔细进行自评和他评，同时，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。

2、老师评价

老师评价应以激励为主，鼓舞同学发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔同学乐观进取、勇于创新的氛围。

3、学校评价

活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

元宵节活动策划方案4

一、活动目的

1、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。

2、培育同学创新精神、探究意识，协作精神。

3、让同学获得情感的体验。

4、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。

5、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。

6、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动内容

1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗。

2、同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程支配

第一阶段：了解“元宵节”

同学方面：提前布置同学，利用寒假，借助电脑，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让同学到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

其次阶段：