技术小组活动总结6篇

Word———技术小组活动总结6篇每一场活动带给我们的体验感受都是不一样的，所以写活动总结进行记录是特别重要的，活动总结是一种归纳活动主要内容的书面文稿，我今日就为您带来了技术小组活动总结6篇，信任肯定会对你有所关心。

技术小组活动总结篇1

开展其次课堂爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在紧急的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我校坚持开展爱好小组活动。

经过半个学期的学习和熬炼，同学都取得了肯定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

（一）辅导内容

依据同学的特点我选择了电脑绘画（主要使用软件是画图）、练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特别符号键和标点符号的录入。同学可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

（二）出勤状况：

作为辅导老师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的预备工作，同学也做到了按时到、按时走，身体不舒适能准时向老师请假。活动开头前实行签名制，准时记录每次同学训练的出勤状况、

（三）管理状况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和同学公平对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不铺张、训练效果良好。课前细心预备，备好教学内容和备好同学，以便取得更好的。

（四）存在问题及下学期准备

尽管有了一些进步，但信息技术爱好小组还是存在着不足：

1、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满意活动的开展，同学的上机练习较少，影响了活动的效果。

2、同学层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的同学取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3、授课的内容还需进一步的精选。

下学期我的准备：在进一步加强信息技术操作技能训练的同时，尽自己最大的努力提高同学的操作技能和制作出优秀的电脑作品，并在ps和falsh制作方面有所突破。

技术小组活动总结篇2

经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历：

1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，同学们也把握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上学校生好玩并且自我掌握力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。

2、注意上机操作力量，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。

存在的问题与改进措施

共性化教育实践也并不是一帆风顺的。在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好小组活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔同学视野并提高见识。

技术小组活动总结篇3

本学期，本人担当了电脑爱好小组的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、本爱好班活动状况

本小组成员来自三至六班级，依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原则，选出成员40人。

二、本爱好班的组织与教学进展状况

电脑应用分支广泛，为了充分敬重同学的爱好爱好，本爱好小组学员分为电脑绘画、打字和word两个小组。两个小组的学习钻研方向各有不同。

三、阅历总结

经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历：

１、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我最大程度地利用了因特网的强大威力，我使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网。

2、注意上机操作力量，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。

四、存在的问题与改进措施

但是，共性化教育实践也并不是一帆风顺的。在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔同学视野并提高见识。

3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的学问，加强同学对颜色的感觉，提高美术功底。

技术小组活动总结篇4

工作思路：为了培育同学的信息素养，计算机不是同学学习的对象，而是同学学习的工具，为同学的终身学习打下良好的基础，培育我校的网页版主，进而培育信息技术方面的特别同学，也为同学自身的学科倾向供应活动空间。

爱好班活动状况：根据同学自愿报名与老师选拔相结合的原则，爱好班由20名同学组成。爱好班在朝阳区开展了15次教学活动，参与了计算机竞赛。

爱好班的组织和教学进度：为充分敬重同学爱好，为以后的竞赛做预备，教学内容包括幻灯片制作、电子报纸设计、软件表演；

幻灯片制作：主要涉及软件应用技能和布局规划的学问。

电子报设计：学习使用文字编辑软件的技巧，同学很好地完成了学习任务，并将其应用于网页编辑制作。

软件表现：学习成语接龙、巧巧板、天女散花等软件的使用技巧，为竞赛做预备。爱好班的大部分同学都参与了5月份的竞赛，结果还没有沟通，同学们自我感觉良好。但是既然是第一次参与这样的竞赛，我觉得不会很抱负。

阅历总结：学习爱好是同学基于自身学习需求的认知倾向，是学好一门学科的内在动力。互联网的消失和进展可以最大程度地激发和满意同学的求知欲。在本次爱好班的活动中，我们充分利用了互联网的强大力气，让同学学以致用，边做边学，边学边做，学完后马上应用到自己班级网页的维护中，既提高了同学的信息素养，又培育了同学的力量，完成了老师上交的班级网页的制作和维护。

发挥“小老师”的作用，培育同学的'合作力量。在学习中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时高班级力量较强的同学充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，同学们相互启发，相互关心，共同学习。充分发挥了同学的主体作用。

存在的问题与改进措施：在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，有的同学的自制力较差，总有部分自制力较差的同学借机会上网谈天甚至玩嬉戏，造成不好的影响。其二，同学视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。约束同学的上网谈天和玩嬉戏行为，高效应用爱好班时间。

2、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的学问，加强同学对颜色的感觉，提高美术功底。

3、加强同学参与竞赛的应试力量，在条件许可的条件下，进行班级之间的软件表演赛，小报制作竞赛。

技术小组活动总结篇5

经过一年的信息技术爱好小组的活动，老师和同学的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的同学在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他同学的学习热忱，同时同学也乐观给出了相应的建议和看法，老师作出相应调整，且自身的力量也得到了肯定的进展。现就爱好小组的活动状况小结如下：

1、比较确定的方面

小组成员之间，相互关心，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。

老师每节课的承上启下作用。每次爱好小组活动老师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期预备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。

在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。

2、需要改进的方面

同学的时间观念有待加强，技术上也需要加强。爱好小组中组长作用的充分发挥，接受老师的引领和指导，以及平常的管理。

老师方面，需要不断充电，来满意同学的求知欲。

技术小组活动总结篇6

上学年，依据我校共性化教育与实践课题方案的支配，本人担当一至三班级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、本爱好班活动状况

依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原则，到目前为止，本爱好班共开展了16次教学活动。

二、本爱好班的组织与教学进展状况

电脑应用分支广泛，为了充分敬重同学的爱好爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好预备，本爱好班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。

三、阅历总结

经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历：

１、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程当中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，同学们也把握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上学校同学好玩并且自我掌握力较差，这也要求老师在活动开展过程当中进行严格的管理。

2、注意上机操作力量，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程当中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能