小学二年级德育工作总结

Word———小学二年级德育工作总结最新学校二班级德育工作总结范文（通用5篇）

时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，以下是我为大家整理的最新学校二班级德育工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与保藏。

最新学校二班级德育工作总结1

时间如梭，转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾一年的德育工作，有成果也有不足。现对一学期来的德育工作总结如下：

一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。

1、利用、开发班级文化资源。

营造良好的班级文化对同学的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。充分利用教室的板报和图书角建设，对同学进行思想教育，依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。

2、深化开展好升旗仪式、班队会活动。

每周一的升旗仪式，国旗下演讲告知了同学每月、每周的工作重点，定期的总结、表彰，是对同学取得成果的确定。

二、创建和谐、乐观向上的班风。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我们深知班风的重要性，所以这学期以来，教育同学要爱学校，爱班级，培育同学好的习惯。特殊留意通过一些小事来教育同学。比如：进教室脚步要轻、弯弯腰捡拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中，我们时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

三、培育同学良好的行为习惯。

学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。所以在平常的工作中，我们特别注意同学品德方面的教育。通过故事和身边的事例，让同学明白道理，从而养成良好的习惯。在班级工作中允许同学犯错误，但要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。

四、用爱搭建师生间的沟通桥梁。

了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，我们努力做到了如指掌。还了解孩子的爱好、爱好、特点，了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。在了解孩子的基础上，我们针对孩子的特点进行不同的德育教育，并且用关爱、敬重的方法来成就德育教育。比如：春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，我们每天都要数次询问同学的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。还有同学休息时间长一点，来了之后跟不上课程，我们就会利用午休和大课间为孩子补课。

五、乐观开展德育活动。

在本学期，学校大队部每个月都有好习惯养成活动，作为班主任，我们利用晨会、队会宣扬学校的德育思想，依据自己班的同学特点开展活动。比如在开展“我有一双小巧手活动”时，我们每个班都有自己的特色，依据自己班同学的特长开展了：剪纸、手工制作、杯子大变身、编织等不同的活动。在活动中熬炼了同学的力量，陶冶了同学的情操。

我们还依据低班级同学特点设计了一些适合二班级同学的德育活动，比如：诵读经典、铅笔字大赛、说说我心中的明星、比比谁最洁净、谁是劳动小能手等活动。

“十年树木，百年树人”，可见德育工作的重要。德育工作作为学校工作的核心，是一项长期而艰难的任务。我们作为有责任感的教育工，肯定会准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

最新学校二班级德育工作总结2

时间如梭，转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，圆满只因管理制度的不够完善。一年来，我依据学校德育处和大队部的教育工作方案，针对低班级同学特点，乐观开展以爱国主义教育为主线，以培育同学良好的行为规范，收到显着成效。现总结如下：

一、为人师表，领先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的`素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育。

学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特殊是低段的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

1、重视在课堂内的常规训练。

对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。

2、建立同学一日常规。

为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过各种形式的教育活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小领导，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动，该班同学表现非常乐观，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。

最新学校二班级德育工作总结3

这个学期孩子们的生活和学习有了很大的进步，但还是稚嫩得很，自律性差，所以一个学期都是在艰辛中查找幸福，现将自己本学期的德育工作总结如下：

一、平安教育首位

防溺水平安教育，交通平安教育，外出游玩平安教育等等，我喜爱常常跟孩子们叨念着。特殊是孩子们每次放学，出教室的时候总爱一哄而出，所以我会选择分组离开教室。课间，提示孩子不要玩危急的嬉戏……力争让每一个孩子都能从小有较强的自理力量，使每一个孩子都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

二、重视习惯养成

我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。所谓“身正为范”吧！当班级消失了拿别人东西的事情后，我会连续用班会，语文课对同学进行诚恳方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。所以，当孩子们闹冲突了，我让每一个孩子都先自我反省，先找自己的错处，再原谅别人的错处。惋惜，即使接近期末，孩子们还是总喜爱把冲突的源头推给对方。告知自己，究竟才是二班级的孩子，习惯的养成必需坚持不懈！

三、用爱搭建桥梁

“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。我喜爱同学，能正确对待、宽容同学所犯的错误，能急躁地去雕塑每一位同学；敬重同学的人格、意愿、隐私权等等，采纳一切的方式确定同学，赏识同学。刚过去的“六一”，虽然在学校我们组织了丰富多彩的庆祝活动，很多同学都展现了自己的才华，但是我还是给同学布置了一项家庭作业，就是在你欢快的时候别忘了父母，回家后为父母做一件力所能及的事情，学会感恩。

四、家校沟通顺畅

前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不行能完成培育人这一极其细致和简单的任务。这就是说老师和父母都是无可替代的孩子的教育者。所以为了让学校教育更加事半功倍，我们必需跟家庭教育和谐进展。电话联系，校讯通，家访，保持这些家校沟通的渠道通畅，让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围。同时也让老师了解孩子在校外的状况，以便正确地把握同学的共性、心理特征，共同教育好孩子。

五、促进全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课程学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。本学期，组织孩子们乐观参与了学校艺术节的各类各项竞赛，同时鼓舞孩子们课外踊跃参与各技能的培训。下学期，三班级，孩子要参与的竞赛项目更多丰富多彩，盼望孩子们会珍惜每一次的熬炼机会。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”今后的德育工作中，我仍会倾注自己对教育对孩子的那份热忱，期盼每一粒种子都能绽放花朵，期盼每一个孩子都能成长成最好的自己！

最新学校二班级德育工作总结4

今日的少年是明天的太阳，他们的健康成长，关键是要靠学校的培育。开校半学期以来，我依据学校大队部的教育工作方案，针对低班级同学特点，以培育同学良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将状况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培育同学的集体荣誉感

低班级同学对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和进展的。从进校开头，通过参加学校组织的“队列队形及广播体操表演”、数学月月赛、流淌红旗评比等各项活动，教育同学同学逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不行缺少的一分子，逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与学校生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和康盛学校礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目标，并激励全班同学向着目标奋进，使每一个同学都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力气培育起同学的集体荣誉感。

二、培育同学良好的学习习惯。

学校阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视同学良好学习习惯的培育。

上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。课间依据同学留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使同学的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育同学留意力长久保持的良好习惯，使同学上课不搞小动作。此外学校生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示同学加强做事的方案性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育同学作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染同学，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过两个月的细致培育，大多数同学的课前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。

三、紧跟班集体，准时处理突发性大事

跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，这一段时间，我都尽量与同学多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去掌握同学违纪状况的发生，发觉问题准时处理，经过一个多月的时间，同学的行为习惯、课堂纪律大有转变，班风学风明显好转。

四、利用评价机制，激励同学养成良好习惯

为了帮同学确立明确的学习目标，使同学中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评