小学教师资格证考试笔试第六次综合检测卷

小学教师资格证考试笔试第六次综合检测卷1、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感【参考答案】：A【解析】：认知内驱力是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向，它是一种内部动机。小红喜欢文学作品，是对知识本身的热爱。因此，上语文课特别认真，是受认知内驱力的驱动。2、一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神【参考答案】：A【解析】：江泽民1995在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是创新能力。3、(1)简要分析该文本的写作特点。(2)如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导人环节并简要说明理由。【参考答案】：(1)该文本用记叙的表达方式叙述了一个村庄环境变化的过程，文章采用对比的表现手法，用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境变化的遗憾，警醒人们的环保意识。(2)教学目标的确定要体现教材要求。课程标准是根据培养学生语文素养的实际制定的，教材是依据课程标准编写的，因此，教学目标的确定必须体现教材要求，这不仅是要落实教材编写意图，而且是完成教学任务，克服教学目标虚化的基本保证。根据本篇课文，其教学目标应是：①学会本课要求会认的生字；②能把课文读得正确、流利，进一步读得有感情；(3)教学目标：??【解析】：回答这样的问题，可以类比相同类型的教学设计题的思路，再结合本题的具体情况回答。4、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的【参考答案】：C【解析】：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。5、实施素质教育的重点是（）。A、加强德育B、发展智力C、培养创新精神和实践能力D、健康第一【参考答案】：C【解析】：1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。江泽民也在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。6、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）。A、实物演示法B、实习作业法C、实验教学法D、实践探究法【参考答案】：B【解析】：本题考查教学方法。张老师布置作业，让学生自己在家量体积，这种方法是实习作业法。故本题选B。7、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌被称为“小调”，但带有明显的()风格。A、山歌B、民谣C、童谣D、信天游【参考答案】：A【解析】：《沂蒙山小调》的旋律舒展，感情奔放，带有明显的山歌风格。8、请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为【参考答案】：何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生。及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的【解析】：本题考查教师职业道德的相关内容。9、世界上最早发明测量地震方位仪器的是（）。A、祖冲之B、僧一行C、张衡D、郦道元【参考答案】：C【解析】：张衡，东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者。他对地震有不少亲身体验，经过长年研究，发明了候风地动仪，这是世界上第一架地动仪10、我国科举考试使用的教材主要是（）。A、“六艺”B、《四书》和《五经》C、《学记》和《理学》D、“七艺”【参考答案】：B【解析】：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，并成为教学的基本教材和科举考试的依据。11、知觉防御是指个体进行自我保护的一种思想方法倾向，它使人比较容易观察能满足个体需要的事物，对于满足个体需要无关的事物则是视而不见、听而不闻。下列选项中不属于知觉防御的是()。A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟D、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花【参考答案】：A【解析】：知觉防御的特征是对满足个体需要无关的事物视而不见。A项显然不是满足个体需要。12、作者认为读万卷书的人很少，原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”，这里的“空气”具体指什么?【参考答案】：这里的“空气”指读书的氛围，一方面读书的人日渐稀少，另一方面读书人处于好利的环境中，最终导致“空气缺乏”，读书氛围不佳。【解析】：分析文章第一段，作者提到“读万卷书日见其少”，指出最浅显的原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏”。第二段中提到“读书空气稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环”，读书的人愈少愈不能形成一种良好的氛围。最后一段提到“在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天”.可见“好利”也影响着读书氛围。13、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。A、临时监护责任B、委托监护责任C、教育管理责任D、收留抚养责任【参考答案】：A【解析】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第四十三条的规定．县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落地未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。14、学生心目中的好班主任形象有那些?【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友。最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么优生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的成功班主任未必就是一个好15、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】：D【解析】：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。16、《典论·论文》是中国古代文学批评史上的第一篇文学专论，其作者是（）。A、曹丕B、曹恒C、曹操D、曹昂【参考答案】：A【解析】：《典论·论文》是三国时期魏帝曹丕的作品。17、下面情况发生了学习的是（）。A、小亮从亮处走向暗处，视力显著提高B、小明喝酒后脾气变得暴躁C、小张服用兴奋剂后百米获得冠军D、大猩猩模仿游人吃饼干【参考答案】：D【解析】：D项属于学习，其余项都属于生理本能。18、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。A、思想引导B、纪律约束C、批评教育D、教育感化【参考答案】：C【解析】：根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。19、结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。【参考答案】：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩，非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。(2)开展微格教学。微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后【解析】：本题考查教师专业发展的途径与方法的知识。20、（）是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。A、直言推理B、类比推理C、演绎推理D、归纳推理【参考答案】：D【解析】：归纳推理是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。21、以下对素质教育的表述，不正确的是（）。A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B、以全面传授更有价值的知识为基础C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、以提高学生综合素质为目的【参考答案】：A【解析】：素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。22、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】：D【解析】：信度指测验的可靠性；效度是指测量的正确性，能测量出所要测量东西的程度；区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度。测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。23、下列句子中的标点正确的是（）。A、余光中的：“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子情深而优美的恋歌。B、在播音员的播音中，经常会出现一种现象：就是把改读去声的字读成上声。C、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜。乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。D、我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。【参考答案】：D【解析】：A项中“乡愁”和“乡愁四韵”应该加书名号，“：”应删去。B项中“：”和后面的“就是”重复，可以把“：”换成“，”。C项中这三句话是一个句子，前一句是总述，后两句处于并列关系中，应做如下修改：“成败与自己的想象有着直接的关联：悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜；乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。”24、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。A、循序渐进B、有针对性C、因材施教D、抓关键期【参考答案】：B【解析】：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性。所以我们要有针对性地根据不同年龄阶段的特征进行教育。25、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是（）。A、小明正确B、小强正确C、都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的D、都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成【参考答案】：D【解析】：我们平时常见的白色太阳光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种单色光组成的。太阳光是最重要的自然光源，它是一种电磁波，分为可见光和不可见光。可见光肉眼可以看到，如太阳光中的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，绚丽的七色彩虹光；不可见光肉眼看不到，如紫外线、红外线等。26、简述教师劳动的特点?【参考答案】：(1)教师劳动的创造性(2)教师劳动的复杂(3)教师劳动的示范性(4)教师劳动的长期性【解析】：本题是对教师劳动特点知识的考查。27、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。A、不平衡性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性【参考答案】：A【解析】：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。个体身心发展的一般规律是历年考试中出现频率非常高的重要考点，考生不仅要熟悉、理解，更要学会应用。个体身心发展规律包括：(1)顺序性；(2)阶段性；(3)不平衡性；(4)互补性；(5)个别差异性。考生要掌握各身心发展规律的含义，理解身心发展规律对教育的启示。28、市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是（）。A、文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感B、过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了C、诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众D、文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现【参考答案】：C【解析】：文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现。29、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A、权利B、威严C、权威D、人格力量【参考答案】：D【解析】：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。30、简述班级授课制的基本特征。【参考答案】：（1）以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。（2）以“课时”为时间单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。（3）以“课”为活动单位，把教学内容及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。【解析】：班级授课制是我国现行的教学组织形式，因此其相关知识是历年考试的重点考查内容。最早在理论上对班级授课制加以论述的教育家夸美纽斯，将其进一步发展基本定型的教育家赫尔巴特，我国最早开始采用班级授课制的地点京师同文馆，班级授课制的概念、基本特征、优缺点等，都可能以各种题型出现。31、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型【参考答案】：C【解析】：本题主要考查个体差异中认知方式差异的知识点，冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。32、建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，（）。A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求【参考答案】：B【解析】：此题的解题点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题思路是：“进一步完善社区的管理体制”是“明确社区的社会职责”的必要条件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不进一步完善社区的管理体制”，则“不能明确社区的社会职责”。因此，B项正确。题干中没有提到“提高社区的服务水平”和“提高社区的服务质量”的关系。因此，不能选A项。“加强社区的法规建设”不是“明确社区的社会体制”的必要条件。题干中没有说“加强社区基层的民主自治”和“满足居民快速增长的各种需求”之间的关系。33、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于()。A、认知的内驱力B、附属内驱力C、生理的内驱力D、自我提高的内驱力【参考答案】：A【解析】：小红认真学习语文的原因是出于对文学作品本身的兴趣，属于认知内驱动力。34、全世界最大的石佛像在（）。A、四川屏山B、山西大同C、四川乐山D、河南洛阳【参考答案】：C【解析】：乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。35、“这E时代的生活，最终终止了书信的使命”中“书信的使命”是什么?【参考答案】：书信的使命是书写内心情感，寄托情思。【解析】：分析文段可以知道，是现代高科技文明所带来的生活方式的改变，让越来越多的人不再书写信件，甚至不知道书信是什么，而在第二段，作者集中陈述了他从书信中得到的欢乐与渴望，由此可以归纳出书信是用来书写内心情感，寄托情思的。在回答时，言简意赅，点到即可。36、下列作品不是达·芬奇创作的是（）。A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《岩间圣母》D、《蒙娜丽莎》【参考答案】：A【解析】：《向日葵》是梵高的作品。故选A。37、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?【参考答案】：首先要把课教好。作为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。其次是善于把握班级整体氛围。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。再次是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，38、对客观事物做出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是（）。A、场独立型B、发散型C、场依存型D、沉思型【参考答案】：C【解析】：从题干来讲，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格。B、D两项为干扰项。场独立型是很容易将一个知觉目标从其他的背景中分离出来的能力，场依存型是在将一个知觉目标从其他背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，这一理论是美国心理学家威特金提出来的，其主要从认知的选择性角度出发。发散型与辅合型相对，由吉尔福特提出，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念；这种分法主要从认识的方向性出发。深思型与39、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师（）。A、廉洁从教B、因材施教C、关爱学生D、严慈相济【参考答案】：A【解析】：陈老师一概拒绝家长的礼物，体现了陈老师廉洁从教。40、小学阶段的课程应体现（）。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、D科学性、基础性和发展性【参考答案】：C【解析】：本题考查的知识点是“新课程标准的内容”。《新课程标准》强调，义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。41、下列选项中，对教师行为选择起决定作用的是其?(?)。?A、学科专业水平?B、认知能力状况?C、职业道德修养D、身体健康状况?【参考答案】：C【解析】：教师的职业道德修养对其教师行为的选择起决定性作用。42、请根据上述材料，回答：如何指导高年级小学生学习，并确定教学目标和教学重点，根据教学目标设计新授课环节。【参考答案】：1.教学目标：（1）知识与技能目标：理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。（2）过程与方法目标：通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。（3）情感态度与价值观目标：培养学生抽象、概括的能力，激发学生学习数学的兴趣。2.本课的教学重点为：理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。3.新授环节设计：（1）设置任务，引入公倍数拿出老师课前发的画有两条直线的纸。在第一条直线上找出4的倍数所在的点，画上黑点。在第二条直线上找出6的倍数所在的点，圈上小圆圈。请学生出示结果，【解析】：本题考查教案设计与编写。43、根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（）。A、常模参照评价和标准参照评价B、正式评价和非正式评价C、形成性评价和总结性评价D、配置性评价和诊断性评价【参考答案】：A【解析】：根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。44、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性【参考答案】：B【解析】：教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。45、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A、顺向负迁移B、逆向负迁移C、逆向正迁移D、顺向正迁移【参考答案】：D【解析】：“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。46、职业社会化：指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，或者从事某职业后进行知识更新、技能再训练的过程。下列属于职业社会化的是（）。A、小张是某单位的技术工，当他看到很多领域急需翻译人才时，便利用业余时间学习，取得翻译资格证后，离职到另一家公司任职B、小刘参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一家修理厂C、会计师小李热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技艺D、小陈在抚育孩子期间积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园【参考答案】：A【解析】：定义中的关键信息是“按社会需求选择职业”。B、C、D三项都不是按照社会需求来选择职业的，因此都不符合定义。A项符合定义，正确。47、请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。【参考答案】：我赞同于老师的做法。从学生观的角度看：①于老师具备正确的素质教育理念，以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面发展，于老师照顾到每一个学生，当班级的其他学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟报名参加活动。②尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个性健康发展。于老师注意到小伟的特殊情况，考虑到小伟刚从外地转来，学习成绩差，没有什么朋友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。③关爱学生，善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生。当小伟想到自己削梨又快【解析】：本题考查学生观的知识。48、林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任?（）A、林林自己负责B、林林的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负责【参考答案】：C【解析】：《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任49、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是（）。A、个体遇到的主要事实、行为、事件B、获得正向的情绪结果C、事件造成的情绪后果D、个体对A的信念、观点【参考答案】：C【解析】：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对A的信念、观点，C代表事件造成的情绪结果。50、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性【参考答案】：A【解析】：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。51、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?（）A、发展性研究B、应用性研究C、预测性研究D、评价性研究【参考答案】：B【解析】：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。52、在中国书法史上，被称为“天下第二行书”的作品是?(?)。?A、苏轼的《赤壁赋》?B、黄庭坚的《松风阁诗》C、王献之的《洛神赋》D、颜真卿的《祭侄稿》【参考答案】：D【解析】：“天下第二行书”公认为颜真卿所写的《祭侄季明文稿》，《祭侄稿》全称《祭侄季明文稿》，为三大行书书法帖之一，系中华十大传世名帖之一。书于唐乾元元年(公元七百五十八年)。53、关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?【参考答案】：关于人的身心发展主要有四种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论和相互作用论。（1）遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。遗传决定论的理论观点是，个体心理发展是受先天不变的遗传所决定的。（2）环境决定论的代表人物是美国的华生。环境决定论的理论观点是，个体心理的发展完全是后天环境教育的结果，遗传并没有什么太大的作用。（3）二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦。二因素论的理论观点是，个体发展是由遗传和环境两个因素共同决定的。（4）相互作用论是目前影响较大的一种观点，多数心理学家都支【解析】：关于人的身心发展主要有以下几种观点：遗传决定论、环境决定论、二因素论、相互作用论等。这在历年考试中经常以单项选择题、简答题的形式考查。考生应该记住：遗传决定论者仅强调遗传的作用；环境决定论者仅强调环境的作用；二因素论认为遗传和环境都起作用，但二者是各自独立的；相互作用论认为二者是交互起来共同对个体发生影响的.54、人的身心发展有一定的（）、年龄阶段性和不均衡性。A、顺序性B、层次性C、自主性D、广泛性【参考答案】：A【解析】：本题考查的知识点是“小学生身心发展的一般规律和特点”。人的身心发展的特点包括：(1)发展的顺序性；(2)发展的阶段性；(3)发展的不平衡性；(4)发展的互补性；(5)发展的个别差异性。故本题选A。,55、《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。A、国风B、小雅C、大雅D、颂【参考答案】：D【解析】：《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类，风是指各地方民歌，雅是指宴会朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的乐曲。56、斯金纳研究的条件反射叫做（）。A、操作性条件反射B、遗传性条件反射C、经典性条件反射D、非理性条件反射【参考答案】：A【解析】：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他主要研究操作性条件反射。57、某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（）。A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫B、如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种D、如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方【参考答案】：C【解析】：此题的解题点是复合命题的推理。关键是掌握假言推理、联言推理、选言推理及其负命题这些命题形式推理以及这些命题形式之间关系的等值转换：解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A—(B∧C)。A是B八C的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即—C，这是否定58、小说开篇交待请老同学拍假电报，在文章中的作用是什么？【参考答案】：引出小说的情节发展，是情节的开端；②与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比；③创设灵魂迷失的典型环境。【解析】：??本题考查小说情节的安排及其作用。小说开篇交待请老同学拍假电报，是情节的开端，引出小说的情节发展；这就与后文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比。“我”请老同学拍假电报是想回家探亲，弄虚59、学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由（）依法予以赔偿。A、学校B、成年学生或者未成年学生的监护人C、学生的老师D、未成年学生【参考答案】：B【解析】：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。60、你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业？【参考答案】：略61、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。A、教学方法B、教学策略C、教学模式D、教学组织【参考答案】：C【解析】：本题考查教学模式。教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务．实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。故本题选C。62、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。A、尊重学生人格，关注个体差异B、让学生自主选择课程C、培养学生正确的学习态度D、充分地给学生传授科学知识【参考答案】：A【解析】：学生是有独立人格的人，作为人就有人格，从这个意义上讲，学生的人格和教师的人格是平等的。教师必须尊重学生的人格，才能建立一种平等的师生关系。63、教育在人的发展中起（）。A、主导作用B、制约作用C、决定作用D、内部动力作用【参考答案】：A【解析】：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。64、“大李杜”是指（）。A、李白杜甫B、李商隐杜牧C、李白杜牧D、李商隐杜甫【参考答案】：A【解析】：“大李杜”是指李白、杜甫，“小李杜”是指李商隐、杜牧。故选择A。65、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】：D【解析】：无条件反射引发的反应是无条件反应。66、未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。A、尊重未成年人的人格尊严B、教育与保护相结合C、儿童权利优先D、适应未成年人身心发展的规律和特点【参考答案】：C【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：1、尊重未成年人的人格尊严；2、适应未成年人身心发展的规律和特点；3、教育与保护相结合。C项儿童权利优先的原则不属于保护未成年人的工作应遵循的原则。因此选C。67、如何将乱班教育转化为优良的班集体?【参考答案】：①确定班集体的发展目标；②建立班集体的核心队伍；③建立班集体的正常秩序;④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的舆论和良好的班风。可以将野学生转化成学生领袖，将问题学生变成好学生：①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；②教育其发挥自己的特长带头为班集体做好事，争荣誉；③通过教育感化逐步将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。【解析】：本题考查班集体的形成与发展。68、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训【参考答案】：B【解析】：理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。69、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】：C【解析】：以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是斯巴达。70、从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是（）。A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学【参考答案】：B【解析】：从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。71、班主任的基本职责是（）。A、教育科研B、班级常规管理C、教学D、班集体的建设【参考答案】：D【解析】：班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体。72、沈德符称“家传户颂，几令《西厢》减价”的戏剧作品是（）。A、《浣纱记》B、《牡丹亭》C、《红梅记》D、《玉簪记》【参考答案】：B【解析】：题干语句出自沈德符《顾曲杂言》，反映了《牡丹亭》问世后受世人欢迎的情况。73、根据上面的材料进行教学设计。【参考答案】：一、设计理念实践“让语文教学成为有根的教育”，在课堂教学中立足打好学生素质基础，让学生在快乐读书中积累语言，形成语感；同时，注重陶冶学生情怀，让多彩而悠久的文化、正义和爱心这些永恒的东西根植于学生心灵深处，发展健康个性，为学生终身发展服务。二、教学目标1．知识与技能目标：了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解“信赖，不就能刨造出美好的境界吗？”的深刻的含义。2．过程与方法目标：通过有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力；3.情感态度与价值观目标：感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护【解析】：本题考查教案设计与编写。74、小学