议论文之以小见大市公开课金奖市赛课一等奖课件

一粒沙里见世界

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议论文思维深刻性系列训练之以小见大成城市树德中学李静第1页还记得这些文章吗，请用一句话概括内容。《邹忌讽齐王纳谏》《游褒禅山记》第2页请找找这些篇文章共同点《邹忌讽齐王纳谏》以

说明

。《游褒禅山记》以

说明

。比美生活小事

治国道理游山做事治学之理第3页以小见大

第4页小：细小、熟悉事物或现象大：深刻、抽象相关自然社会、人生命运、

天地宇宙等大道理第5页

一粒沙里见世界，半瓣花上说人情

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郁达夫第6页思维旅行第7页

思维旅行第一站

商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”？？？？，由此可知，纣王生活越来越腐败，商朝怕是不会长久了。“

第8页

商纣王叫工匠做一双象牙筷子，箕子知道后忧心忡忡：”用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必定要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃普通饭菜吗?必定要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必定要盖楼阁啊。“侍从说:”你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。“箕子说:“以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。”

《韩非子．喻老篇》第9页考考你：你能分析出箕子“以小见大，见微知著”思维过程中用了什么方法吗？

用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必定要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃普通饭菜吗?必定要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必定要盖楼阁啊。"侍从说:"你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。"箕子说:以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。"

《韩非子．喻老篇》第10页思维旅行第一站推理或联想：

由事推理联想（相关联想、相同联想、

相反联想）观点论证得出思维广度第11页思维旅行第二站请阅读《从“故宫中星巴克”说开去》思索讨论：1、文章开头由星巴克入故宫这一事

件得出什

么观点？2、然后进行了哪些联想？

3、主体部分用了哪些论证方法来

分析论证？请旁批在文段旁。第12页思维旅行第二站分析论证：经过溯因推果、辩证分析、正反对比

假设分析等方法进行分析论证第13页

《邹忌讽齐王纳谏》以

比美说明治国道理。《游褒禅山记》以

游山说明做事治学之理。第14页思维旅行目地提炼升华：着眼于相关社会、国家、历史、人

生命运、自然宇宙等深刻道理思维深度第15页思维旅行行程回顾首先推理联想：由事推理，联想（相关联想、相同联

想、相反联想）其次分析论证：经过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质最终提炼升华：着眼于相关社会、国家、历史、人生命

运、天地宇宙等深刻道理第16页深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在因果关系；（3）观点含有启发性。第17页

思索生活

《人民网》新闻调查结果：

69.7%网友认为折射出教育体制问题。

第18页对“吊瓶高考”深刻反思反应教育资源分配不平衡

《新京报》折射出中国教育最大问题就是“焦虑”----浮躁，所以功利教育、应试教育大行其道、——著名评论员林日新第19页牛刀小试

请用思维旅行行程导图对“需要‘打吊瓶’是教育”这个观点展开深刻论证。

论点：需要‘打吊瓶’是教育

参考：

推理联想

分析论证

提炼升华第20页思维旅行行程导图首先推理联想：由事推理，相关联想、相同联想、相反联想。其次分析论证：经过溯因推果、辩证分析、正反对比假设分析等方法，透过现象探究本质最终提炼