人教版高中语文感性解读与理性评析的有机结合-戏剧文学评论创作指导

剧立足于对话、传播、交流，更需要戏剧评论引领、监督、推介”，而高中生对于戏剧这种文体相对陌生，更需要戏剧评论引导阅读。学习本单元，在深入研读三篇经典剧作的基础上，阅读一定数量的剧评作品，初步了解剧评的特点，尝试进行剧评的创作，将有利于提高学生戏剧审美鉴赏能力。戏剧的欣赏是感性的，而戏剧的评论是理性的，这节课，我们将从感性解读和理性评析结合的角度来引导学生进行剧1、阅读所发材料，简单了解一些戏剧（悲剧）理论知识；对于自己感兴趣、有疑惑的知识可上网查询答案。2、认真阅读《从<窦娥冤>看中国悲剧的美学特色》一如果你看了一部优秀的戏剧作品后想推荐给你身边的人，普通人大致会说“真好看”“太精彩了”“你应该也去看一下”之类吧。但是我们作为“文化人”，怎能表现得如此浅薄呢？今天我们来共同探讨一下，怎样深入、合理地去分析一部戏剧作品，进而创作出一篇比较专业的戏剧评论作任务一：欣赏剧评，认识剧评一部戏剧作品的剧本、演出都是可以评论的对象，相比之下，戏剧演出涉及到音乐、舞蹈、布景等等复杂的方面，我们操作起来有难度，今天我们主要侧重于对剧本的评价。明确：戏剧评论又叫戏剧批评，其主要任务是对一部戏剧创作、演出进行阐释、论析和评价，总结其特色、成就与不足，估量其艺术价值，旨在通过检视和反馈，提髙戏剧艺艺术风貌的跟踪考察和整体评述乃至对一段时期涌现的戏剧思潮流派和戏剧现象及时地进行把脉和评判。2、结合对上文的阅读，说说在评价一个剧本时，上面明确：艺术价值，艺术家创作个性、艺术风貌，戏剧思潮流派、戏剧现象等戏剧评论——侧重于理性思考，专业性比较强4、我们整体上会缺少些戏剧理论的知识，给大家发的材料，希望大家还是要认真学习。我们来思考一下：假如让我们写戏剧评论，上面的角度对我们来讲，哪些更有操作性明确：艺术价值——毕竟是文学鉴赏的范畴，我们接触的比较多些艺术家创作个性、艺术风貌——有些或许行，毕竟会有些文史知识的积累，资料也比较容易获得。任务二：找准评论角度1、我们评价一部戏剧作品，应该从哪些具体的方面入手呢？大家读一读这些关于《雷雨》的戏剧评论论文题目和“《雷雨》和《日出》都是优秀的作品，它们具有反封建反资本主义的意义”——周扬《论<雷雨>和<日出>》“作者所强调的悲剧，是希腊式的命运悲剧。”——郭沫若《关于曹禺先生的<雷雨>》“从结构上说，他的剧作组织严密，场面灵活，头绪纷繁，互相穿插，前后呼应，自成对照，因而动作鲜明，气氛紧张，随处引人入胜，给人强烈印象。”——陈瘦竹、沈蔚德《论<雷雨>和<日出>的结构艺术》“《雷雨》可以说是一种典型的“复式”结构。”——陈军《论<雷雨>的“序幕”和“尾声”的作用》“通过周朴园与侍萍的矛盾冲突，可以看出他的伪善自私；通过他与繫漪的矛盾冲突，能够反映出他的专制蛮横；通过他与鲁大海的冲突，则揭示出他的阴险冷酷。”——钱谷融《<雷雨>人物谈》——辛宪锡《曹禺的戏剧艺术》“《雷雨》戏剧语言具有突出的内向性，人物对话形象鲜明，含蓄隽永，具有诗意特征。”——陈军“曹禺的成功在于他既能保持自己戏剧风格中属于他个实现对‘自己’的新突破。尤为可贵的是，这种突破还推动了曹禺戏剧民族风格的成熟。”——朱栋霖《曹禺与西方戏剧》“正是把现实与诗这两种可能的境界结合起来，形成了曹禺的现实主义创作特色。”——田本相《论曹禺的现实主义》2、学生讨论交流，形成结论戏剧冲突的剖析、戏剧语言（台词）的精妙、作者个性风格的总结等学习支架——恩格斯：“我是从美学观点和历史观点，以非常髙的，即最高的标准来衡量您（拉萨尔）的作品。”戏剧文学的评论基本上采用历史和美学的观点和标准。戏剧文学的历史批评偏重于剧作的题材内容和主题意蕴的评析。即一部剧作看完以后能明晓它写了什么内容，表达了作者什么思想，力争捕捉作者意图，揭示作品主旨。戏剧文学的美学批评主要包括结构、人物、冲突和语言四个所有的角度，既可以做单篇赏析，也可以做比较鉴赏。任务三：建构剧评文本1、梳理《从<窦娥冤>看中国悲剧的美学特色》一文的明确：与西方悲剧相比，中国悲剧的美学特色主要表现在:悲剧冲突的伦理性、悲剧人物的平凡性、悲剧结局的中和性和审美效果的教化性这四个方面。结构：总—分—总解决问题的，那么我们如果写剧评的话，首先要有个观点，也就是你对这部戏剧在某个方面的“判断”，那么，这个观点应从什么视角切入？具体的切入点如何选择呢？根据所读文章和上面的“论文题目和观点”试着思考、讨论。学习支架——戏剧欣赏是戏剧评论的基础，批评的创造性首先缘起于艺术欣赏和审美反应，而不是先在的理念模式。相对来说，戏剧欣赏是感性的，戏剧评论则是在感性欣赏基础上的理性升华，它的文本呈现应追求感性解读与理性评析的有机结合。从感性欣赏出发，戏剧评论写作首先就需要感性解读，要有感而发，富含真情实感。当然，只有主观的感性解读还不够，戏剧评论尚需要客观的学理性分析，这样才能保证评论的科学性。戏剧评论的写作也是讲究技术含量的，有其特定的基础理论、专业术语和表达方式，每一篇文章都会体现出评论者的学养与思考，对批评者自身水平提出了较高的要求。明确：从感性出发——从“我对某个人物印象深刻”，进而思考“作者是怎样做到的？”“在人物塑造方面有什么独特之处？”学理性分析——这种塑造人物的方式合乎哪种美学理3、建构戏剧评论文本①根据所学知识，认真研读《哈姆莱特（节选）》，形②同桌2人或者前后桌四人讨论交流自己的观点。③独立完成或者2-4人合作完成自己的戏剧评论提纲。4、查找相关理论资