《论语》八则推荐-课件

二十九中学王丽桃《论语》八则

什么是文言文？

蚌（bàng）方出曝，而鹬（yù）则啄其肉，蚌合而批其喙（huì），鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。“

------节选自《战国策·燕策》现代文与文言文区别

第一、文言文有写意的字，例如“蚌方出曝”的“出”，意思是从水里到岸来；“蚌合”的“合”，是说把两扇壳合拢来。

第二、文言文里有些字的意思跟现代词有细微差别，如“’今日不雨”的“雨”，指的是下雨。

第三、有些概念古今用的字不相同，例如“曝”就是现代语中的“晒太阳”，“喙”是"鸟嘴"。

第四、有些字的写法不一样，例如"禽"，这里通"擒"，是通假字。文言：是古代的书面语体，简练，可读性强。用文言写成的文章就叫做文言文。一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流畅；二是用心领会课文的意思，不依靠译文；三是自己动手，积累词语。

学习方法1、关于孔子

学习步骤2、关于《论语》3、字词解释，内容理解4、练习5、讨论6、文言文翻译的方法7、拓展学习

孔子(前551~前479)：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表”、“至圣”、“圣人”。孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”关于孔子

孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”，注重“学”、“思”结合，其理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。知识锦囊

据说，孔子一生接受的弟子有3000多人，有72贤人精通“六艺”，著名的有颜回、子路、子贡、曾参等。孔子学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个7岁的孩子拦路，要他回答2个问题才让路。其中之一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对他的学生们说，我不如他，他可以做我的老师啊！春秋战国思想家

孔子孟子老子荀子墨子庄子知识锦囊

《论语》属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。有语录体（也叫格言体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《论语》1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身5、传（chuán）不习乎6、学而不思则罔（wăng）7、思而不学则殆（dài）8、诲（huì）女（rǔ）知之乎9、是识（Zhì）也10、弘毅（yì）11、然后知松柏之后凋（diāo）也12、其恕（shù）乎注意下列读音

疏通文意

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人却固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）[译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。”讨论正确的学习方法3、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是

知也。”（《为政》）[译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。”讨论正确的学习态度

4、子曰：“知之者

不如

好之者，好之者不如乐之者。”（对待任何学问和事业）懂的人比不上爱好喜爱以……为乐认为……是乐趣

理解:讲学习态度 （好之、乐之）唯会寻学习乐趣,方能学大成.5、曾子曰：“吾

日

三

省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）[译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”第五则讨论思想修养和正确的学习方法7.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）[译]

孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”讨论正确的学习态度8.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“（《述而》）

[译]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”讨论正确的学习态度

比一比：

看谁背的快

~~~学习态度知之为知之，不知为不知，是知也。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。知之者不如好知者，好之者不如乐之者学习方法学而时习之学而不思则罔，思而不学则殆。传不习乎思想修养人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？有朋自远方来，不亦乐乎？不患人之不己知，患不知人也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也本课中出现的成语：三人行，必有我师择善而从不亦乐乎见贤思齐知之为知之，不知为不知1、你喜欢哪一则?2、你觉得哪一则对你启发最大?4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言?思考讨论：3、你觉得怎样才能真正学到知识?文言文翻译的原则

1、“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）

2、“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）3、“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）文言文九字翻译法1留（专有名词，人名等照译。）2补（补出省略成分，如主语，宾语）3删（删去不译的词语）4换（把古词换成现代词）5调（调整倒装句句序）6选（根据上下文，选用恰当的词义）7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字8固（固定格式的固定译法）9意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）课外补充阅读

子在川上曰：“逝者如

斯夫，不舍昼夜。”河流（时光）流逝像这代河水舍弃下一则返回一寸光阴一寸金,逝者不可追,要珍惜宝贵时光。理解:讲学习态度子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”曾经睡觉用来返回理解:讨论正确的学习方法:亲身实践胜于呆坐空想.

子曰：“温

故

而

知

新，

可

以（之）为

师

矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3、第三则讨论正确的学习方法[译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”8、曾子曰：“士不可以不弘

毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）[译]曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”讨论思想修养9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后