17木材科学与工程专业本科培养方案

PAGE40北京林业大学2007版本科培养方案PAGE41北京林业大学2007版本科培养方案17木材科学与工程专业本科培养方案专业英文名：WoodScienceandEngineering专业代码：082002学科门类：工学（森林工程类）一、专业培养目标本专业培养具备木材科学与木材机械加工技术、人造板生产工艺和家具设计制造基本理论知识，能够从事木材机械加工、家具设计制造技术与管理的高级工程技术人才。本专业应掌握木材科学的基本理论以及木材的加工工艺，掌握家具设计制造工艺基本理论与方法。具备木材加工工程技术和产品开发的实践技能。毕业生可以到木材机械加工、人造板、家具制造企业从事产品设计开发、工艺设计和设备技术管理工作。也到相关的木材科学与产品的研究、教学部门从事研究和教学工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等。本科人才培养方式应灵活多样，应充分发挥教师主导、学生主体的作用，建立和完善有利于学生健康成长的培养机制。应在培养过程中逐步推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，加强学生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科木材科学与技术学科2、专业核心课程木材学、胶粘剂与涂料A、木材干燥学、木材切削原理与刀具、木工机械A、家具设计A、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学98周，教学实习12周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设30门必修课，共计121学分，设专业选修课25门，共计52学分，学生必须从中至少选修34学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排根据培养目标要求设计实践教学环节。机械设计基础课程设计一周安排在第四学期，木材切削原理与刀具和木材干燥课程设计均为1周分别安排在第四、五学期，目的是学生学习常用机械机构，木材切削刀具和常规干燥室的设计规范和制图标准。家具设计2周安排在第六学期，木制品生产工艺学1周和人造板生产工艺学2周课程设计安排在第七学期，目的是培养学生家具结构、造型设计的能力，木制品生产工艺学和人造板生产工艺学课程设计主要培养学生家具生产线和人造板生产线的工艺布置，生产能力计算和生产设备的匹配。木工综合实习4周安排在第五、六学期，实习地点主要在北京，通过对工厂，家具设计和销售企业的参观，以及研究、设计和生产一线专家的讲座，让学生了解国内和国际木材工业发展趋势和现状。主要实习企业由北京黎明文仪家具公司、恒福力家具公司、天坛家具公司、标致家具公司、森华人造板公司、吉林森工集团北京生产基地等。毕业实习除上述北京的生产企业外，根据指导教师安排和毕业论文设计性质，毕业实习主要在生产企业和林科院木工所进行。毕业论文(设计)应选择具有一定实际意义，对学生进行比较全面工程技术设计素质培养的题目，以培养学生生产实践和科学研究的能力。六、文化素质与创新能力培养木材科学与工程专业是一个实用工程技术专业，其培养目标是木材工业中的工程技术人才。每学期应参加至少2次学术讲座，四年学习期间应参加一次暑期社会实践，社会实践的内容应深入木材加工企业或家具生产企业，参与生产实践，或参与产品开发设计，四年学习期间还应进行一次木材制品的市场调查，参加家具设计大赛。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予工学学士学位。八、相近专业木材科学与工程（家具设计与制造方向）九、毕业合格标准总学分：184理论教学学分：155学分(2480学时)必修课学分：109学分（1744学时）选修课学分：46学分(其中公选12学分专选34学分)实践必修环节学分：29学分

■必修课

■选修课

18木材科学与工程(家具设计与制造方向)专业本科培养方案专业英文名：WoodScienceandEngineering(FurnitureDesignandManufacture)专业代码：082002学科门类：工学（林业工程类）一、专业培养目标本专业方向培养具有良好的科学素质与艺术素养，掌握家具设计与制造专业知识与技能的高级技术人才。本专业方向的学生应掌握木材科学的基本理论和家具设计(包括造型、功能和结构)的基本理论与设计方法，掌握家具制造工艺理论与加工方法，具有比较扎实的材料、结构、工艺、设备和管理知识和创新设计能力。学生毕业后可在家具生产和流通企业、教学和研究部门从事专业设计、技术管理和教学、研究工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等。采用灵活多样的培养方式，充分发挥教师主导、学生主体的作用，不断完善有利于学生健康成长的培养机制。在培养过程中积极推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，注重训练和培养学生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科林业工程学科木材科学与技术学科2、专业核心课程家具人体工程学、木材学、家具机械、家具材料学、家具制图、家具设计基础、家具造型与结构设计、家具工艺等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学99周，教学实习11周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设34门必修课，共计120学分，设专业选修课23门，共计54学分，学生必须从中至少选修34学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排根据本专业方向的培养目标，在设计实践教学环节中注重培养学生的解决实际问题的能力，包括创新设计能力和产品开发研究能力等。本专业实践环节主要由实验课、课程设计与实习、综合实习、设计训练、毕业设计（论文）等组成，主要实践教学环节安排如下：家具设计基础课程设计2周安排在第4学期，使学生掌握家具设计流程，完成家具基本设计的全过程。家具造型与结构设计2周安排在第6学期，使学生较高质量地完成全部家具设计任务，培养学生家具结构、造型设计的实际动手能力。家具工艺课程设计2周安排在第7学期，使学生完成家具工艺流程的制定，加深学生对家具生产工艺和设备的理解。木工家具综合实习共2周，安排在第5学期。通过参观家具工厂、设计和销售企业，参加在家具研究、设计和生产一线专家所做的讲座，让学生了解国内和国际木材工业发展趋势和现状。毕业实习及毕业设计14周，由指导教师负责进行，毕业实习主要在生产企业和设计单位进行。毕业论文(设计)应选择具有一定实际意义、对学生进行比较全面工程技术设计素质培养的题目，以培养学生实际设计和科学研究的能力。六、文化素质与创新能力培养木材科学与工程专业（家具设计与制造方向）是一个实用设计与工程技术专业，培养目标是家具工业中具有较全面的科学与艺术素养的工程技术人才。通过公共选修课的学习，培养学生的广泛兴趣和综合素质。学生每学期应参加至少2次学术讲座，四年学习期间应参加一次暑期社会实践，社会实践应深入家具生产企业，参与生产实践和产品开发设计。四年学习期间还应进行一次家具市场的调查，参加一次设计比赛。为激励学生进行创新设计，设立创新学分：学生在校期间，参加国际、全国性设计比赛获奖者，参加校级以上科研和生产实践活动成绩优秀者，可获取0.5-2.0的创新学分，计入专业选修课学分。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予工学学士学位。八、相近专业木材科学与工程九、毕业合格标准总学分：183学分理论教学学分：155学分（2480学时）必修课学分：109学分（1744学时）选修课学分：46学分(其中公选12学分专选34学分)实践必修环节学分：28学分

■必修课

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19包装工程专业本科培养方案专业英文名：PackagingEngineering专业代码：081403 学科门类：工学（轻工纺织食品类）一、专业培养目标本专业培养具有宽厚的基础理论知识，具备进行包装材料和技术应用研究、包装结构与装潢设计的能力，同时兼有缓冲包装设计、包装机械、包装印刷、包装容器制造及包装测试等方面能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论和方法，包括包装材料性能与应用、包装结构与装潢设计、缓冲包装设计、包装技术与方法、包装机械、包装印刷等基本知识和技能，重点掌握生态环保型包装材料的性能及应用，并具有绿色包装系统设计的初步能力。本专业毕业生能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、包装材料设计制造、新产品的研究与开发、质量检测、技术管理和科学研究等工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、名师讲堂、社团活动等多种培养方式。在培养过程中逐步推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，加强学生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力及创新精神和创新能力的训练和培养。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科包装学木材科学与技术学科2、专业核心课程包装材料学、包装装潢设计、包装结构设计、运输包装、包装机械、包装工艺学、包装印刷等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学101周，教学实习9周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设30门必修课，共计114.5学分，设专业选修课22门，共计51.5学分，学生必须从中至少选修34学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排本专业实践环节主要由实验课、课程实习、综合实习、科研训练、毕业论文（设计）等组成，主要实践教学环节安排如下：包装装潢设计课程设计：第5学期开课，1周，1学分。目的要求：通过本课程的学习，锻炼与发展学生运用学到的图像、图形软件实际设计的能力，通过课堂的专业教学以后，本阶段的实践环节能让学生增强动手能力，并更加理解理论与实践的关系。本课程要求学生能把课堂上的理论知识应用到实际设计之中，锻炼实际设计中的动手能力，能独立完成相关的作业任务。包装结构设计课程设计：第6学期开课，1周，1学分。目的要求：通过本课程的学习，使学生系统了解包装结构设计的基本原理，掌握包装结构设计的方法步骤，同时掌握如何分析流通环境、根据产品特点选择材料，并运用学过的软件绘制结构展开图。通过本课程的学习，学生可以独立完成产品的销售包装、运输包装结构设计，为学习相关后继课程及今后从事的工作打下良好的基础。包装机械课程设计：第6学期开课，1周，1学分。目的要求：通过本课程的学习，培养学生树立正确的设计思想，训练综合运用所学的理论知识及生产知识，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关包装机械设计方面的知识；学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置的设计过程和进行方式。对学生进行设计基本技能的训练。如计算、绘图、熟悉和运用设计资料、手册、图册、标准和规范等。通过本课程的学习，学生可以独立完成某类包装机械的总体设计，为学习相关后继课程及今后从事的工作打下良好的基础。包装工艺学课程设计：第7学期开课，1周，1学分。目的要求：通过本课程的学习，使学生掌握防潮防锈等包装技术的基本原理，具有根据产品货架寿命，制订防护性包装工艺流程和工艺条件的能力；通过本课程的学习，学生可以独立完成某类产品的包装工艺设计，为学习相关后继课程及今后从事的工作打下良好的基础。包装材料实习：第4、5学期开课，实习地点在北京市区及周边包装材料市场及企业，1周，1学分。实习目的和要求：旨在通过对包装材料市场、企业的调查等实践活动，综合理解和掌握纸、金属、木材、塑料、玻璃等包装材料的性能、用途，对各种常见的包装材料的成本等市场情况有所了解。通过本课程的学习，学生可以进一步熟悉理论课中学到的各种包装材料，为学习相关后继课程及今后从事的工作打下良好的基础。包装综合实习：第6学期开课，实习地点在北京市区及周边包装相关企业，2周，2学分。实习目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解目前包装行业生产的总体情况、基本内容及技术发展概况，加强学生对本专业的感性认识，为后继专业课程的学习及今后从事本专业生产、科研、管理等工作打下一定的基础。毕业实习及毕业论文：主要安排在第8学期，毕业实习地点随导师课题而定，14周，8学分。目的与要求：培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；培养学生的创新意识和严肃认真的科学作风；培养学生深入科研、生产实践，收集加工各种信息、数据以及获取新知识的能力。六、文化素质与创新能力培养通过丰富多彩的形式，如举办讲座、名师讲堂、开展社会生产实践、参与教师科学研究、参加各类知识竞赛或设计比赛、毕业实践与毕业论文及第二课堂等培养大学生文化素质和创新能力。创新学分：学生在校期间，参加知识竞赛、设计比赛、科研活动、生产实践等活动成绩优秀者可获得专业选修课学分1.5分。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予工学学士学位。八、相近专业木材科学与工程林产化工（制浆造纸方向）艺术设计（装潢设计方向）九、毕业合格标准总学分：177.5学分理论教学学分：151.5学分（2424学时）必修课学分：105.5学分（1688学时）选修课学分：46.0学分(其中公选12.0学分专选34.0学分)实践必修环节学分：26.0学分

■必修课

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20林产化工专业本科培养方案专业英文名：ChemicalProcessingEngineeringofForestProducts专业代码：082003学科门类：工学（林业工程类）一、专业培养目标本专业培养具有宽厚的化学化工基本理论知识，从事林产化学加工和生物质化学品技术开发研究与产品设计能力，同时兼有天然化学品合成改性、化工设备与设计、化学分析与测试等方面能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习森林植物资源开发利用的理论知识和相关工程技术，包括植物资源化学、化工原理、有机合成及高分子化学、仪器分析、林产化工工艺学、精细化学品工艺学、化工设备与设计等基本知识和技能，重点掌握林产化工过程与精细化学品，并具有生物质材料及能源等方面的知识。本专业毕业生能在与化学化工、生物质利用等相关的生产企业与流通部门、科研机构、商检等部门，从事生物质产品的产品开发、生产过程设计与设备选型、质量检测、科学研究、技术服务和技术管理等工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等。采用灵活多样的培养方式，充分发挥教师主导、学生主体的作用，不断完善有利于学生健康成长的培养机制。在培养过程中积极推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，注重训练和培养学生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科化学林产化学加工工程2、专业核心课程化工原理、有机合成及高分子化学、植物资源化学、林产化工工艺学、精细化学品生产工艺学、林产化专业课实验等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学98周，教学实习12周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设35门必修课，共计118.5学分，设专业选修课20门，共计49.5学分，学生必须从中至少选修34学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排《化工流程与工厂设计CAD》课程设计安排：第4学期0.5周。学分：0.5学分。《化工原理I》实习安排：第4学期1周。地点：天津碱厂。学分：1学分。《化工原理I》课程设计安排：第5学期2周。学分：2学分。《金工实习》：第2学期1周。地点：林业大学工学院。学分：1学分。《林化综合实习》：第6学期2周。地点：北京大红门油脂化工厂、北京平谷岐黄制药厂、河北保定糠醛股份有限公司、北京光华晶科活性炭有限公司。《化工原理实验》：第4、5学期，32学时。地点：化工楼实验室。学分：2.0学分。《植物资源化学实验》第5学期1周。地点：本学科实验室。学分：1学分。《有机合成及高分子化学实验》第5学期1周。地点：本学科实验室。学分：1学分。《林化专业课试验》第6学期2周。地点：本学科实验室。学分：2学分。《林化专业课程设计》第7学期2周。地点：本学科专业教室。学分：2学分。实习要求以及通过实习所要达到的目的等见教学大纲。六、文化素质与创新能力培养第1学期，新生入学教育及军训，一年级学生开设《专业概论》。第2、3学期各安排1周公益劳动。高年级同学开设《林化专业专题讲座》。第二课堂安排4周。包括讲座、社会实践、研究报告、第二课堂等。创新学分：学生在校期间，参加科研和生产实践活动成绩优秀者，可获取0.5-2.0的专业选修课学分。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予工学学士学位。八、相近专业林产化工（制浆造纸方向）环境工程九、毕业合格标准总学分：181.5学分理论教学学分：152.5学分（2440学时）必修课学分：106.5学分（1704学时）选修课学分：46学分（其中公选12学分专选34学分）实践必修环节学分：29学分

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21林产化工（制浆造纸方向）专业本科培养方案专业英文名：PulpandPaper专业代码：082003学科门类：工学（林业工程类）一、专业培养目标围绕“林浆纸一体化”这一特色，培养具有基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、熟练掌握制浆造纸工程基本原理及其工程管理，具有较高专业英语水平并能熟练使用计算机的高级工程技术人才。本专业主要学习造纸工业的工艺设计、造纸设备的工作原理、加工纸、特种纸、功能纸的开发及其生产、工程设计、工程技术研究及工程管理，并对其相近专业方向和化学工程的基本内容、主要原理及相关工程技术有初步了解。毕业后能在造纸企业从事工艺设计、产品开发、生产过程控制、设备安装和管理工作、产品营销和贸易，在科研单位从事应用开发性研究，也为硕士生培养输送优秀之才。二、专业培养方式采用以教师传授知识、学生自学获取知识为主线，能力培养为支撑，三者协调发展为准则。具体包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等多种培养方式。在培养过程中逐步推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，加强学生的自学能力、动手能力、创新能力、表达能力和写作能力的训练和培养。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科化学林产化学加工工程2、专业核心课程化工原理、制浆原理与工程、造纸原理与工程、加工纸、造纸助剂、废纸再生利用技术、制浆造纸工程设计、造纸机械与设备、造纸工业污染控制与环境保护等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学96.5周，教学实习13.5周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设38门必修课，共计121.5学分，设专业选修课18门，共计43学分，学生必须从中至少选修33学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排主要由实验课、课程设计、教学综合实践、生产实践、毕业论文（设计）等组成实践性教学环节，《化工原理I》实习：第4学期1周。地点：天津碱厂。学分：1学分。《化工原理I》课程设计：第5学期2周。学分：2学分。《认识实习》第6学期0.5周。地点：北京周边的造纸企业。学分：0.5学分。《专业实验》第6、第7学期各1.5周。地点：专业实验室。共计学分：3学分。《课程设计》第7学期2周。《制浆造纸综合实习》：第6学期3周。地点：华泰纸业有限公司毕业实习与毕业论文：主要安排在第8学期，8周，8学分，毕业实习地点随导师课题而定。六、文化素质与创新能力培养通过丰富多彩的形式，如举办讲座、开展社会生产实践、参与教师科学研究、毕业实践与毕业论文及第二课堂等培养大学生文化素质和创新能力。创新学分：参加科研及生产实践活动成绩优异者可获得0.5-2.0学分。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予工学学士学位。八、相近专业林产化工环境工程九、毕业合格标准修完本培养方案规定的全部课程并考核合格，毕业论文答辩通过，德智体全面发展，身心健康，达到专业培养目标。总学分：183.5学分理论教学：153.0学分（2448学时）必修课学分：108.0学分（1728学时）选修课学分：45.0学分(其中公选12.0学分专选33.0学分)实践必修环节学分：30.5学分

■必修课

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22艺术设计专业本科培养方案专业英文名：ArtisticDesign专业代码：050408学科门类：文学（艺术类）一、专业培养目标本专业培养具有良好的审美修养，掌握艺术设计专业知识和基本技能的高级设计人才。本专业的学生应掌握设计艺术学科的基本理论，掌握室内设计、景观设计、展示设计、陈设艺术设计等环境艺术设计的专业基础知识以及与本专业相关的其它专业知识，还应具备艺术设计专业所需的造型基础、专业设计技能、创新意识和计算机艺术设计软件的应用能力。同时，本专业的学生在外语（英语）方面须具备一定的听、说、读、写的能力，要求通过校内三级考试，力争通过国家四级考试。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、艺术实践教学、毕业论文与设计、讲座、社团活动，组织不同层次的设计竞赛活动，举办不同形式的作品展览等多种培养方式。充分发挥教师主导、学生主体的作用，不断完善有利于学生健康成长的培养机制。在培养过程中积极推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，注重训练和培养学生的自学能力、动手能力、创新精神和设计思维能力、以及设计表达能力。三、主干学科和专业核心课程1、主干学科设计艺术学科2、专业核心课程设计色彩、空间构成、透视与制图A、室内设计A、家具造型设计、陈设艺术设计、展示设计、景观设计等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学92周，教学实习18周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设34门必修课，共计127学分，设专业选修课19门，共计50.5学分，学生必须从中至少选修33学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排艺术设计专业重视理论和实践的结合，实践环节的安排基本贯穿于四年学习的全过程中。主要有实验课、课程实习、综合实习、科研训练、毕业论文（设计）等组成，主要实践环节：一年级速写实习、二年级风景写生实习、三年级艺术实践、四年级毕业创作实习、毕业论文与设计等。具体安排如下：此外，部分专业主干课程开设有相应的实习周。实习周旨在让学生深入实践，广泛收集资料，积累设计经验，深化对课程教授的基本原理及设计规则的认识和理解，进一步训练学生的创造性设计思维方式，同时培养学生综合运用所学专业知识的能力，增强学生独立开展设计工作的实践技能。实习项目学期实习地点周数学分实习目的速写1北京及周边地区11培养学生准确、概括、熟练的造型能力。风景写生3贵州、四川、甘肃33培养学生准确、概括、熟练的造型能力。艺术实践5安徽、江苏、浙江、上海33培养学生准确、概括、熟练的造型能力。毕业实习及论文8148将所学的知识与实际工作结合。毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，与市场、社会、企业密切结合，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步建立对经济、环境、市场、管理等大工程的意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风，使其基本具备设计师的专业素质。六、文化素质及创新能力培养1、讲座：每学期安排2-3次学术讲座，请在全国有影响力的专家学者和本系骨干教师讲授。2、展览：定期举办风景写生展、课堂优秀习作展、艺术实践图片展和毕业设计作品展。3、创新学分：每学年组织学生参加1-2次全国性（或校际间）的环艺及相关设计大赛。可根据赛事的级别给与获奖者相应的0.5-1分的创新学分奖励。通过举行讲座、举办展览、组织竞赛等第二课堂活动，培养大学生文化素质和创新能力。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予文学学士学位。八、相近专业城市规划园林木材科学与工程（家具设计方向）艺术设计（装潢艺术设计方向）工业设计九、毕业合格标准具有良好的道德素质和正确的人生观，具有健全的体魄，良好的个性心理和群体协同意识，具有健康高雅的审美情趣。系统地掌握本专业的艺术理论和专业知识，具有艺术设计专业所需的绘画技能、设计技能、创新技能和应用操作技能。修完本培养方案规定的全部课程并考试合格，通过毕业设计及论文答辩。总学分：189学分理论教学学分：153学分(2448学时)必修课学分：108学分（1728学时）选修课学分：45学分(其中公选12学分专选33学分）实践必修环节学分：36学分（包含创新学分）

■必修课

■选修课

23艺术设计（装潢艺术设计方向）专业本科培养方案专业英文名:ArtisticDesign(GraphicDesign)专业代码:050408学科门类:文学(艺术类)一、专业培养目标本专业培养具有良好的审美修养，掌握装潢艺术设计专业知识和基本技能的高级设计人才。本专业方向的学生应掌握设计艺术学科的基本理论，掌握广告创意与设计、书籍装帧设计、包装装潢设计、品牌形象设计等装潢艺术设计的专业基础知识以及与本专业相关的其它专业知识，还应具备艺术设计专业所需的造型基础、专业设计技巧，、创新意识和计算机艺术设计软件的应用能力。同时，本专业方向的学生在外语（英语）方面须具备一定的听、说、读、写的能力，要求通过校内三级考试，力争通过国家四级考试。毕业生可在广告设计公司、网络设计公司、动画设计公司、新闻媒体、出版社以及学校、科研等单位从事视觉传达设计与制作、市场调研与策划等工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、艺术实践教学、毕业论文与设计、讲座、社团活动，组织不同层次的设计竞赛活动，举办不同形式的作品展览等多种培养方式。充分发挥教师主导、学生主体的作用，不断完善有利于学生健康成长的培养机制。在培养过程中积极推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，注重训练和培养学生的自学能力、动手能力、创新精神和设计思维能力、以及设计表达能力。三、主干学科和主要专业课程1、主干学科设计艺术学科2、专业核心课程图形创意、广告摄影、标志设计、CI设计、包装装潢设计A、品牌形象设计、广告媒体与策划、广告创意与表现、书籍装帧设计等。四、全学程教学安排本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学94周，教学实习16周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。本专业开设35门必修课，共计124.5学分，设专业选修课19门，共计48.5学分，学生必须从中至少选修34学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。五、主要实践环节安排艺术设计专业（装潢艺术设计方向）重视理论和实践的结合，实践环节的安排基本贯穿于四年学习的全过程中。主要由实验课、课程实习、综合实习、科研训练、毕业论文（设计）等组成，主要实践环节：一年级速写实习、二年级风景写生实习、三年级艺术实践、四年级毕业创作实习、毕业论文与设计等。具体安排如下：此外，部分专业主干课程开设有相应的实习周。实习周旨在让学生深入实践，广泛收集资料，积累设计经验，深化对课程教授的基本原理及设计规则的认识和理解，进一步训练学生的创造性设计思维方式，同时培养学生综合运用所学的专业知识和技能的能力，增强学生独立开展设计工作的实践技能。实习项目学期实习地点周数学分实习目的速写2北京及周边地区等地11培养学生准确、概括、熟练的造型能力。风景写生3贵州、四川、甘肃等地33培养学生准确、概括、熟练的造型能力。艺术实践5安徽、江苏、浙江、上海等地33培养学生准确、概括、熟练的造型能力,加强学生对艺术设计的直观认识。毕业实习及论文8148将所学的知识与实际工作相结合。毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，与市场、社会、企业密切结合，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步建立对装潢设计项目从策划、设计、制作、到管理的整体意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风，使其基本具备装潢设计师的专业素质。六、文化素质及创新能力培养1、讲座：每学期安排2-3次学术讲座，请在全国有影响力的专家学者和本系骨干教师讲授。2、展览：定期举办风景写生展、课堂优秀习作展、艺术实践图片展和毕业设计作品展。3、创新学分：每学年组织学生参加1-2次全国性（或校际间）的环艺及相关设计大赛。可根据赛事的级别给与获奖者相应的0.5-1分的创新学分奖励。通过举行讲座、举办展览、组织竞赛等第二课堂活动，培养大学生文化素质和创新能力。七、学制与学位标准学制四年，毕业授予文学学士学位。八、相近专业工业设计计算机科学与技术(艺术设计方向)九、毕业合格标准具有良好的道德素质和正确的人生观，具有健全的体魄，良好的个性心理和群体协同意识，具有健康高雅的审美情趣。系统地掌握本专业的艺术理论和专业知识，具有艺术设计专业所需的绘画技能、设计技能、创新技能和应用操作技能。修完本培养方案规定的全部课程并考试合格，通过毕业设计及论文答辩。总学分：187.5学分理论教学学分：153.5学分（2456学时）必修课学分：107.5学分（1720学时）选修课学分：46学分(其中公选12学分专选34学分)实践必修环节学分：34学分（包含创新学分）

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■选修课

24艺术设计(动画艺术设计方向)专业本科培养方案专业英文名：AnimationDesign专业代码：050408学科门类：文学（艺术类） 一、专业培养目标本专业方向培养具有良好的审美修养，掌握动画艺术设计与制作的专业知识和基本技能的高级设计人才。本专业方向的学生应掌握设计艺术学科的基本理论，掌握动画艺术设计的编剧技巧、分镜头脚本设计、原画设计、二维动画技术、计算机动画技术、逐格拍摄技术、数字视频编辑、数字音效等方面的综合知识，掌握与本专业相关的游戏、网络、数字化等其它专业知识。具备动画艺术设计的创造性思维能力，设计与制作的应用以及管理和策划能力。同时，本专业方向的学生在外语（英语）方面须具备听、说、读、写的能力，要求通过校内三级考试，力争通过国家四级考试。毕业生可在电视台、电影制片厂、动画制作公司、电视台栏目包装公司、影视广告公司、网络公司、游戏研发公司、以及互动娱乐等单位从事动画编导、动画艺术设计、动画制作、游戏设计及游戏研发等工作。二、专业培养方式培养方式包括课堂教学、艺术实践教学、毕业论文和设计、讲座、社团活动，组织不同层次的设计竞赛活动，举办不同形式的作品展览等多种培养方式。充分发挥教师主导、学生主体的作用，不断完善有利于学生健康成长的培养机制。在培养过程中积极推行研究型教学，发挥学生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，注重训练和培养学生的自学能力、动手能力、创新精神和设计思维能力以及设计表达能力。三、主干学科和专