暑期教师工作总结（优秀6篇）

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暑期老师工作总结篇一

暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！

刚进入新东方面临的问题：

还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，同学年龄不同，小到4—5岁，大到六班级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次鼓舞我，追求卓越，挑战极限，从无望中查找盼望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与关心，所以在此，要特殊向她说声：thankyou！

了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在内接受新老师，所以对于展现课及家长会自己是细心预备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严峻点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当！感谢家长对我工作的支持！

要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，急躁，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人，比较顽强，有士气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别愿意，并特别感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒！

对于期间所带课程的感悟；

还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6—7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4—5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新颖的期盼着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是的，每次都要写课后反思，由于每次自己的设计不肯定能完全实施，会由于孩子们的种种突发大事而转变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要由于走的太远，而忘了当时我们为什么动身！

暑期孩子除了上课，家长会给孩子支配一些旅游，回老家等活动，个别孩子就消失缺课状况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必需挤出时间在他下次课之前支配补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们准时补课觉得是一种剧烈的责任心的体现！

刚来时，常常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她特殊有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能准时的'发觉孩子上节所学结果，单词错误的可以订正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特殊好，既督促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆识是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的伴侣啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步特别大，感谢你！这孩子的确是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音特别小，还带点颤音，我明显感觉他很紧急，我就鼓舞他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，现在一点也不紧急了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是共性的培育上，情商的教育上，我真替他快乐！同时也感谢rita，榜样的力气宏大啊！

果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特殊值，特殊有成就感！感谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！

短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝福你们的暑假布满有意义的快乐音符！

严峻并亲切的双面伊人rita，活泼可爱小机智鬼cici，细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个相互协作共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加相互了解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有胜利之处，也有不足之处，我们会总结阅历教训，共同迎接秋季招生！

最终自己的怀疑：

1。进入新东方，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待提高，尤其是tots小故事的授课方面，盼望暑假后给以培训。

2。郑汴路老师少，自己想多听几位老师不同风格的授课，可又由于自己代课较多，没有太多时间跑其他分校听课，盼望暑假后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！

3。学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应当音标加新一连上，四期连报有优待活动！

4。有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！

5。新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以提高收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！

暑期老师工作总结篇二

依据安徽省教育厅《转发教育部〈关于做好年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训方案有关预备工作的通知〉的通知》（老师范函【】16号）精神，无为县被确定为“年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训方案”项目县。我们在全县设立培训点46个，培训班169个，学校、学校语文、数学老师在各中心校、完中设立的培训点参训，学校、学校体育老师集中在无为县老师进修学校培训点参与培训。全县义务教育阶段学校的6100名老师参与了培训。由于我们强化领导、预备充分、加强管理、有效引导，全体学员成果合格，取得了良好的培训效果。现将本次培训工作总结如下。

一、强化领导，明确责任

为组织实施好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教育局局长担当领导组组长，县教育局分管师训的国家委副书记和进修学校校长、副校长担当领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、业务组、技术组，详细负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。

全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心学校、学校的分管校长、教育主任、教研组长和骨干老师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中学校校长，人在现场，既是管理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织管理和业务指导。

二、预备充分，保障有力

在接到省教育厅通知之后，县教育局和老师进修学校快速行动起来。首先，按省教育厅老师范函【】16号文件要求对“农远工程”设备进行了抽检。县教育局刘春生副书记带领电教馆人员不顾天气酷热，奔赴各培训点进行“农远工程”设备大检查，发觉问题马上拿出修理方案。县老师进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星接受设备，并专程至合肥购置“九州”卫星接收卡和高频头，供应给高频头损坏的培训点。

同时，县教育局细心谋划准时印发了《关于组织参与年暑期教育部中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训的通知》（无教职成【】481号）、《年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训有关工作的通知》（无教职成【】506号）两个文件，指导全县各培训点的规范运作各项培训工作。

暑假期间，我县供电紧急，为应对设备故障、停电等缘由导致无法收看教育电视台课程的问题，老师进修学校一方面提前下载课程并刻录成光盘供应非“农远工程”学校的培训点，一方面通过“无为老师教育网”的专题培训平台供应课程下载。此举得到省中学校老师连续教育中心的确定。

各培训点因地制宜，充分做好后勤服务工作。无城的杏花泉学校、北城学校等学校将培训地点设在空调教室，并供应矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。

三、加强管理，保证效果

本次培训，我县参训老师人数多、培训点多、培训班多，唯有加强管理，才能保证培训效果。为此，县项目管理办公室于培训开头前，印发了《无为县年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训检查指导工作方案》，明确了检查指导的主要内容。7月25日——30日，县项目领导组分成两组，冒酷暑、战高温，每天早出晚归，牺牲休息时间，赴全县40多个培训点进行巡回检查。实地查看，座谈，问卷调查，发觉问题准时赐予指导。

培训期间，我们依据省教育厅《关于仔细做好教育部年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训工作的通知》（老师范函【】18号）要求，印发了《无为县年暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训后期工作的通知》，从培训考核、成果上报、工作总结和档案建设等方面提出要求。各培训点根据《通知》要求，严格执行省定考核标准，仔细组织培训考核，并按时完成了合格老师名单和工作总结上报工作等。

由于天气酷热，为了保证培训效果，各培训点合理支配培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提前到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采纳分校集中学习的方式。

四、有效引导，确保质量

引导参训老师突破地域限制，通过网络参加跨地域的研讨沟通，确保培训质量。一方面，我们引导老师在“项目网站”注册、自主学习、发表文章、互动沟通等。另一方面，无为县老师进修学校在“优习英语网”（m）开拓“中西部国家级远程培训”专题研讨区，分设“快讯”“简报”“课程”“视频”“沟通”五个栏目，供应教育部、省、县有关文件，报道各培训点培训状况，供应课程下载等。尽管时值假期，又是集中活动，老师使用学校计算机机会少。但是，到培训结束时，共发布“快讯”25条，“简报”19篇，“沟通”文章157个主题，5000人次参加沟通，点击数超万次。

襄川学校培训点，210名学校老师参与培训，他们克服高温路远、农活缠身等困难，乐观踊跃参与活动，聚精会神听报告，边听边看边做笔记，撰写反思报告，提交作业，在研讨会上乐观发表看法，发言踊跃，气氛热闹。

土桥中心学校的黄光汉老师虽然年近花甲，即将退休，但他仍旧坚持每天到校参与培训，仔细做笔记，乐观参加研讨。

参训老师在沟通中写道：“远程培训我爱你，就像老鼠爱大米”“听了专家们的示范课和报告，受益匪浅”“深有启发。坚固树立了以生为本的教学理念”“理论水平业务水平有了大大的提高。感谢‘培训’”。

参训老师，尤其是老老师的学习状态，参训老师的感言，都充分说明白本次培训取得了肯定的效果。

但是，我们通过巡回检查指导和培训点上报的总结发觉，本次培训还存在一些问题，如，培训课程内容适应性不强，不符合农村学校（特殊是村小）的实际；专家引领、跟进指导不足，针对性、实效性不高；集中在天气酷热的假期，影响老师的休息和其他学习需求（如，学历进修）的实现，等等。

无为县项目管理办公室

暑期老师工作总结篇三

学校老师暑期培训总结

凉州区下双乡蓄水学校闫永

在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。

一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标。

通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细方案。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了同学，为了同学的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三。一丝不苟，仔细对待教学工作

（1）爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。

（2）敬重同学

只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

﹙3﹚要有剧烈的责任心

作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体同学负责。二、对同学将来负责。

三、对同学所授的学问负责。

（4）以身作则

老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比较有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在制造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中制造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的教育事业肯定会更加辉煌绚烂。

暑期老师工作总结篇四

8月22日—24日，绿城育华幼儿园全体老师在园长费玉香的带领下参与了为期三天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育公司领导的高度重视，陈总、余总和郭校长分别作了《为争创一流的教育而奋斗》、《做儿童世界的守护者》和《做绿城教育的合格老师》的报告；浙江幼儿师范学校附属幼儿园园长王芳和西湖区幼教教研主任汪劲秋分别对老师们进行了《新纲要背景下教学活动的一点反思》和《做一名有特长的老师》的讲座。同时，幼儿园还在7月14日—15日组织老师们学习并争论了西湖区区教育局吴吉春局长在暑期师德培训动员大会上所作的《加强执教力量建设，促进同学全面进展》的讲话，大家深感颇有收获。

本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出“绿城”的团队精神、现代教育理念与教学实践，符合本园老师的实际需求。

（1）通过五天的师德培训，老师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了绿城教育的目标“不仅要培育出精英式的人才，更致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础”。熟悉到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼

儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

（2）通过师德培训，老师们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地熟悉到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会讨论、学会做人。

（3）通过学习，老师们清晰了执教力量建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学力量、教学方式，还包含老师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿老师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地喜爱，无私的关怀。我们会更乐观地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养；明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。

我们情愿做儿童世界的守护者！

暑期老师工作总结篇五

为提高我县中学校老师的业务素养和课堂教学力量，县教育科技体育局特地请来渭南市临渭区的优秀老师上门培训。几天以来，我校英语组的各位老师能仔细听讲、用心笔记、乐观沟通。现将本次培训工作做以下总结：

一、学习收获和听课优点。

（一）听课收获。

我们分别听了孟宛容老师、杨小换老师和肖娟老师关于不同课型的六节示范课。她们各有特色，使我们受益匪浅。总体来说，有以下特点：

1、以课堂活动为主线，感知体验促提高。

三位老师所讲的课型虽然不同，但都能结合自身实际，细心设计贯穿整节课的教学活动。比如孟宛容老师能让同学就富县境内的特有景观进行对话练习。杨小换老师和肖娟老师则以自身旅游图片为课堂教学线条。绽开对话、阅读甚至是写作等不同形式的教学活动。让同学在有话可说的同时，也能在体验参加之中感知英语学习的生活化的特点，达到学以致用的目的。另外，每节课的教学活动都能依据课型的不同，围绕重点进行绽开。而且形式多样，如两人对话、小组沟通、上台展现、竞争计分等，让同学多方面多角度地参加。达到听说读写各方面的熬炼和各种技能的提高。

2、以小组管理为抓手，合作沟通共进步。

几位老师都对同学进行了分组教学，且对同学进行了小组内不同的任务分工。旨在让人人有事做。在课堂教学活动的过程中，让同学组内争论、对话、竞赛、沟通、展现、反馈、检测。虽然几节课呈现不了太多，但老师们后续的微型报告对小组管理介绍得明确又清楚。而且同学们的学习热忱高涨。产生了较为明显的教学效果。

3、以思维导图为手段，图文结合更有效。

几节课下来，不论是板书还是总结。我们对一个个线条、图形和箭头链接之后呈现的东西很感爱好。那么多繁复冗杂的东西经图表形式的出示变得简洁明白、一目了然。这能让我们马上拿来就用。一个好老师是要有大思维、大能耐的。而把学问以最简化的方式呈现出来，确是有大才智。

4、以乐观评价为帮助，鼓舞表扬启才智。

爱孩子，就对他们微笑吧！几位老师都能面带笑容，不断用亲切的微笑激励孩子，用丰富多样的评价语言确定孩子。让同学在学习学问的同时感受到来自老师的关怀和认可。从一开头接触就产生近师心里，怎能不对老师所教的东西感爱好呢？这是我们需要教给孩子的除学问外关于情感的东西。这和学问同样重要。

（二）听课优点。

几天以来，本组各位老师可谓激情澎湃、热忱高涨。不但能做到上课仔细听讲、准时记录课堂环节和听课所感。每节课间还能聚在一起热闹地争论与沟通。沟通听课感想并能结合自身教学的实际与授课老师沟通，虚心请教她们的教学阅历和实际做法。发言时也能提出有针对性、详细实际的问题和困惑，并仔细听取名师的答疑解惑。这一群布满朝气的年轻女老师曾一度成为了本次培训活动过程中除外聘名师之外的又一道最美的风景。

听课之后能结合自身实际，谈出真实实际的收获与反思。在沟通研讨中踊跃自信发言。每个人都呈现出不同视角的感悟与思考。如李彦利老师的爱是师生交往的心灵源泉，王鑫老师的歌曲影视浸润学习法，任姣会老师明确详细的改进措施、任艳霞老师志做激情之师，任凯丽老师连续加强多多听课的决心，李建霞老师从改进目标设定入手、徐金莲老师的加强细节教学，吉淑莉老师学习后自己总结的“四步骤阅读法”和“写作三部曲”，王旭老师的做讨论型老师，张亭亭老师的培训前、培训中和培训后的反思成长，李娟老师的课堂教学活动多样化呈现，赵玲霞老师的明确写作课教学方法，王婧老师的外在学习终要转化为内在创新的观点，以及冯主任对于七班级语音教学重要性的熟悉等等。部分老师还能将自己教学中存在的问题做抽筋刮骨的呈现与反思。以上种种完全可以看出大家几天以来的培训是扎实有效的。结合了自己思想的东西是最重要的。带着这种极大的热忱与探究的精神，信任我校的英语教育会有很快速的提高。

二、存在的问题。

我们学校的英语老师比较特别。年轻老师和转岗老师居多。大部分老师对学校英语教材编排体系不是很熟识。对学校同学的学习特点也把握不精确。对学校英语不同课型的教法把握不到位。虽然每个人都在平常的教学中仔细钻研、不断学习，但还总体处于教育教学的探究阶段。因而存在的问题也比较多。

（一）课堂教学目标制定不明确、不清楚。

对于每一节课要教的内容更多的是关注到了教材内容上。往往只是设计了教学学问目标，对于技能目标和情感目标设计过于随便、不够详细规范。从而使得课堂教学效率大打折扣。

（二）集体备课活动不够扎实、流于形式。

虽然每周都支配了集体备课活动。但只是停留在了争论、提议和修改教案方面。没有做到后续的上课、听课、议课环节。没有如此的反馈与检测，备课效果究竟如何也无从得知。可以说这样的活动只搞了一半，不够完整。

（三）阅读和写作课堂教学有待改进。

对于阅读课和写作课的课堂教学方法，我们还是不够理解与把握。也没有真正学习和讨论过这两种课型的上法，没有明确总结出一套可以直接拿来就用的上课范例。始终处于不断实践与摸索之中。

（四）没有树立质量意识、英语成果总体偏低。

一部分英语老师没有从内心深处树立质量意识，没有仔细想方法讨论考题考纲，也没有真真实切在提高同学成果方面动脑、想方法。虽然同学的基础不好是客观现实，但只要重视质量的话，教学成果就会在原有基础上有所提高。

三、改进措施。

结合本次培训的收获与反思，我们学校英语教研组将从以下方面加以改进：

（一）加强自身学习，丰富内涵储备。

不仅要学习专业学问，赢得同学的敬重；更要学习理论学问，从而站得更高、看得更远。

（二）有效讨论教学，精彩课堂阵地。

乐观主动讨论教育教学规律和课堂教学方法。真正把课上得足够精彩、足够有效。抓住课堂这个主阵地。

（三）抓常规和细节，树立质量意识。

华荣老师的报告中有一句话“能教出好成果的也是好老师。”因而，每位英语老师都要牢牢树立质量观，向每节课要效率。抓好常规教学的方方面面。共同努力，才能为我校的生存和进展尽一份力。

以上是我对我们英语教研组关于本次培训活动的全面总结和反思。我们要在总结中反思、在反思中提高！

20xx年xx月xx日

暑期老师工作总结篇六

为了深化学习县教育局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于20xx年8月22日－8月28日进行了为期七天的暑期老师培训。现将培训工作总结如下：

一、细心组织，做好各项预备工作。

学校首先召开了全体老师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过争论制定了培训方案，支配了