初等教育实习总结5篇

Word———初等教育实习总结5篇【导语】初等教育实习总结怎么写出亮点？我整理了5篇优秀的《初等教育实习总结》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。是您写出深受大家欢迎的实习总结抱负参考模板，盼望对您有所关心。

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【第1篇】初等教育个人实习总结

初等教育个人实习总结

下面是我为您供应的初等教育实习总结，

欢迎借鉴阅读：

初等教育实习总结

在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性学校新竹学校，进行教学工作与班主任管理工作的学习。

我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我也许了解了一堂信息技术课的基本流程和需留意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终由于我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是由于基本上我是属于电脑盲，我没有信念能处理好课堂中会消失的一些我无法掌控的状况，也猎取是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上.”的话

不过在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大圆满，在班级指导老师的关心下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中吸取了许多阅历教训，让我有所成长。

首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，都是有关我国古代的历史文化珍贵遗产，而这个单元的目的也主要是让同学通过对我国珍贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的才智。为了引起小孩子学习的爱好，我搜集了很多漂亮的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了很多美丽的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程具体的支配好了。本以为做了那么多细心的预备，课堂应当会比较完善了，至少在我的教学设计中好像是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，同学的回答完全不在我的意料之中，我立刻就慌了，课堂上我竟然开头语无伦次，课堂也特别的混乱，无论我怎么声嘶力竭依旧无法把握住他们的留意力，那一刻，我是那么的力不从心，好像再也没有了再次进行教学的士气。

但人岂能轻易的就被打倒，在那老师的指导下，我渐渐的开头分析这次失败的缘由，并总结出以下几点：

第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了，同学的学习才会事半功倍。其次、要有明确的目标。即要清晰明白应当让同学把握一些什么，不管课堂

消失什么状况，你都能够头脑清楚的把同学拉回来。

第三、课堂中的教学手段要敏捷多样，但也得有一个度。不能太吸引他们，

不然他们的留意力可能就始终停留在那里，无法收回。

第四、要上好一堂课肯定得有多手预备，不能把自己的思维固定化了，要有

老师应有的教学机灵。

在总结过后，我用一周的时间学习了其他老师的课堂管理方法，并花费了更多的时间在讨论教材上，我把该讲的学问点和重点全部在书上标记好了，并进行了多次课堂演习，另外教案我并没有写，由于怕再次束缚我的思想。

功夫不负有心人，我预备的这节课取得了很好的效果。

课堂上，我运用了小组评比加分的方式，使课堂纪律有了很大的提高，同学只要一看到我停顿便会立马宁静，这样为我顺当的教学供应了一个很好的保障。教学中，我吸取了上次的教训，尽量把握好课堂，并且注意给同学更多的`思索空间，也实行了很多新奇的教学手段，在这次课上，同学整体都参加进来了，到最终下课他们竟然没有一点想要下课的意思，反而还想连续参加我的课堂，这算是我教学工作上的第一次胜利吧!

另外在班级管理这一块，我主要进行了两周的实践。班主任的日常管理主要包括早读、周会、课间操等，总之，除了上课的时间都是班主任的管辖范围，那么在我带班时的状况详细如下：

每天早上我都会到班级进行早读监督，同学也都能读好。在这里我运用了“读不好就始终读，读好为止”的严峻方法到了很好的效果，并且在此阶段，我着重留意了同学读书姿态的培育;接下来是课间操，在这里存在的几个问题有：1、整队不整齐也不快速，有好几次都是我们班最终一个到达操场。2、做操时整体的仔细读和质量有待提高，讲话和打闹现象严峻。对于这些状况我再次实行了加减分制度，并进行适时的训话与惩处。最终全班的做操状况得到了整体的提高，还有好几次被表扬了;最终再讲一个卫生问题，我始终坚持一个原则就是让同学自主完成，老师只负责指导，培育同学的自立力量。

另外，我对班上的两个特例同学进行了单独的教育。对于一个上课爱开小差的同学，我要求他实行挑战自己的方式，5分钟、10分钟的集中自己留意力的训练，后来也达到了很好的效果，该生在历经了两节课及课间，他始终都很认

真的做作业，不论四周有多么闹;另一个属于爱动型，且不太听话，在我缴了他的一本漫画书《南极大冒险》后，我告知同学一般能去南极探险的都是科学家，要以科学家的标准要求自己，每次当我看到他不听话时，我就会跟他说“科学家会这样吗?”他立马就会会意。

所以，在班级管理中我觉得也应当因材施教，才能达到最好效果。总之，在这次实习当中，无论是在教学还是班级管理方面，我的力量都得到了很大的提高，并且通过这次实习，我对以后成为一名优秀老师更有信念了!

【第2篇】初等教育实习总结范文

初等教育实习总结范文

紧急又充实的实习生活又告一段落了，想必你学习了许多新技巧，这时候需要好好地写一份实习总结了。那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的初等教育实习总结范文，欢迎阅读与保藏。

初等教育实习总结

作为即将毕业的大三同学来说，实习是特别重要的，是将理论学问转化为实践学问的必要途径，因此我开头了为期12周的实习生活，实习学校为乐山市中区通江学校，实习班级为二班级2班。在这里我付出了很多，也收获了很多。“十年树木，百年树人，”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

在学校我实习的主要内容是语文老师工作以及班主任工作，以下是我的心得体会：

一、语文教学工作

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。

二、班主任工作

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，仔细回复同学给我的信，筹办了搞好学习大家谈，爱心助学快行动主题班会。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

临走之时，我为全班同学做了一个视频，视频是我们班去春游，课间休息，上课，文艺活动等的照片，回忆起我们在一起的点点滴滴，小伴侣们都感动的哭了。这份感情对于我来说我独一无二的，这份感情会始终陪伴着我，爱孩子，敬重孩子，孩子其实从一开头叫你老师那刻起，就对你百分百信任了。

教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进同学更好的成长、进展。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思索和践行教育的过程，对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应当说是一个在抱负（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程??但这更是一个自己自立探究的过程。体验过的，才是真实的。

初等教育实习总结，尽在酷猫写作。

【第3篇】初等教育实习总结ppt模板

在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性学校新竹学校，进行教学工作与班主任管理工作的学习。

我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我也许了解了一堂信息技术课的基本流程和需留意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终由于我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是由于基本上我是属于电脑盲，我没有信念能处理好课堂中会消失的一些我无法掌控的状况，也猎取是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上.”的话

不过在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大圆满，在班级指导老师的关心下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中吸取了许多阅历教训，让我有所成长。

首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，都是有关我国古代的历史文化珍贵遗产，而这个单元的目的也主要是让同学通过对我国珍贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的才智。为了引起小孩子学习的爱好，我搜集了很多漂亮的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了很多美丽的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程具体的支配好了。本以为做了那么多细心的预备，课堂应当会比较完善了，至少在我的教学设计中好像是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，同学的回答完全不在我的意料之中，我立刻就慌了，课堂上我竟然开头语无伦次，课堂也特别的混乱，无论我怎么声嘶力竭依旧无法把握住他们的留意力，那一刻，我是那么的力不从心，好像再也没有了再次进行教学的士气。

但人岂能轻易的就被*，在那老师的指导下，我渐渐的开头分析这次失败的缘由，并总结出以下几点：

第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了，同学的学习才会事半功倍。其次、要有明确的目标。即要清晰明白应当让同学把握一些什么，不管课堂

消失什么状况，你都能够头脑清楚的把同学拉回来。

第三、课堂中的教学手段要敏捷多样，但也得有一个度。不能太吸引他们，

不然他们的留意力可能就始终停留在那里，无法收回。

第四、要上好一堂课肯定得有多手预备，不能把自己的思维固定化了，要有

老师应有的教学机灵。

在总结过后，我用一周的时间学习了其他老师的课堂管理方法，并花费了更多的时间在讨论教材上，我把该讲的学问点和重点全部在书上标记好了，并进行了多次课堂演习，另外教案我并没有写，由于怕再次束缚我的思想。

功夫不负有心人，我预备的这节课取得了很好的效果。

课堂上，我运用了小组评比加分的方式，使课堂纪律有了很大的提高，同学只要一看到我停顿便会立马宁静，这样为我顺当的教学供应了一个很好的保障。教学中，我吸取了上次的教训，尽量把握好课堂，并且注意给同学更多的思索空间，也实行了很多新奇的教学手段，在这次课上，同学整体都参加进来了，到最终下课他们竟然没有一点想要下课的意思，反而还想连续参加我的课堂，这算是我教学工作上的第一次胜利吧!

另外在班级管理这一块，我主要进行了两周的实践。班主任的日常管理主要包括早读、周会、课间操等，总之，除了上课的时间都是班主任的管辖范围，那么在我带班时的状况详细如下：

每天早上我都会到班级进行早读监督，同学也都能读好。在这里我运用了“读不好就始终读，读好为止”的严峻方法到了很好的效果，并且在此阶段，我着重留意了同学读书姿态的培育;接下来是课间操，在这里存在的几个问题有：1、整队不整齐也不快速，有好几次都是我们班最终一个到达操场。2、做操时整体的仔细读和质量有待提高，讲话和打闹现象严峻。对于这些状况我再次实行了加减分制度，并进行适时的训话与惩处。最终全班的做操状况得到了整体的提高，还有好几次被表扬了;最终再讲一个卫生问题，我始终坚持一个原则就是让同学自主完成，老师只负责指导，培育同学的自立力量。

另外，我对班上的两个特例同学进行了单独的教育。对于一个上课爱开小差的同学，我要求他实行挑战自己的方式，5分钟、10分钟的集中自己留意力的训练，后来也达到了很好的效果，该生在历经了两节课及课间，他始终都很认

真的做作业，不论四周有多么闹;另一个属于爱动型，且不太听话，在我缴了他的一本漫画书《南极大冒险》后，我告知同学一般能去南极探险的都是科学家，要以科学家的标准要求自己，每次当我看到他不听话时，我就会跟他说“科学家会这样吗?”他立马就会会意。

所以，在班级管理中我觉得也应当因材施教，才能达到效果。总之，在这次实习当中，无论是在教学还是班级管理方面，我的力量都得到了很大的提高，并且通过这次实习，我对以后成为一名优秀老师更有信念了!

【第4篇】初等教育实习总结

初等教育实习总结

初等教育实习总结：

在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性学校新竹学校，进行教学工作与班主任管理工作的学习。

我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我也许了解了一堂信息技术课的基本流程和需留意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终由于我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是由于基本上我是属于电脑盲，我没有信念能处理好课堂中会消失的一些我无法掌控的状况，也猎取是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上.”的话

不过在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大圆满，在班级指导老师的关心下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中吸取了许多阅历教训，让我有所成长。

首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，都是有关我国古代的历史文化珍贵遗产，而这个单元的目的也主要是让同学通过对我国珍贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的才智。为了引起小孩子学习的爱好，我搜集了很多漂亮的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了很多美丽的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程具体的`支配好了。本以为做了那么多细心的预备，课堂应当会比较完善了，至少在我的教学设计中好像是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，同学的回答完全不在我的意料之中，我立刻就慌了，课堂上我竟然开头语无伦次，课堂也特别的混乱，无论我怎么声嘶力竭依旧无法把握住他们的留意力，那一刻，我是那么的力不从心，好像再也没有了再次进行教学的士气。

但人岂能轻易的就被打倒，在那老师的指导下，我渐渐的开头分析这次失败的缘由，并总结出以下几点：

第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了，同学的学习才会事半功倍。其次、要有明确的目标。即要清晰明白应当让同学把握一些什么，不管课堂

消失什么状况，你都能够头脑清楚的把同学拉回来。

第三、课堂中的教学手段要敏捷多样，但也得有一个度。不能太吸引他们，

不然他们的留意力可能就始终停留在那里，无法收回。

第四、要上好一堂课肯定得有多手预备，不能把自己的思维固定化了，要有老师应有的教学机灵。

在总结过后，我用一周的时间学习了其他老师的课堂管理方法，并花费了更多的时间在讨论教材上，我把该讲的学问点和重点全部在书上标记好了，并进行了多次课堂演习，另外教案我并没有写，由于怕再次束缚我的思想。

功夫不负有心人，我预备的这节课取得了很好的效果。

课堂上，我运用了小组评比加分的方式，使课堂纪律有了很大的提高，同学只要一看到我停顿便会立马宁静，这样为我顺当的教学供应了一个很好的保障。教学中，我吸取了上次的教训，尽量把握好课堂，并且注意给同学更多的思索空间，也实行了很多新奇的教学手段，在这次课上，同学整体都参加进来了，到最终下课他们竟然没有一点想要下课的意思，反而还想连续参加我的课堂，这算是我教学工作上的第一次胜利吧!

另外在班级管理这一块，我主要进行了两周的实践。班主任的日常管理主要包括早读、周会、课间操等，总之，除了上课的时间都是班主任的管辖范围，那么在我带班时的状况详细如下：

每天早上我都会到班级进行早读监督，同学也都能读好。在这里我运用了“读不好就始终读，读好为止”的严峻方法到了很好的效果，并且在此阶段，我着重留意了同学读书姿态的培育;接下来是课间操，在这里存在的几个问题有：1、整队不整齐也不快速，有好几次都是我们班最终一个到达操场。2、做操时整体的仔细读和质量有待提高，讲话和打闹现象严峻。对于这些状况我再次实行了加减分制度，并进行适时的训话与惩处。最终全班的做操状况得到了整体的提高，还有好几次被表扬了;最终再讲一个卫生问题，我始终坚持一个原则就是让同学自主完成，老师只负责指导，培育同学的自立力量。

另外，我对班上的两个特例同学进行了单独的教育。对于一个上课爱开小差的同学，我要求他实行挑战自己的方式，5分钟、10分钟的集中自己留意力的训练，后来也达到了很好的效果，该生在历经了两节课及课间，他始终都很认

真的做作业，不论四周有多么闹;另一个属于爱动型，且不太听话，在我缴了他的一本漫画书《南极大冒险》后，我告知同学一般能去南极探险的都是科学家，要以科学家的标准要求自己，每次当我看到他不听话时，我就会跟他说“科学家会这样吗?”他立马就会会意。

所以，在班级管理中我觉得也应当因材施教，才能达到最好效果。总之，在这次实习当中，无论是在教学还是班级管理方面，我的力量都得到了很大的提高，并且通过这次实习，我对以后成为一名优秀老师更有信念了!

【第5篇】初等教育实习工作总结

初等教育实习工作总结

在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性学校新竹学校，进行教学工作与班主任管理工作的学习。

我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我也许了解了一堂信息技术课的基本流程和需留意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终由于我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是由于基本上我是属于电脑盲，我没有信念能处理好课堂中会消失的一些我无法掌控的状况，也猎取是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上.”的话

不过在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大圆满，在班级指导老师的关心下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中吸取了许多阅历教训，让我有所成长。

首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，都是有关我国古代的历史文化珍贵遗产，而这个单元的目的也主要是让同学通过对我国珍贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的才智。为了引起小孩子学习的爱好，我搜集了很多漂亮的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了很多美丽的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程具体的支配好了。本以为做了那么多细心的预备，课堂应当会比较完善了，至少在我的教学设计中好像是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，同学的回答完全不在我的意料之中，我立刻就慌了，课堂上我竟然开头语无伦次，课堂也特别的混乱，无论我怎么声嘶力竭依旧无法把握住他们的留意力，那一刻，我是那么的力不从心，好像再也没有了再次进行教学的士气。

但人岂能轻易的就被打倒，在那老师的指导下，我渐渐的开头分析这次失败的缘由，并总结出以下几点：

第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了，同学的学习才会事半功倍。其次、要有明确的目标。即要清晰明白应当让同学把握一些什么，不管课堂

消失什么状况，你都能够头脑清楚的把同学拉回来。

第三、课堂中的教学手段要敏捷多样，但也得有一个度。不能太吸引他们，