青春有格 课件-部编版七年级道德与法治下册

3.2青春有格部编版|道德与法治|七下

第三课自学导航1、什么是“行己有耻”（含义）？2、如何做到“行己有耻”？3、“羞恶之心”（知耻之心）的作用4、如何增强自控力？（p29）5、什么是“止于至善”（含义）？6、如何做到“止于至善”？7、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）

这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？对汉字的书写起到了规范、引导的作用和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导

青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾。格青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己有耻止于至善行己有耻【壹】行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。青春探索底线做人要遵循的基本底线1．什么是“行己有耻”？你说我说请同学们列举出身边发现青春出格，不知耻的事。学校生活中——————家庭生活中——————社会生活中——————旅游中————————考试作弊上课讲话吵闹学校中的可耻行为：家庭中的可耻行为：社会中的可耻行为：旅游中的可耻行为：那我们怎样做到“行己有耻”？人有耻，则能有所不为

人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。①我们要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为2.如何做到“行己有耻”？学以致用：卢梭的故事启示我们，如何做到行己有耻？认真阅读课文P28”阅读感悟“②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。2.如何做到“行己有耻”？我们应有羞恶之心

①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。羞恶之心，义之端也。羞耻心是施行义的开始。是指做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。引导作用“羞恶之心”3、“羞恶之心”（知耻之心）的作用孟子作弊是羞耻的考试之前考试之中考试之后我不能作弊！我作弊了吗？我没有作弊。审查愿望监督调节反思效果与影响情境感悟：“作弊三连问”2.如何做到“行己有耻”？③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗、造假也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？2.如何做到“行己有耻”？触碰道德、法律底线的事我们坚决不做烟瘾网瘾思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.如何做到“行己有耻”？4.如何增强自控力？（p29）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.如何做到“行己有耻”？P28-P29①②③④⑤止于至善【贰】大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学之道，在于彰显我们自身本有的光明的品德，在于亲近民众，使人人恢复原本就有的光明的品德，在于使人达到完美的境界。意思学之道大“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5、什么是止于至善？（含义）止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。止：达到；至：最

“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。做学生，就要力争成为最好的学生；做老师，就要成为最好的老师；做管理，就要达到最佳的管理；做人，当然要力争做一个至善的人。微提醒6、如何做到止于至善？（要求）礼貌待师与同学互帮互助给老人让座遵纪守法孝敬父母①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。6：如何做到止于至善？正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30榜样有什么作用？最美逆行6：如何做到止于至善？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。贤：有才能的人，有德行的人

遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。7.为什么要向榜样学习？（榜样的作用）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）③善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。（对社会和国家）材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。

情境探究小明的话对你有什么启发？③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。6：如何做到止于至善？

慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。添加章节小标题

独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。你如何看待上述观点?“止于至善”的人应该具备哪些品质？观点对对碰，你觉得哪方有道理vs穷则独善其身，达则兼济天下。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。6：如何做到止于至善？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。6、如何做到止于至善？

青春有格“青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。如何做到青春有格？行己有耻止于至善课堂小结行己有耻止于至善青春有格2.怎样做到行己有耻？1.含义1.含义2.怎样做到止于至善？①有知耻之心

②知耻而后勇③树立底线意识

④磨砺意志，增强自控力一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程;②是一种向往美好，永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起②向榜样学习③养成自我省察习惯道德底线精神追求1、下列对小明同学“微行动”的“微点评”正确的有几个()序号微行为微点评①开创前人未走之路思维具有批判性②能知廉耻，懂荣辱体现了止于至善③能“日省其身，有则改之，无则加勉”体现了行己有耻④相信“天生我材必有用”具有自信的心理品质A.0个B.1个C.2个 D.3个B选择题2、每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努