维权知识讲座

维权知识讲座维权知识讲座一、大学生的权利更应该得到重视（一）哪些方面存在侵权

1.消费侵权

2.勤工助学，实习侵权

3.学校侵权（二）大学生侵权保护之必要性

1.保护大学生权益具有重要意义。

2.大学生作为社会精英，承受着各种压力，一旦合法权益受到侵害容易产生逆反心理。

3制度改革后高校存在各种问题，在许多方面都有侵害大学生权益的现象。大学不是神秘的象牙塔，我们也已踏入了半个社会，某些不成熟的思维方式应抛弃，以理性取而代之。二大学生案例锦集

案例一消费者权利

她自带“鲁大师”，

检出商家卖旧电脑1.消费者维权事件集2010年7月，南京医科大学的女学生王某在某专卖店购买了一台笔记本电脑，可店主未让她当面检验便开封。王某随后发现机体掉漆、有斑痕，不像新机。次日，王某来到该店，要求换机。店主推说店内没货，并写下承诺书，于8月7日为消费者提供一台同型号的新机。8月7日，王小姐再次来到店中，要求店主为她提供新机。在验机过程中，王小姐发现包装箱条形码已被划坏。于是，王小姐拿出“鲁大师”等硬盘检测软件，当场对机器进行检测。结果显示：硬盘已使用326小时。面对此结果，店主仍然拒不承认。

王小姐只得向南京市消费者协会求助。受理投诉后，工作人员立即联系了该店主，并指出，王小姐依靠自备的软件进行验机，而且保留了店主的换机承诺书，维权证据相当充足。见王小姐有消协撑腰，店主当场向王小姐退还了4850元全款。

王小姐掌握了先进的检测手段，并保留了换机承诺书等重要证据，为自己的成功维权做了充分准备。案情二知情权

某大一新生李某以350元的价格购买了一双NIKE的鞋，结果不到一个礼拜那双NIKE就开胶“抗议”了。李某找到店家要求退换，却发现所谓的NIKE居然根本不存在售后服务，考虑到没有发票，投诉无门，李某被迫做出让步，在被店家收取60元折旧费后，李某得到了退还的290元购鞋款。案例三公平交易权

向收费餐具现象说不

2008年初,某大学生消费者冯某在烟台市杨柳居酒店胜利路分店就餐时，工作人员没有向消费者讲清楚可以选择收费与免费的餐具，收取了消费者餐具费12元。冯某将此事投诉到烟台市消协，杨柳居酒店胜利路分店的负责同志得知此事后，立即到消费者协会向消费者赔礼道歉，退回了多收的12元餐具费，并且补偿了由此而产生的其他的合理费用。案例四人格尊严权

超市非法搜身侵害消费

者人格尊严权上海女大学生王某在超市购物付款后，由于该超市收银员的疏忽，未将王某所购物品消磁，以致王某在离店时电子报警装置铃声大作，保安人员对其进行检查，值班经理将其拉到办公室，造成群众围观误解。王某被强制搜身，并滞留几个小时，在搜不出任何物品的情况下将其放走，身心受到极大伤害赶往医院就诊。提出赔礼道歉赔偿损失的要求一审法院，精神损失赔偿金25万元。二审法院1万元。损害的程度、加害人的支付能力、受害人的状况、当地生活水平等诸多因素考虑。2.假期打工期间为侵权应如何维权？2009年5月，河南某大学与某市某企业签订了实习协议，双方约定：该大学向这家企业提供实习学生５８名，企业对实习学生进行实习教学，实习期限为２００９年５月８日至１１月７日。

今年５月郑某等3人被学校委派到该企业实习，从事技术员工作。７月１日，３位学生在学校正常领取了大学毕业证书。随后３人提出，他们已经属于毕业生，而不再是学校委派的实习生，企业应当给予他们正常劳动者的待遇，但此要求遭到企业拒绝。学校和企业都认为只有实习期满才能获得正式员工的待遇。９月２４日，３位毕业生决定离开该企业，但该企业坚持不向３人发放９月份工资，双方为工资给付等问题产生了劳动争议。

此后，３位毕业生向该市市劳动争议仲裁委员会申请仲裁，该委员会认为此案不属于其受理范围，于１０月２３日发出不予受理通知书。１０月２６日，３人向该市人民法院提起诉讼。受理案件后，办案法官最终使双方达成调解协议。１２月２７日，郑海等３位毕业生拿到了应得的工资。实习工作维权事件案例解析：1.首先大学生所签订的是实习协议，这是有别于劳动者与企业所签订的劳动合同，是属于劳务合同。企业不愿支付大学生的工资就是凭着他们之间签的不是劳动合同，雇主不需按照国家规定的《劳动法》为大学生提供报酬，和按照正式员工的待遇对待大学生。但如果按照案例中的“实习协议”约定，学生只有等实习期满后才能获得正式员工待遇。双方约定的所谓“实习期”，既包含了毕业前的时间，又包含了毕业后的时间，这显然违反了《劳动合同法》的规定。实习学生毕业后若继续在企业工作，应当签订劳动合同，按照相关规定享受正常劳动者待遇。《合同法》规定，合同如若违反法律、行政法规的强制性规定，应属无效。2.《劳动合同法》第１０条规定：“建立劳动关系，应当签订书面劳动合同，已建立劳动关系，未同时签订劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。”这一规定改变了以往以签订劳动合同作为建立劳动关系的标志，而以用工事实发生作为劳动关系的起始时间。因此，只要企业用工开始，即认为劳动者与企业已经确定了劳动关系，不管双方是否签订书面劳动合同，劳动者都应享受正式员工的待遇。4.大学生的维权法律空白，近年来，在校大学生利用课余和假期打工的现象也日益普遍，每年都呈扩张趋势，我国各类院校的大学生在正式走向工作岗位前，绝大多数也都有一个实习的过程。但是，面对如此庞大的在校学生打工群体，关于在校学生打工维权的劳动法律却出现了空白。大学生的就业、实习时遇到的法律问题在现阶段的社会上还是一个灰色地带，法律上还没有明确的规定与保护大学生就业的权利，这样大学生兼职或实习时遇到的工伤、劳动待遇（包括工资或试用期等的合法性）、医疗保险是、社会保险缴纳就没有得到法律的保护。3.大多数大学生是具有劳动权利能力和劳动行为能力的，即具有劳动者的主体资格。而且对于一些全日制脱产学生来说他们不仅具有学生的身份，还具有劳动者的身份。大学生在打工过程中上当受骗案例，其权利受损主要有如下情形：

1、黑心中介，宰人没商量。

2、押金保证金等打水漂。

3、劳动付出，报酬难觅。

4、假装招工，骗取钱财。

5、拒签协议，维权困难。

6、相信传销谎言，难以自拔。

7、性侵犯，伤心的痛。

8、推销陷阱，惹祸上身。大学生打工期间必备的维权（一）了解相关法律法规。如劳动部《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第24条：用人单位在与劳动者订立劳动合同时，不得以任何形式向劳动者收取定金、保证金（物）或抵押金（物）。所以，一旦用人单位提出上述要求，大学生就应该警惕了，这样的单位离的越远越好。又如根据法律规定，两年不参加工商年检的公司，会被吊销营业执照，所以有的公司就利用这点跟大学生签订短期合同，骗取免费劳动力。为了避免被骗，大学生可以到工商局查询用人单位最近一年的年检情况。（二）对准备去应聘打工的单位一定要做好前期了解工作。如作为经销商，是否有生产厂家的授权书；营销的商品是否有注册商标；如果到中介找工作，一定要看该中介是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》和工商部门颁发的《营业执照》，然后到附近企业打探其信誉，确认其合法和信誉好的情况下，才可放心打工。（三）签订权责明确的协议书，如没签协议，也要注意保留好一切能证明与用人单位发生劳动关系的凭证。目前，大学生打工受到权益侵害的关键原因还在于有关法律法规定性的不明确，根据原劳动部1995年印发的相关文件：“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，可以不签订劳动合同。”因此，大学生利用课余、假期打工并不被认为是劳动关系，而是劳务关系，使得大学生打工过程中如遇工伤、劳动安全等方面问题，其权益往往难以得到全面的保障。在现实中，一旦在打工中与雇主发生纠纷，由于通常是口头约定没有书面文本，也往往不能到劳动监察部门举报或提起劳动仲裁，使得很多大学生最终选择忍气吞声。尽管大学生与用人单位之间建立的不属于劳动关系，但民事的劳务关系还是存在的。因此，我们建议大学生不论暑期打工还是平时打工，都应尽量与用人单位签订一份“劳务协议”。可以比照劳动合同的有关规定约定，协议可包括以下内容：用工双方的名称；劳动期限；劳动报酬；工作时间和工作班次；企业的规章制度；劳动安全保护条件；伤亡事故的处理办法等。有了这份协议，一旦发生与用人单位的纠纷，大学生们可以作为民事纠纷向人民法院提起诉讼。（四）树立维权意识，注意自我保护。如女生着装应尽量职业化；警惕老板的过分亲热、过多表扬，甚至请吃饭；不要轻易答应别人送其回家，晚回家最好让朋友、父母来接或者走人多的地方；尽量不要跟着别人去人少的地方或者鱼龙混杂的场所；公众场合尽可能不要喝酒。学生外出家教时必须持有家教协议。对于提出聘请家教要求的家庭，学生应要求家长出示身份证外，还要提供真实住址、联系方式，否则不予签约。通过正当渠道寻找打工信息，不要轻信社会上的“黑中介”，以免上当受骗；如与用人单位签订协议，对于协议的内容一定要“咬文嚼字”，慎重签约；不要被招工信息中诱人的虚假条件所蒙蔽，不要从事触犯法律规定的活动。（五）选取最能维护自己合法权益的维权方式。如果大学生在打工中发现被骗，要立即向学校学生管理部门、保卫部门、公安机关反映，并注意保留用工单位出具的凭据。这样，才能使损失减少到最小。另外，要了解尽管大学生在打工过程中遇到纠纷不能申请劳动仲裁，但可以选取如下一种或几种维权方式：一是双方协商解决，这可能是大学生可以选取的最快、最有利的方式。二是按照民法通则的有关原则来索赔。三是向法院起诉，适用“谁主张，谁举证”原则，所以大学生遇到纠纷后，如想通过此方式维权，平时就应做一个有心人，应保存好所有的与打工有关的证据，这样在诉讼中才有胜算的把握。现实中，因为证据不足，或收集证据困难，很少大学生选取司法程序维权。当然诉讼的维权方式，成本高，又耗时间，应是大学生最后的维权手段。知识3校园暴力维权事件

主要事件和案例

暴力事件成型的主要原因

遭遇校园暴力，受害人该怎么做？

事后如何维权？近日，一则几名在校学生侮辱女学生的视频在微信圈中传播。海丰县公安局今日通过微博通报相关情况，通报称，14岁女生彭某和其胞妹被多名学生扇耳光及拖(脱)衣裤，并被拍照录像。目前，两名涉案人员已被行政处罚。经查：（2015年）5月8日下午4时30分左右，彭某(女，14岁，龙津中学学生)和其胞妹下课后路过彭湃故居公园门口时被曾某莹(女，16岁，龙津中学学生)、林某环(女，15岁，龙津中学学生)、卢某杰(女，15岁，海丰中学学生)、雷某菲(女，16岁，汕尾职校学生)等七八名学生推至公园管理处一墙角，曾某莹等强行对其扇耳光及拖(脱)衣裤，林某环等则一旁拍照录像，期间彭某和其胞妹极力反抗，最后曾某莹等人散去。校园暴力事件案例暴力事件成型的主要原因

校园暴力作为一种复杂的社会问题，其产生原因也有很多，近几年来社会暴力文化的泛滥是引发青少年实施校园暴力的主要原因。很多电视节目不但宣扬哥们儿义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄暴力的心理，给在校青少年造成一种不良的暗示，也使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。

再加上工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。

从导致校园暴力的诱因来看，原因有：学生之间偶发的小摩擦，积累成大冲突；高年级学生恃强凌弱，欺负低年级学生；学生之间拉帮结派；因早恋引发的纠纷；学生与校外人员在学校的冲突；因教师体罚或变相体罚学生，或处分学生不当而导致学生的过激行为；学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力也是发生校园暴力的主要原因。还有一点，就是独生子女父母对孩子过于溺爱，过分顺从，导致孩子任性、难以经受挫折和打击，心理素质差，遇事冲动，走极端等。遭遇校园暴力，作为受害人该怎么做？事后如何维权？

首先，应当掌握安全自救常识，如果遭遇校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。必要时，向同学、老师呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。人身安全永远是第一位，不要去激怒对