2022年五问计五提升活动总结模板

第4页共4页2022年五问计五提升活动总结模板—丛台区东官庄小学自教育局召开了五问计五提升动员大会之后，我校积极响应局的号召，马上召开全校师生会议，会上阐述了“问计学校，凝聚智慧，提升局机关服务能力；问计教师，助力发展，提升教育发展活力；问计学生，倾听心声，提升教育情怀；问计家长，转变师风，提升群众满意度；问计专家，破解瓶颈，提升丛台教育影响力”的具体内涵，对开展五问计五提升工作进行了全面安排部署。宣读了《丛台区教体局____开展‘五问计、五提升’活动的实施方案》；并对全体教师开展师德师风提升行动提出了阶段性要求。一、指导思想扎扎实实开展学习动员工作，认真研读实施方案，精心制定学校的实施方案和推进工作组。我校开展了轰轰烈烈的家访活动，集中利用这段时间，走进每一位学生家中，寻求推进教育又好又快发展大计，并填好走访调查表，做好台帐登记。同时，与家长沟通孩子在家在校的表现。二、活动内容1、抓学习，提高对园丁____建设的认识。我校____教师学习了教育____加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、争光、学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。2、抓重点，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，____多种形式的研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。3、抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。严格了教师的职业道德考核制度。我们从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复习资料，乱收费的行为。4、抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，开展各种形式的教育活动，____了“三爱”、“五心”活动。“三爱”—“爱事业、爱学生、爱学校”，“五心”--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三个精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。通过各项活动广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。我校领导班子对此项工作高度重视，____健全。并成立了校长为首的领导小组。制定活动计划和工作总结。通过以上工作，我校教师形成了“严谨求实，无私奉献”良好教风，取得了非常好的社会声誉。2022年五问计五提升活动总结模板（二）为了确保学习实践____活动取得实效，切实达到“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”的总体要求，近日，____镇在深入学习实践____学习调研阶段中，创新活动特色，抽调____名机关干部进村到组入农户，集中开展“问计于民”活动。一是问学习实践____活动的开展。以村为单位____开好村支“两委”会和党员、村民代表会，广泛宣传学习实践____活动的重大意义和目的。在充分征求党员、代表建议的基础上，指导制定好学习实践____实施方案，确保将学习实践____活动宣传到位、学习资料送到位、学习笔记做到位。力争通过“百人问计”活动的开展，达到学习讨论要有心得、调研走访有总结、氛围营造有看的、规定动作检查的。二是问三项教育及____的宣讲。搞好全民法制教育。将教育活动与五五普法、道路交通安全社会化管理、信访矛盾化解等有机结合，通过教育达到全民法制意识普遍增强、重大____有效化解、民生问题有效解决、民众诉求渠道进一步畅通的目的；搞好党员党性教育。重点围绕强化宗旨意识____好党员的党性教育，在党员、干部中深入开展讲宗旨比党性、讲学习比创新、讲正气比能力、讲奉献比服务、讲发展比实绩“五讲五比”活动，切实把讲党性变为每位党员干部的自觉行为；搞好干部能力教育。重点围绕干部的学习能力、谋划能力、落实能力、带领能力、廉洁能力五种能力建设展开教育，以州、市各级关于能力建设和作风建设相关要求为准则，全面宣传学习____，提____部积极加强能力建设的自觉性。三是问秋冬季农业综合开发实效。扎实搞好农业产业发展调查。对照全镇秋冬季农业产业发展计划表，逐村、逐组、逐户、逐田块查看计划落实情况，了解群众发展意愿，收集产业发展的意见和建议，锁定差距，倒排时间，限时定责予以落实；搞好基础设施建设需求计划调查摸底。以农村水、电、路等基础设施建设为重点，进一步调查了解各村基础设施建设现状，积极主动收