基础教育精品课-七年级道法【守护生命（第一课时）】

守护生命（第一课时）年级：七年级学科：道德与法治（人教版）主讲人：王志保学校：邢台市第三中学1教学目标

爱护身体，增强安全意识，自我保护意识3教学难点

怎样养护精神？守护生命2教学重点

认识维护身体健康的重要意义。怎样爱护身体？生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能一、爱护身体小涛平时喜欢用手机玩游戏、浏览网页、聊天，他常常在被窝里偷偷玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校。第二天，小涛感觉昏昏沉沉，下午第五节课他因差点睡着而被数学老师批评。小组讨论：你如何看待小涛的行为？中学生不健康的生活习惯1.早饭“不健康”长期不吃早饭；干脆面+可乐；运动型早餐（一边走，一边吃）。2.习惯性逃避锻炼：视力模糊、体质下降，经常感冒。3.喜欢“路边摊”、“辣条”、“干脆面”：长期食用造成全身浮肿。健康的生活方式合理的饮食规律的作息和充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度我们应该如何爱护身体呢？1.关心身体状况，养成健康的生活方式。桂林一女中学生，该女孩叫阳光，服用大量的抗抑郁症药物轻生。女孩父母长期不在家，跟爷爷奶奶一起生活，患有轻微抑郁症。因与父母在电话中发生争吵后索性就将自己反锁在房间里，倍感委屈的女孩一边哭泣一边将一整盒抗抑郁症的药物服下，随后身体不适感到害怕就报警了。思考：该案例给我们什么警示？2.随着年龄增长，心智发育，我们更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。我们应该如何爱护身体呢？1.关心身体状况，养成健康的生活方式。2.我们关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。火灾自救地震自救3.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为的灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。一、★我们该怎样爱护身体？①─③①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、养护精神我们不是单靠吃米活着。--------巴金我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神面貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神养护精神2、为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗

外的风景？

集中营遗存的儿童画作我们该怎样养护精神呢？1、我们的精神发育，虽然需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，就可以看到真、善、美。经典诵读共青团新团员入团宣誓茉莉花茶制作参观博物馆中华民族悠久的历史、灿烂的文化我们该怎样养护精神呢？1、我们的精神发育，虽然需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，就可以看到真、善、美。2、我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。守护生命爱护身体养护精神关注自己的身体,养成健康的生活方式关注内心感受，爱惜自己身体掌握一些基本的自救自护方法关注并养护我们的精神继承优秀文化，发扬民族精神养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C2.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是()①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、