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文档简介

第一单元第一章第二节调查我们身边的生物调查的目的

调查的过程练习与小结结果整理调查的目的

如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？

如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？调查的目的

调查是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。

今天，我们调查的目的是：校园中某个角落的生物，包括它们的种类、数量。调查的过程（1）

一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，4~5人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）4、确定调查路线。5、作好调查记录。调查的过程（2）注意事项：

调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源调查的过程（3）实地调查

调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查表结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为（任选一种）：

1、按形态结构分：动物、植物、其他生物

2、按生活环境分：陆生生物、水生生物

3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境练习与小结小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。

练习与小结

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