诗歌鉴赏常见的五种关系解答课件

诗歌中常见的五种关系11/1/2022SC2013陈育岗诗歌中常见的五种关系10/23/2022SC2013陈育1情景境关系动静关系衬托关系(主次)虚实关系对方与自己关系（对写法）五种常见的关系11/1/2022SC2013陈育岗情景境关系动静关系衬托关系(主次)虚实关系对方与自己关系（对2(一)、情景境的关系

景，即景物描写。境，即意境。情，即抒情。一般我们把抒情方式分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情常见的有借景抒情、寓情于景、情景交融等。借景抒情、寓情于景、情景交融是诗人常用的几种抒情方法，它是诗人借助客观景物的描写来抒发主观情感的一种手法。对这种关系的分析，我们一般是这样组织语言的：写了什么景，构成什么画面（即景物的特点、构成的意境），抒了什么情。11/1/2022SC2013陈育岗(一)、情景境的关系景，即景物描写。境，即意境。情，即抒情3全诗通过写空山、新雨、天气、明月、松林、清泉等景物，构成宁静、恬淡、清幽的画面，来抒发王维对山水田园的热爱，同时包含自己归隐思想。《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11/1/2022SC2013陈育岗《山居秋暝》王维10/23/2022SC2013陈育岗4(二)、动静的关系在写景诗词中，景物描写动与静的状态常相互映衬，使画面盎然生趣。从动与静关系的角度说，常考的有动静结合、以动衬静等。11/1/2022SC2013陈育岗(二)、动静的关系在写景诗词中，景物描写动与静的状态常相互映5第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态（静）。用“退”字生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态（动）。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，整个画面盎然生趣。

江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。[注]①潘大临(约1057~1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。11/1/2022SC2013陈育岗江间作四首（其三）潘大临①10/23/2022SC2016(三)、衬托（主次）的关系

衬托包含两种情况，一种是正衬，一种是反衬。有时为了使事物的特色更加突出，常把另外一些相反或相对的事物放在一起进行对照，这种手法称为“反衬”。运用了反衬手法的事物或景物就有了主次之分。例如以动衬静，静为主，动为次。此外“以乐景衬哀情”也是常见的一种反衬手法。11/1/2022SC2013陈育岗(三)、衬托（主次）的关系衬托包含两种情况，一种是正衬，一7王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”用以动衬静的方法，通过蝉噪和鸟鸣突出山的宁静和清幽。李煜的《望江南》：“多少恨，昨夜梦魂中。还是归时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”梦境中又重现了昔日南唐春季去游上苑时的欢乐情景。而现实中，李煜已沦为阶下囚。这样就造成梦中的欢乐与悲惨现实的强烈反差，从而收到以乐景写哀情的效果。

11/1/2022SC2013陈育岗王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”10/23/28(四)、虚实关系

“虚”与“实”是古人常用的概念，二者是相对的：有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；当前为实，未来为虚……虚实运用能相互补充，增加作品的容量，激发读者的想象。

比如柳永的《雨霖铃》，上阙实写离别的情景，下阙想象别后的相思（虚写），通过虚实的结合，我们可以体会到男女主人公正饱受相思的煎熬。11/1/2022SC2013陈育岗(四)、虚实关系“虚”与“实”是古人常用的概念，二者是相对9从虚实关系入手分析“别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。”这三句话。要点：这三句，是思极而生的想象虚拟之词。作者思念遥远的情人（实），推想她别后容态的变化（虚），运实于虚，笔端饱含体贴关切之情，寄托着自己的无限思念。《眼儿媚》石孝友愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，几叶芭蕉。11/1/2022SC2013陈育岗《眼儿媚》石孝友10/23/2022SC2013陈育岗10(五)、对方与自己的关系（对写法）在一部分思乡或思亲诗中，漂泊在外的诗人对家乡、亲人有一种深深的思念之情，但诗人却不从自己写起，不说自己如何思乡、思亲，而是从家乡亲人的角度来写他们对自己的牵挂、思念。如选修1中杜甫所写的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。11/1/2022SC2013陈育岗(五)、对方与自己的关系（对写法）在一部分思乡或思亲诗中，11分析：此诗是作者在除夕之夜写于旅馆的。除夕之夜，传统习惯是一家团聚，而诗人却客居他乡，自然要激起诗人浓浓的思乡之情。但诗人在第三句不写自己如何思念故乡、思念家中的亲人，却从对方来写，写故乡亲人在除夕之夜思念着千里之外的自己，用“对写法”，把深挚的思乡之情抒写得更为婉曲含蓄。《除夜》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者如何体现自己在除夕之夜的思乡之情？11/1/2022SC2013陈育岗分析：此诗是作者在除夕之夜写于旅馆的。除夕之夜，传统习惯是一12三、小结情景境关系：xx景+景物的特点（画面或意境）+xx情动静关系：动静结合、以动衬静等衬托关系：以动衬静、以乐景衬哀情虚实关系：虚实结合，给读者丰富的想象对方与自己关系：侧重分析作者本人的情感；让感情表达得更委婉含蓄11/1/2022SC2013陈育岗三、小结情景境关系：xx景+景物的特点（画面或意境）+xx情13四、布置作业1、2011年全国新课标卷:春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂（2），泾水萦纡傍远村（3）。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存⑶。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏⑷。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？11/1/2022SC2013陈育岗四、布置作业1、2011年全国新课标卷:10/23/2022142、2011年江西卷：清明①黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候②贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。[注]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。这首诗首联写景抒情有什么特点？11/1/2022SC2013陈育岗2、2011年江西卷：10/23/2022SC2013陈153、2011年高考安徽卷：琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。11/1/2022SC2013陈育岗3、2011年高考安徽卷：10/23/2022SC2013164、赏析这一首诗《除夜》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。全诗如何体现作者的思亲之情？11/1/2022SC2013陈育岗4、赏析这一首诗17诗歌中常见的五种关系11/1/2022SC2013陈育岗诗歌中常见的五种关系10/23/2022SC2013陈育18情景境关系动静关系衬托关系(主次)虚实关系对方与自己关系（对写法）五种常见的关系11/1/2022SC2013陈育岗情景境关系动静关系衬托关系(主次)虚实关系对方与自己关系（对19(一)、情景境的关系

景，即景物描写。境，即意境。情，即抒情。一般我们把抒情方式分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情常见的有借景抒情、寓情于景、情景交融等。借景抒情、寓情于景、情景交融是诗人常用的几种抒情方法，它是诗人借助客观景物的描写来抒发主观情感的一种手法。对这种关系的分析，我们一般是这样组织语言的：写了什么景，构成什么画面（即景物的特点、构成的意境），抒了什么情。11/1/2022SC2013陈育岗(一)、情景境的关系景，即景物描写。境，即意境。情，即抒情20全诗通过写空山、新雨、天气、明月、松林、清泉等景物，构成宁静、恬淡、清幽的画面，来抒发王维对山水田园的热爱，同时包含自己归隐思想。《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11/1/2022SC2013陈育岗《山居秋暝》王维10/23/2022SC2013陈育岗21(二)、动静的关系在写景诗词中，景物描写动与静的状态常相互映衬，使画面盎然生趣。从动与静关系的角度说，常考的有动静结合、以动衬静等。11/1/2022SC2013陈育岗(二)、动静的关系在写景诗词中，景物描写动与静的状态常相互映22第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态（静）。用“退”字生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态（动）。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，整个画面盎然生趣。

江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。[注]①潘大临(约1057~1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。11/1/2022SC2013陈育岗江间作四首（其三）潘大临①10/23/2022SC20123(三)、衬托（主次）的关系

衬托包含两种情况，一种是正衬，一种是反衬。有时为了使事物的特色更加突出，常把另外一些相反或相对的事物放在一起进行对照，这种手法称为“反衬”。运用了反衬手法的事物或景物就有了主次之分。例如以动衬静，静为主，动为次。此外“以乐景衬哀情”也是常见的一种反衬手法。11/1/2022SC2013陈育岗(三)、衬托（主次）的关系衬托包含两种情况，一种是正衬，一24王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”用以动衬静的方法，通过蝉噪和鸟鸣突出山的宁静和清幽。李煜的《望江南》：“多少恨，昨夜梦魂中。还是归时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”梦境中又重现了昔日南唐春季去游上苑时的欢乐情景。而现实中，李煜已沦为阶下囚。这样就造成梦中的欢乐与悲惨现实的强烈反差，从而收到以乐景写哀情的效果。

11/1/2022SC2013陈育岗王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”10/23/225(四)、虚实关系

“虚”与“实”是古人常用的概念，二者是相对的：有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；当前为实，未来为虚……虚实运用能相互补充，增加作品的容量，激发读者的想象。

比如柳永的《雨霖铃》，上阙实写离别的情景，下阙想象别后的相思（虚写），通过虚实的结合，我们可以体会到男女主人公正饱受相思的煎熬。11/1/2022SC2013陈育岗(四)、虚实关系“虚”与“实”是古人常用的概念，二者是相对26从虚实关系入手分析“别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。”这三句话。要点：这三句，是思极而生的想象虚拟之词。作者思念遥远的情人（实），推想她别后容态的变化（虚），运实于虚，笔端饱含体贴关切之情，寄托着自己的无限思念。《眼儿媚》石孝友愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，几叶芭蕉。11/1/2022SC2013陈育岗《眼儿媚》石孝友10/23/2022SC2013陈育岗27(五)、对方与自己的关系（对写法）在一部分思乡或思亲诗中，漂泊在外的诗人对家乡、亲人有一种深深的思念之情，但诗人却不从自己写起，不说自己如何思乡、思亲，而是从家乡亲人的角度来写他们对自己的牵挂、思念。如选修1中杜甫所写的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。11/1/2022SC2013陈育岗(五)、对方与自己的关系（对写法）在一部分思乡或思亲诗中，28分析：此诗是作者在除夕之夜写于旅馆的。除夕之夜，传统习惯是一家团聚，而诗人却客居他乡，自然要激起诗人浓浓的思乡之情。但诗人在第三句不写自己如何思念故乡、思念家中的亲人，却从对方来写，写故乡亲人在除夕之夜思念着千里之外的自己，用“对写法”，把深挚的思乡之情抒写得更为婉曲含蓄。《除夜》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者如何体现自己在除夕之夜的思乡之情？11/1/2022SC2013陈育岗分析：此诗是作者在除夕之夜写于旅馆的。除夕之夜，传统习惯是一29三、小结情景境关系：xx景+景物的特点（画面或意境）+xx情动静关系：动静结合、以动衬静等衬托关系：以动衬静、以乐景衬哀情虚实关系：虚实结合，给读者丰富的想象对方与自己关系：侧重分析作者本人的情感；让感情表达得更委婉含蓄11/1/2022SC2013陈育岗三、小结情景境关系：xx景+景物的特点（画面或意境）+xx情30四、布置作业1、2011年全国新课标卷:春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂（2），泾水萦纡傍远村（3）。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存⑶。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏⑷。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。