部编版《大青树下的小学》精美版1课件

古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃动物们好奇地倾听着琅琅读书声

在我国西南方，一棵粗壮的大青树下，有这样一所边疆小学。动物们好奇地倾听着琅琅读书声在我国西南方，一棵粗壮的1

大青树下的小学1大青树下的小学

傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。资料链接傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老

景颇族中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。景颇族中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省早晨坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读

安静停止摔跤粗壮

影子凤尾竹洁白早晨坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静停止摔跤粗壮影子凤尾竹洁白bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú字词学习我会读早晨坪坝绒球汉族傣族早晨坪坝汉扬摔读跤洁艳扮坝落叶凤汉扬摔读跤洁艳扮坝落叶凤我会写晨球汉艳绒服装扮静停粗读影我会写晨球汉艳绒服装扮静停粗读影绒、球、汉、艳服、扮、读、静停、粗、影左右结构：上下结构：晨、装绒、球、汉、艳左右结构：上下结构：晨、装1.鲜明而美丽。（）2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（）3.使容貌和衣着好看。（）4.灿烂美丽。（）A.好奇

B.鲜艳

C.绚丽D.打扮BCAD词语解释1.鲜明而美丽。（）A.好奇B.鲜艳C.绚丽整体感知朗读课文，思考：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课了下课了整体感知朗读课文，思考：上学路上来到学校上课了下课了课文解读再读课文，思考：

仔细读课文，边读边想，这所边疆小学有什么特点呢？课文解读再读课文，思考：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。

上学路上这所学校的学生来自不同的民族。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花汉族傣族景颇族阿昌族德昂族汉族傣族景颇族阿昌族德昂族来到学校

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋

那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。问好敬礼排比天真可爱有礼貌热爱祖国同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，上课了

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！上课了上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。安静这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停

最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样下课了

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。热闹下课了下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，大青树下多热闹！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？大青树下多热闹！有（），有（这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……可爱这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂思考：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。思考：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老这是一所

的学校；这是一所

的学校；这是一所

的学校；这是一所

的学校……小结团结、和睦美丽充满欢乐、祥和气氛可爱、充满乡村气息这是一所的学校；小结讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结欢乐、祥和大青树下的小学结构梳理抒情——这就是我们可爱的小学上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结大青树下的本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。主旨概括本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生拓展延伸爱我中华拓展延伸爱我中华随堂练习xiānyànfúzhuānɡ()()dǎbànānjìnɡ()()鲜艳服装打扮安静一.看拼音，写词语。随堂练习xiānyànfúzhuānɡ三.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支枝）干上。√二.选择恰当词语填空。（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的小学敬爱粗壮√洁白可爱三.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。√二.选择恰当词四.按课文内容填空。这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。窗外树枝鸟儿蝴蝶读课文最有趣猴子朋友四.按课文内容填空。这时候，______十分安静，_课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有

交流指导：交流有新鲜感的词句时，首先要表明对你有新鲜感的词句有哪些，然后说明这些词句是新鲜感在哪里。交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1交流指导：交流有新鲜感的词句时，首先要表明对你有新鲜这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。这所学校你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下指导：例如在教室里，大家是在上课还是在休息？你周围的同学是什么表现？老师又在干什么？你听到了些什么声音？你有什么感受？将这些内容有序地说出来就可以啦。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着……部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个课外作业“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1课外作业“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹谢谢观看！部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1谢谢观看！部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版11.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃动物们好奇地倾听着琅琅读书声

在我国西南方，一棵粗壮的大青树下，有这样一所边疆小学。动物们好奇地倾听着琅琅读书声在我国西南方，一棵粗壮的1

大青树下的小学1大青树下的小学

傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。资料链接傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老

景颇族中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。景颇族中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省早晨坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读

安静停止摔跤粗壮

影子凤尾竹洁白早晨坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静停止摔跤粗壮影子凤尾竹洁白bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú字词学习我会读早晨坪坝绒球汉族傣族早晨坪坝汉扬摔读跤洁艳扮坝落叶凤汉扬摔读跤洁艳扮坝落叶凤我会写晨球汉艳绒服装扮静停粗读影我会写晨球汉艳绒服装扮静停粗读影绒、球、汉、艳服、扮、读、静停、粗、影左右结构：上下结构：晨、装绒、球、汉、艳左右结构：上下结构：晨、装1.鲜明而美丽。（）2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（）3.使容貌和衣着好看。（）4.灿烂美丽。（）A.好奇

B.鲜艳

C.绚丽D.打扮BCAD词语解释1.鲜明而美丽。（）A.好奇B.鲜艳C.绚丽整体感知朗读课文，思考：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课了下课了整体感知朗读课文，思考：上学路上来到学校上课了下课了课文解读再读课文，思考：

仔细读课文，边读边想，这所边疆小学有什么特点呢？课文解读再读课文，思考：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。

上学路上这所学校的学生来自不同的民族。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花汉族傣族景颇族阿昌族德昂族汉族傣族景颇族阿昌族德昂族来到学校

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋

那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。问好敬礼排比天真可爱有礼貌热爱祖国同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，上课了

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！上课了上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。安静这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停

最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样下课了

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。热闹下课了下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，大青树下多热闹！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？大青树下多热闹！有（），有（这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……可爱这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂思考：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。思考：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老这是一所

的学校；这是一所

的学校；这是一所

的学校；这是一所

的学校……小结团结、和睦美丽充满欢乐、祥和气氛可爱、充满乡村气息这是一所的学校；小结讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结欢乐、祥和大青树下的小学结构梳理抒情——这就是我们可爱的小学上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结大青树下的本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。主旨概括本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生拓展延伸爱我中华拓展延伸爱我中华随堂练习xiānyànfúzhuānɡ()()dǎbànānjìnɡ()()鲜艳服装打扮安静一.看拼音，写词语。随堂练习xiānyànfúzhuānɡ三.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支枝）干上。√二.选择恰当词语填空。（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的小学敬爱粗壮√洁白可爱三.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。√二.选择恰当词四.按课文内容填空。这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。窗外树枝鸟儿蝴蝶读课文最有趣猴子朋友四.按课文内容填空。这时候，______十分安静，_课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有

交流指导：交流有新鲜感的词句时，首先要表明对你有新鲜感的词句有哪些，然后说明这些词句是新鲜感在哪里。交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1交流指导：交流有新鲜感的词句时，首先要表明对你有新鲜这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。这所学校你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下指导：例如在教室里，大家是在上课还是在休息？你周围的同学是什么表现？老师又在干什么？你听到了些什么声音？你有什么感受？将这些内容有序地说出来就可以啦。部编版ppt《大青树下的小学》精美版1部编版ppt《大青树下的小学》精美版1你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有