最新关于化学教师个人工作总结精选范文三篇

精品文档最新关于化学老师个人工作总结精选范文三篇化学老师个人工作总结1第一学期的教学工作已经完毕，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也获得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊老师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要老师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和进步学生的自学才能，考虑问题、解决问题的才能，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学理论来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我经常会在本节课完毕时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时提问，思想汇报专题还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施催促学生在课后做好预习工作，一进步他们的自学才能。2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和才能的主要渠道。作为新时代的老师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想方法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程，而不是只注重结论。为了到达很好的教学效果，我也做了很多的工作：〔1〕让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进展，最后给予鼓励，肯定。〔2〕课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。〔3〕充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的考虑。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。〔4〕尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原那么，而且，我也很注重提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的考虑。〔5〕通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一种很有趣的才能，他们会听老师的语气来答复下列问题，比方说“是不是！”他们就会答复“是！”“对不对？”他们就会答复“错！”等，所以我也经常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的考虑，而不是经常的滥竽充数。〔6〕我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的考虑，老师讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。通过以上的一些措施，我的目的也根本上到达了，如今好多学生已经具备了一定的独立获取知识的才能，我觉的这是对学生来说最大的收获。3、注重课后作业和课后复习课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的修改，而且会做好作业修改记录，在第二堂课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以到达掌握知识的目的、我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花510分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比拟满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。化学老师个人工作总结2光阴流去匆匆，回首留恋深深，有人走向希望，有人走向绝望。望着__年残存的日历，也许是担忧自己的思绪似铁，搁久了会在空气中氧化;也许是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的点点滴滴。似水流年，从指间流逝。今年的冬天虽然不像想象中的冬日暖阳，但我此时的心情，暖暖。想着，念着，思索着，展望着。遗憾吗?些许!更多的感悟在心、感动在身。__带给我的是一份安详，一份静谧，一份温馨，一份平凡。这一年，在师德师风教育活动中,本人认真学习了__同志于__年8月31日的《在全国优秀老师代表座谈会上的讲话》，感悟了用生命铸就师魂的修水山村老师谢卫东的英雄事迹，同时也被祖国60年国庆威武的雄师所震憾，看着嫦娥2号升空升空，澳门回归十周年在庆贺深深感受到了老师身上肩负着党和国家的重托和人民群众对老师的信任与厚爱，也感受到了在传承文明的过程中，责任的重大，为不断进步和完善自己的师德修养，争取做一个合格的人民老师根据__同志的提出的“四点要求”和《中小学生老师职业道德标准》的内容，对照《江苏省楚州区中小学老师职业道德》的要求，进展自我排查，扬长避短，力求自我完善，自我开展。本人从教五年来，一贯安分守纪，老实待人，对工作认真负责，一丝不苟，兢兢业业，无怨无悔，谨言慎行，克已恕人，总是以“做一个好人，做一个好老师”的标准来严格要求自己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，也能用自己的考虑方式去对待去审视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重视知识的传授，更注重对学生的学习方法和思维方式的指导和培养，我告诉学生：“知识重要，但比知识更重要的是良好的学习方法和思维习惯。”“受之以鱼，莫假设授之以渔”，“乞火不假设取燧，寄汲不假设凿井”，不仅如此，本人在教书的同时，注重对学生进展“三观”教育和良好品德的浸透和灌输，到达育人育智育心的目的，这是我一以贯之的教学理念和教学习惯，也是我能获得较好的教学业绩的重要原因。本人爱岗敬业，工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都带毕业班，教程几乎年年相似，没多大变化，虽然所要传授的.知识是烂熟于心，但因为学生不同，对自己和学生的要求也不同，所以也总是会认真备课，认真上课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发现，都有新感觉，都有新认识，因此，坚信“教学相长”的道理，把知识教给学生，其实也是在进步自己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知缺乏，教而后知困”的感慨。因此，对于教育教学本人从不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。在此同时，这一年来，本人认真向老师请教，学习，平时在业余之时加强学习，通过自已的学习本人在这一年不仅学到了许多课堂上的教学技巧，教学中的教学经历，还顺利获得了本科文凭。在论文上，由于自己做班主任，又带学校的体育课本人发表的班级管理方面的《浅谈班级管理的重要性》和体育方面在《浅谈中学生体育训练》及在蓝天杯论文中都获了奖。并在校举行的老师优课评选中，二次被评为校优课选手。“金无足赤,人无完人”,在工作中也有缺乏和缺陷.因为人耿直,敢于直言,常在无意中得罪人;因对自己的要求较高,因此对学生的要求也相对较高,所以,在批评教育学生时,有时言语会有些严厉;困自己刚走上工作岗，在自己教学上还有很多缺乏，班级学生成绩起伏不定。正所谓“知错即改”“知缺乏而后进”。当__悄然来到，__，风华变成追忆。针对以上缺乏，本人会在__年的工作中渐渐改良，通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克制急躁情绪，让自己更成熟，更稳重;对待学生应严中有爱，更多的是慈祥有加，不带着“恨铁不成钢”的怨气去教育学生，学会换位考虑，不把对成年人的要求来苛求未成年的学生，态度要亲切，语气要温和，抛开师道尊严，融入学生当中，建立友善和谐的新型师生关系;学习老老师的“老牛夕阳晚,无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神，鼓励自己发奋进取，勇于创新。在自己事业上获得更好的成绩，来回报党和国家。这只是我工作中的一个缩影，同时我也非常感谢这份总结，让我对__年的工作有了一次回忆。我的工作很平凡简单，但是海尔总裁张瑞敏说过：“什么叫做不简单?可以把简单的事情天天做好，就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的、非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”不管__年有怎样的成绩或缺乏，我将以新的相貌充满信心地去迎接令我期待的崭新__。化学老师个人工作总结3化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的中心任务是使学生掌握知识，开展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。针对学生的根底和学习的承受才能各有不同，在教学过程中采取因材施教，教学上严格要求学生的同时，也严格要求自己。在整个学期的教学施行可以总结成以下几点。一、进度统一，资料一致全年级一共6个班，每节课都坚持一起备课互相交流意见，所以6个班的化学课进度都是同步的。而在选用的练习资料方面也是要求一致的，即使是印发的练习卷和每天布置的作业都是一致的。这样做可以在一样条件下对不同学生的学习状况有一种比照理解，更容易地实行“因材施教”。二、重视和合理使用课本化学课本是根据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了根底知识，所以对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能进步学习的思维才能。要求学生看书和程序一般分三步走：全面看；抓关键；理思路；也就是说“从整体到局部到整体”，即整体感知，局部探究，整体理解。三、新课的讲授实行“放慢走多回头”学生承受新知识总有一个过程，并不是今天讲完了他们明天就会学会，所以在新课程中施行“放慢走多回头”的方法。“放慢走”就是在新知识的讲授过程中不要操之过急，“多回头”就是在一些重点、难点上要反复地讲，反复练，要让学生在脑海中形成一种条件反射，一碰到这样的问题就会运用到那些知识去解决它。这们做可以大大加强教学中学生对各个章节之间的知识连惯性掌握。例如：学习物质的量这一章，学生学起来非常吃力。讲完第一节后通过作业看出学生掌握得很差，所以立即停顿新课的讲授而转向物质的量的概念、单位、数量方面反复地强化训练并加强学生的辅导工作，通过小测发现学生根本掌握得差不多才继续往下讲。所以第二节气体摩尔体的讲授中就感觉轻松多了。课堂上我尽量调全班学生的积极性，特别是差生，因为他们也有积极参与的愿望；通过调动学生的积极性可以激发了学生的兴趣；开发了他们的智力；培养了他们想象力及口头表达才能，使平时模糊的概念得以澄清。从教学效果看，可以使学生加深理解和记忆，因为一个同学在讲，其它同学一定较认真听讲，表达了学生的主体任用，同时发挥了集体教育的作用。关键时刻老师及时地进展引导、评价，效果要比单纯由老师讲好得多。四、作业练习经过精挑细选作业，练习是课后加强知识稳固的一种手段，但学生每天应负来自各科的作业所以真正分到每一科的自修时间并不多，假如要让学生在有限的时间内高质量地完成当天的作业首先就要求老师在选取作业题的时要精炼，选用的作业要对当天讲过的内容有一定的针对性和代表性，要防止题海战术。所以布置作业的一般很少，并且常用