关于中班美术教案四篇

第第页关于中班美术教案四篇

中班美术教案篇1

活动目标：

1.学习用各种圆表现熊猫的形状特征，重点勾画出熊猫头部的特点。

2.观测熊猫图片，大胆想象画出熊猫的不同姿态。

3.激发幼儿喜欢熊猫的情感。

活动预备：

蜡笔假设干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片假设干。

活动过程：

一、猜谜导入。

老师：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜说的是什么动物？

二、出示熊猫图片，观测熊猫形状特征。

1.老师：看，美满的熊猫一家来了，熊猫长什么样子的呢？

〔1〕熊猫的头是什么样子的？眼睛、耳朵是什么样子的呢？

〔2〕熊猫的身体是什么样子的呢？

〔3〕熊猫的手、脚是什么样子的呢？

老师：你觉得这些熊猫可爱吗？你们想给他拍个照吗？先看我怎么给他们拍照的好吗？〔师示范，重点示范熊猫头部的画法〕熊猫的耳朵长在哪里？熊猫的`眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦，看看他的眼睛怎么长的？

请一个幼儿来示范熊猫头部的画法，大胆想象、观测熊猫的不同姿态。

2.老师：熊猫一家的其他熊猫在做什么呢？〔出示不同姿态的熊猫〕

三、幼儿作画。

老师：现在轮到你们给这些熊猫拍照了，你可以选你喜爱的熊猫把它的样子照在你的纸头上。

四、评价。

1.幼儿自由观看同伴的画。

2.老师集中评价。

五、整理。

中班美术教案篇2

设计思路：

前段时间我在区域活动投放了热水瓶瓶塞，让幼儿对其进行想象和印画，幼儿对此特别感爱好，每次那里的幼儿人数总是许多。他们总是兴奋地向我介绍他们的作品，有的孩子会说：“我画的是我自己，这是眼睛和鼻子。”也有孩子会画小动物等。而最近我们在午餐前的介绍菜单环节让幼儿又对蔬菜非常感爱好，他们总是询问我这种蔬菜叫什么名称，他有什么作用等。甚至有的幼儿自己会说：“这是胡萝卜，他有许多营养，吃了对身体好，所以不能挑食。”依据幼儿的爱好点并为了让幼儿了解一些新的绘画材料，我将蔬菜与印画结合起来，于是《蔬菜印画》活动就应运而生。活动目标：

1、通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。

2、体验蔬菜印画的乐趣。活动预备：

1、胡萝卜、藕、青椒等蔬菜，水粉颜料假设干，抹布。

2、老师范画

活动过程：

一、通过看老师范画知道秋天很多树上的叶子变黄了

老师带领幼儿来到创意吧，眼前涌现一幅“大树”

老师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？

〔这棵树是秋天的树，由于它身上有黄色的叶子。〕

小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。

二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画

师：你们知道吗？这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种非常的材料！

老师出示所用蔬菜〔这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。〕

重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分？

重点指导：引导幼儿观测蔬菜的外形与画进行比较。

〔这里的叶子是用青椒画出来的等〕老师将蔬菜反过来看蔬菜截面。

师：你们真聪慧，发觉了这个奥秘！

小结：原来我是将各式各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大树。

三、幼儿自由印画

师：大家觉得奇妙吗？你们也可以做到！让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。

老师介绍材料：各种蔬菜：黄瓜，辣椒，青椒，胡萝卜，藕等。

温馨提示：

1、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的？

2、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好伙伴的脸，由于有些蔬菜的汁会让你觉得很辣，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好伙伴的手。

3、你们可以选择自己喜爱的蔬菜宝宝，选择你喜爱的颜色，在海绵里轻轻压一压，然后按到纸上压一压，然后将蔬菜宝宝渐渐地移开就印胜利了！

幼儿自由印画，老师巡回指导。重点指导：1、引导胆子小的幼儿大胆印画。

2、引导印错的幼儿不怕困难。

3、提示幼儿用抹布擦弄到颜料的手。小结：小伙伴们真棒，你们也是神气的小画家！

四、作品展示与沟通

老师援助幼儿展示作品，鼓舞幼儿相互观摩和沟通作品。小结：蔬菜的本事真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么美丽的画来。让我们一起回教室和他们继续做游戏好不好？〔带领幼儿回教室〕

中班美术教案篇3

活动目标：

1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

2、探究塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

塑料袋〔每人一个〕、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀〔每人一把〕、毛线、老师制作的范例

活动过程：

1、激发幼儿活动爱好，引出主题。

出示塑料袋，引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告知幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。

2、观赏老师范例，激发幼儿的探究爱好。

为什么塑料袋鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。

3、幼儿自由制作，老师巡回指导。依据幼儿的状况，老师予以适时地指导。

4、、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的爱好，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。

5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。

活动延伸：

引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展制造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要爱护好环境。

教学反思：

孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好出发，来提高活动地质量，由于爱好是幼儿最好地老师。

中班美术教案篇4

活动目标：通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。

活动预备：各种形式的手工纸〔正方形、长方形、三角形、圆形〕。剪刀、胶水。

活动过程：

一、引起活动爱好：

1、老师这里有各种形式的手工纸，谁能把它分成两张一样大小的纸？〔幼儿自由操作〕

2、共享沟通：

〔1〕相互介绍沟通各式各样的方法？

〔2〕怎么知道它们是两张一样大小的纸？〔比一比〕

3、黑板上有一些图，找找哪些图形是二等分的