山东春考各专业介绍护理专业介绍

护理专业介绍在春季高考中，护理专业主要涉及了以下几门课程：人体学基础、病理学、药理学、病原生物与免疫学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、护理技能操作等科目。人体学基础主要是研究正常人体的形态结构、功能、代谢的学科。病理学主要是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门学科。药理学主要是研究药物的作用、临床应用、不良反应和用药注意事项的一门学科。病原生物与免疫学主要是研究各种病原菌、病毒、寄生虫的生物学特性、致病性及防治原则的学科。内科护理学主要是研究内科疾病病人的生物、心理、社会等方面的特点，按照程序，实施疾病的预防和治疗，以减轻痛苦、促进康复、增加健康的一门学科。外科护理学主要是以外科疾病病人为主要服务对象，研究其相关护理理论与护理技术的学科。妇产科护理学是一门诊断并处理妇女对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的学科。护理技能主要是讲授临床护士常用的技能。像静脉输液、肌肉注射、皮内注射、导尿、灌肠、鼻饲、吸氧、心肺复苏等。其中春考中理论知识占200分，《人体学基础》和《内科护理学》所占比重较大，分别为25%和20%，外科占15%，其余均为10%。护理技能占230分，考护理技能中的一项，是得分的重点学科，也是得分最容易的学科。护理在春季高考中涉及到护理学、康复治疗学、医学检验技术、口腔医学技术四个专业。护理学：潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院、德州学院、山东万杰医学院、青岛滨海学院、青岛大学康复治疗学：潍坊医学院、医学检验技术：潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院、山东万杰医学院口腔医学技术：山东万杰医学院一、护理学1、培养目标主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。2、课程设置人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等。3、就业方向学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。二、康复治疗学1、培养目标通过学习，要求学生初步掌握基础医学、临床医学的基本理论知识；掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法；掌握常见疾病的康复治疗、预防保健等方面的基本技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力；掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力；具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。2、课程设置英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、计算机学、医学统计学、文献检索学学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、传统康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程，达到规定学分，准予毕业，符合学位授予条件者，授予“理学学士”学位。3、就业方向各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。三、医学检验技术1、培养目标培养具有扎实的医学检验专业知识及相关自然科学知识，具有医学检验实践技能和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能从事医学检验和实验室诊断工作的高等技术应用型医学检验专门人才。2、课程设置英语、无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、医学统计学、临床医学概论），临床检验基础、临床生物化学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、寄生虫学及检验、卫生理化检验、检验仪器学和实验室管理。3、就业方向各级各类医院检验科、输血科、疾病控制中心、血站、计划生育服务站、各科研院所的实验室以及商品检验、环境保护、海关检疫、试剂研制及营销等部门工作。四、口腔医学技术1、培养目标口腔医学技术专业培养具有口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。2、课程设置口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔技工工艺、口腔医学、口腔美学、口腔工艺技术实训、口腔科见习、毕业实习等。3、就业方向21世纪口腔医学将经历向口腔科学的发展目前我们对几乎所有的牙病和口腔病的病因、发病机制和规律，只知其然，不知其所以然，大多数治疗技术是不完整和不彻底的，属于半吊子技术。70年代医学研究进入分子水平，而分子生物学渗透到口腔医学还是近十几年的