免疫与计划免疫1(八下生物教案)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——免疫与计划免疫1(八下生物教案)其次节免疫与计划免疫1（八下生物教案）

免疫与计划免疫学案

一、设计人：

二、课题：免疫与计划免疫

三、教学目标：1、人体三道防线的组成和作用

区别人体的特异性免疫和非特异性免疫

人体免疫的功能4、计划免疫的概念和意义

四、教学重点：1、人体的三道防线的组成和作用

抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系

教学难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与摸索的能力

学法指导：

通过资料分析并结合教材的卡通插图，了解人体有不同的防病防线。再通过阅读教科书，总结概括出人体三道防线的组成和作用。然后通过探讨理解和其次道防线的作用不同于第三道防线的作用。进而明确先天性免疫和后天性免疫的区别。并树立结构与功能相适应的观点。

五、教学过程

复习稳定：传染病流行的三个环节及预防的一般措施

导入：“你知道器官移植吗？〞“当一个人肾功能衰竭

而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏

移植给病人呢？〞“假如不能这样做，原因是什么呢？〞“人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢？〞

明确本节课教学目标及重点难点

问题探析

人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有功能。

根据课本55页资料分析，探讨56页1、2、3题

人体的三道防线：

道防线由和组成，它们具

有和作用，此外还有

作用。

TOC\o1-5\h\z其次道防线是由和

组成，它们分别有和作用。

第三道防线主要由和组

成，其作用分别是和。

道防线和其次道防线是人生来就有的，由于对都有防御作用，所以叫做。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，寻常只对或有免疫作用，因此叫

读课本57页理解抗体、抗原的概念并回复：

抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：

刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作

用，将抗原清除。

刺激产生即：抗原淋巴细胞

抗体

II

II

结合，促进吞噬作用

免疫的功能：课本58页

①

‘

②

‘

③

O

疫苗防病原理：减毒病原体或毒素T抗体

计划免疫的概念是

意义是

完成连线

疫苗预防的疾病

卡介苗脊髓灰质炎百白破肺结核糖丸百日咳、白喉、破伤风自我测评

必做题：

以下属于人体的第三道防线的是

A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液

c、淋巴细胞和淋巴器官D皮肤、黏膜

以下免疫中，属于非特异性免疫的是

A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗

的人不得肺结核

c、患过天花的人不会再患天花D眼泪中的溶菌酶能杀死细菌

能产生淋巴细胞的器官是

A、脾B、肺c、肾D、心脏

人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是

A、杀菌作用B、吞噬作用c、清扫作用D、保护作用以下哪一项不能称为人体的道防线

A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外

c、消化道中部分病菌被杀死D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭

以下有关抗体的表达中不正确的是

A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质

c、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的人体产生抗体的过程是

A、抗原t淋巴细胞t抗体B、抗原t胸腺t抗体

c、抗原T脾脏t抗体D、抗原T淋巴结t抗体

皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的A、非特异性免疫B、特异性免疫c、其次道防线D、第三道防线

选做题：

一场突如其来的灾难来临人间，一场没有硝烟的战争，由于SARS人类又多了一类看不见的敌人。战争一开始，现代科技就显示出了强大威力。现代医学和分子生物学的迅速发展，使人类在短短时间内就找到了隐匿的“元凶〞一一新型冠状病毒。仅在数日之后，SARS病毒的完整基因序列也被解开，快速而确切的诊断试剂已经相继推出。切断传播途径的战术和现代医学的支持使人类有效地遏制了SARS的传播。

人类正在全力争取战争的胜利：研制出SARS疫苗和特异性

药物。