八年级信息技术教学工作计划4篇

八年级信息技术教学工作计划4篇

八年级信息技术教学工作规划篇1

一、学生根本状况

针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。

二、教材分析

本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：算法思想初步，VB程序设计。

三、指导思想：

依据学校工作规划以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握算法思想初步，VB程序设计根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

四、教学目标：

1、了解算法思想初步，VB程序设计根本学问。

2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。

6、设计出合理的VB程序，并且能运用。

五、教学措施

主要实行教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

教学进度表

周次课时课题11算法根底学问21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计根底41分支构造51循环构造61枚举法71算法的优化例如81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台（一）131节省用水算水费141谜语大擂台（二）151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核八年级信息技术教学工作规划篇2

一、学情分析：

1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据学生真实状况，酌情从简洁有用入手，教学生电子表格学问。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、学问目标、力量目标和情意目标。

（1）学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下：excel：了解excel的功能与主要特点；把握excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。

2）过程与方法：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。

2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为九年级信息技术会考打好根底。

八年级信息技术教学工作规划篇3

一、学生根本状况：

八年级学生已经具备了肯定的信息技术水平，根本把握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术根底、多媒体采集等。但由于信息技术课时比拟少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少稳固时间，学生把握起来将更加困难些，还需要教师更加专心设计好每一节课。

二、教学目标：

本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解把握了信息技术根底学问、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的根底上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学力量，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。

三、方法措施：

在设定了教学内容的同时，要采纳肯定的.方法措施使学生能够系统的把握信息技术学问。

1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。

2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。

4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。

四、教学进度安排

第1课时:1.1创立站点

第2课时:1.2设计网站首页

第3课时:1.3网页中的表格

第4课时:1.4网页的美化

第5课时:1.5建立超链接

第6课时:1.6网站的公布与维护

第7课时:1.7制作表单网页

第8课时:1.8单元小结

第9课时2.1熟悉FLASHMX

第10课时:2.2图层与元件

第11课时:2.3运动渐变动画

第12课时:2.4外形渐变动画

第13课时:2.5引导层动画

第14课时:2.6遮罩动画

第15课时:2.7声音处理与作品公布

第16课时:2.8单元小结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学工作规划篇4

一、学生状况分析：

今年我任教的班级是在七年级的根底上连续任教下去的，即：八年级1—5班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，各班级学习状况也了解清晰。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特殊是后进生的补习。

学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本学期采纳的教材是：初中信息技术(下册)。

本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求

学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些根底的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Flash制作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的根本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。

2、教学重点、难点分析：

重点：Flash根本动画的制作。

难点：多媒体的软件的应用。

三、本学期教学的指导思想：

1、培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

2、通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

四、本学期教学目标：

1、学问目标、力量目标和情意目标。

1)学问与技能

要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，详细学问点如下：

Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;把握Flash的启动与退出;把握根本动画文件的建立;把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种根本动画的制作和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好根底。

五、本学期实行的详细措施：

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和规划。

六、教学课程的详细安排：

周次单元(课、章)

教学内容课时1本学期的教学内容和机房上机留意事项

1课时2第8章第1节动画根底学问(一)

1课时3第8章第1节动画根底学问(二)

1课时4第8章第2节初识flash动画软件(一)

1课时5第8章第2节初识flash动画软件(二)

6国庆7第8章第3节

制作根底动画(一)

1课时8第8章第3节制作根底动画(二)

1课时9第8章第3节制作根底动画(三)

1课时10第8章第3节

制作根底动画(四)

1课时11期中考试12

第9章第1节多媒体制作工具

1课时13第9章第2节

多媒体作品制作的一般流程

1课时14第9章第2节

多媒体作品的需求分析与规划设计

1课时15第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(一)

1课时16第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(二)

1课时17第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(三)

1课时18第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(四)

1课时19第9章第4节

多媒体作品的公布与评价方法

1课时20