中学生学习能力综合测试

学生能力综合测评姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！一、学习风格测评：下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况。范例：我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考。㈠个性倾向：我（）A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题当（）的时候，学习是最好的。A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学习时E它是出自自己的想法作业应该是（）A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的（对我）我喜欢（）A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考在课堂或讨论会上，我（）A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考我喜欢（）A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事计划时间表（）A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义我喜欢（）A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力我考虑（）A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念我感觉最好，当（）的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作㈡天赋评价：在下述每一题目中，在你所擅长选项前的（）中打“"”。（此题为多选题）。（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自己做事（）照顾自己（）有嗜好（）有主见（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识（）大笑（）出洋相（）开玩笑（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警（）煮饭（）种花草，收拾院落（）搭配服饰，关注时尚（）清扫（）装饰房间,贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱（）计划或安排时间㈢兴趣评价：兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。5表示最有兴趣的事情。5. 按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。 1. ㈣感知模式评价:第一部分：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。我喜欢（）A.听故事B.看电影C.户外活动我喜欢（）A.听音乐B.阅读书籍C.走路或跑步我喜欢（）A.听收音机B.看电视C.玩游戏我最好的记忆方式（）冬对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做我能较好地理解说明书，当（）A有人对我解释时8.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时当我思考时（）A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动通常（）A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙我习惯于（）A.听B.看C.做第二部分：假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程，下列中哪种方式是你最容易的学习方式？请你标出1，2,3代表第一第二第三选择。我学得最好，当我……（）听某人讲（听）（）听磁带（听）（）小组讨论（词语）（）自己大声说（词语）（）看图片（图形）（）看电影或幻灯（图形）（）在参考书中查阅有关信息（书面文字）（）抄写有关课文（写）（）有一个模型可以触摸，分解，组装（动手）（）在课上表演（身体）（）画一张关于课题的草图（素描）㈤环境需求评价：当你在下列哪种环境中学习效果最好？请在相应题目前打“"”。环境声音（）安静（）噪音（列如：汽车或街区嘈杂声）（）音乐（）人们的谈话声身体姿势（）坐在书桌旁（）坐在地板上（）躺在床上或沙发上；交互作用（）自己单独关在屋子里（）与安静的人在一起（）旁边有人谈话或做事（）与宠物在一起；环境光线（）明亮的光线（）暗淡的光线（）阳光（户外）（）从窗户射入的光线（）任何光线；时间：一天中，我精力充沛的时间（）早上（）中午（）晚上（）其它（请写明时间），一天中，我最无精打采的时间是（）早上（）中午（）晚上（）其它（请写明时间）。二、学习品质㈠学习动机下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。如果别人不督促我，我极少主动学习。 （）除了老师指定的作业外，我不想多看书。（）如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。（）我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（）我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（）为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（）只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（）㈡学习兴趣下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。我认为学习是件苦差事。（）我学习只是为了父母。（）一上课，我就无精打采。（）我上课注意力不集中，常常走神。（）我认为上学只是为了拿一张文凭。（）我盼望早点离开学校，以求得解脱。（）我对玩耍，逛街，打游戏机，看录像等活动很感兴趣。（）㈢学习方法下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。准备考试时，我先写好各道复习题的答案（或抄别人的），然后背熟，以便考试时能全部默写下来.（）在某些主要学科或某一学科中，我认为重要或特别难学的章节，我总争取在课前或前一晚作预习（）我平时没有订什么学习计划，学习完全是跟着老师走或者跟着感觉走，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。（）阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其他笔划线，做记号。（）每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。（）学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。（）我一般是没有先复习功课，就动手做作业。（）做作业碰到难题时，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。（）我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。（）听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例。（）学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它。（）听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考，弄清。（）我认为能记住定理、公式、定义、结论就可以了，至于它们是怎么产生的，我往往不够重视（）发回的卷子或作业，如果有做错的，我总要弄清楚为什么错了（有纠错本），怎样做才对。（）在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。（）在准备考试时，我不是全面系统地复习，而是猜想老师可能出什么题，然后有重点地复习。（）㈣学习计划性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。经常按时交作业（）平常学习新内容时，常常来不及复习（）常常在临考前突击复习而平常从不复习（）常常总因为看电视或和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间（）学习时，不能努力在规定的时间内完成任务（）老师布置的作业经常忘做（）虽然有计划，但常常不遵守自己制定的学习计划（）不能做到在规定时间内拼命学习，以致无法心情愉快地去做其他事情（）㈤学习坚持性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。（）学习中感到有困难，我马上就泄气。（）习题不好解答时，我很快就灰心。（）好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。（）别人做不出来的题，我也不想试。（）遇到难题我恨不得马上把它解答出来。（）不喜欢的学科我不能坚持学习。（）有点累的时候，我会先休息，然后才将该完成的作业做完。（）不明白的地方我不喜欢钻研。（）当我发现有些东西没学好时，我也没心思去理会它，总想等将来用得着时再去学。（）学习时间稍长一点我就感到厌烦。（）当老师讲解过程中有我听不懂的地方时，我就会心烦意乱，听不下去。（）只要有好看的电视，我就会不由自主地想到电视节目内容，而无法静心看书学习。（）周末要外出玩耍，可是许多作业没做完，通常我会先去玩，然后再做作业,即使做不完也不管。（）我无法长时间看书学习，我觉得那样太辛苦，而且也提不起学习兴趣，如能不学习是最好的。（）碰到简单易做的题我就很快做完，但是一遇到稍微有难度的题我就很想放弃不做了。（）学习中遇到难理解的地方，我总是忽略不看。（）考试中，碰到较难的题我从不耐心地去思考。（）做作业时遇到较难的题，我常马上请教老师或同学，而不想认真思考独立完成。（）三、 应试能力测试下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。你对考试成功的祈求十分强烈，但考试成绩却适得其反（）你认为考试带有很大的偶然性因素，所以你对考试抱着无所谓、碰运气的态度（）在重大的考试中，你总觉得自己的能力水平没能发挥出来（）对不感兴趣的科目，尽管你做过很大的努力，但考试成绩总是不理想（）你认为考试失败的原因与家人对你的压力大有关（）你心里想考试不能输给某位同学，可事实上考试成绩你总不如他（）你认为自己的能力无法再提高，因此再努力也是枉费心机（）你常因考试失败而遭到家长与老师的无情责骂。（）你经常看错题目的要求，做了半天，最后还得重新返工（）你是否常因时间计划不好，而把考卷后面对你来说较容易的一些题目给耽误了（）在考试中你遇到自己没复习透的题目就慌张，担心考试“砸锅”（）你经常因粗心大意弄错本来很简单的问题而被扣分（）作答完毕剩有时间，你愿意再三核对，宁可等到考试结束才交卷（）你在重大考试前夕，心里就会一直想着，“要是这次考试再失败，那一切都完了”（）你认为自己不是读书的料子，更不是考试的料子（）你经常注意安慰自己、相信自己，并从容应战（）你经常认为，“只要自己尽了最大的努力，即使考试成绩很不理想，也没有任何怨言”（）考试开始时，你做到尽量放松，避免消极的自我陈述（）你经常从过去的考试失败中吸取教训，总结经验（）对考试结果的担忧，会在考试前妨碍你准备，在考试中干扰你答题。（）你认为，如果自己考前能集中精神复习，考试时便能超过大多数人。（）你似乎从来没有对考试进行过充分的准备。（）如果考试得了低分数，你不愿把自己的确切分数告诉任何人。（）如果你的考试分数低，你的父母将会感到非常失望。（）如果考糟了，且不说别人会对你有看法，就是你也会对自己失去信心。（）四、 学习能力测试下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“"”。我上课总是跟不上。（）在考