九年级语文上册教案飞红滴翠记黄山

语文学习资料关庙中心学校（初中）语文学科导学案主备人：

丁先耀

授课人：

时间：课题学习目标重点难点

飞红滴记黄山1.了解解说词的特点。2.学习变换角度从多方面描写景和方法。3.品味欣赏文章的语言。1.了解文中介绍景物及其特点2.品味欣赏文章的语言，学习变角度从多方面描写景物和方法。教法学法

朗诵法讲法

小组讨论法集

体

智

慧

个设

教后预习导学

1．读准加点（给加点字注音）地壳（）万藏云（）苍穹（）殷（）喷薄（）格娇娆（）2．面的句中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①放眼望去，群峰起伏，云海翻泳，山峰若影若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。②如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬涯峭壁，万丈深渊，不能不叫人心精胆战。错别字改正3．赏黄山景，说说你最喜欢黄山的哪一种景物或景象，为什么喜欢它？4．写出你道的古诗词中，反映人类对自然的赏鉴和点化。

（二次备课

）

本文在教学过程中先从让学生熟悉解说词的一般写法人手，学习对景物或事物进行解说。结合课后练习，让学生自主学习为主，教师适当对疑难问题给予点拨。语文学习资料

语文学习资料1自由读文学会概括：（说章从哪几个方面对黄山作了介绍，并着重表现了哪些景物的特征。（）文的材料在整体组合设置了哪几条线索？2细读课文会作技巧读课文1（组讨交）（）者描写黄山日出，为写泰山日出，这样写有什么作用？

要理清时间、空间、逻辑三条线索学习研讨

（）文（17节）在描写黄山日出时运用了哪些表达方式请出应的句（）写日出之际，作者把和人交织起来写觉写人的神情和心情变对描写日出有什么作用？3．究写法学会解说：从课文中，你能发现解说词在写法上有哪些特点？（展交）4．系实际拓展延伸：你曾游赏过哪些自然胜景？请把你最喜欢的名胜，简单地介绍给大家。（示流当那遥远的天际明东方出鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧破北海

学习变换角度从多方面描写景物的方法。训练延伸

云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间太阳好像经过了一次净成了纯净的橘黄色光明逐走了黑暗四的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松五彩缤纷的云海霞光高空气流的影响下变幻无常人佛置身神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情自界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落语文学习资料

语文学习资料日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞天万物以限生机和柔美的抚爱即使落日给我们留下夜的黑暗也没什么可怕那闪光的星星仿是太阳在黑暗中留下的火种它卫在天幕上守卫在人们的心灵中为迎接明天更美丽的出那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪概就是由于这些原因们日出和日落才得到了使人沉醉的美的享受赞火和光中诞生的一切吧。1．用一句话概括选文的内容。2．人们就屏住了呼吸，等待，盼望着”写出了人们

的心情。3．“呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。4．段在描写日出时把天与人织在一起写，这样写有什么作用？5．据课文内容，结合你的理，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？6．一段文字描写你所见到的时或日落，50字左右。当堂训练作业布置

1．自选喜欢的段落文字，