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文档简介

九年级书法教学作划一、基本情况学生学习态度基本端,部分学生书法基本功良好一般学生能把字写端正整有一定的难度且书法姿势正确，但由于在七八年级重程度不同，九年级来仍有少数学生书写不够规范，因此九级书法教学在认真指导，端正态度，正确书写成良好惯争本班书法水平在全校居上游。二、教学目标1、进一步解汉字的结构特点，特别是各种不同的旁或同一偏旁在字形同位置所占的空间大小及笔画的变化；2、书写时做到字迹工整、行款整齐，一定的速度；3、培养学生的书法兴趣、审美能力和好的书法习惯；4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点提的书写技巧。5.学生和培养学生的书法兴趣，提高学生汉字书法的鉴赏能力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱主义教育三、教学重点1、养成正的书法姿势和良好的书法习惯。书法姿做到“三个一睛离纸平面一尺胸口离面一拳握笔的1

手指离笔尖一寸。书写习惯做到“八个头正、身直、臂开足平。2、掌握汉的框架结构和一些常用的偏旁部首。了汉字的基本笔画、笔规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔训练。即运笔的方法，重点练好起笔、笔、间架结构，以及款格式。4、对书写提出严格要求，那就是“六个确、端正、整洁，排列整齐，变有致。5强学生“提笔就是练字时”的意识要求学生做作业时要和练字一样认真把书写习惯教育做在平时。引导学生把书法练习中的收获用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次业。6、使学生会汉字书写不单单是一个个字的问题，讲究协调统一，整齐一，重视书写的整体效果感。四、教学措施1、教给学正确的书法姿势（包括执笔姿势、坐姿运笔技巧学生成良好的书法习惯。2、要不折不扣上好书法课，要认真作法方面的指导。教师的讲解不超过10分钟学生练习不少于25分钟。3、关注学的作业习惯、书写习惯，各科教师取得合，共同督促学生的法姿势。培养学生“提笔即是书法时的意识。2

4、发动同学互相督促，互相检查书法势。5、教师做表率，自己要有正确的书法姿势和良好的书写习惯，教师的书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、开“远离订正液、改正纸的活动，培养学生养认真观察再提笔书法，笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞。以班为单位举行竞赛，强化学生正确书法姿势概念。也可抽签的形

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