中班音乐《母鸡孵蛋》

仅供个人参考中班音乐母鸡孵蛋》一、活目标1.运用图谱，学唱歌曲，用歌声表现出鸡宝宝的特点。2.愿意大胆表演，能够愉快地进行游戏活动。二、活准备1.物质准备：教学所需教具、钢琴伴奏。2.经验准备：幼儿已有母鸡孵蛋的常识。三、活过程1.图片出示导入活动。（1）组织语：今天老师带你们去一个好朋友家里做客，它的家住在一片大森林里，你们猜猜，可能是哪位好朋友？（2母鸡孵蛋》图片展示。提问：原来是谁的家呀？（母鸡）今天呀，母鸡妈妈可忙了，它在做什么呢？（母鸡在孵蛋）鸡蛋里面藏着谁呀？（小鸡宝宝）2.根据图谱的出示，学习歌曲。（1）出示蛋壳破的图片：第一只小鸡宝宝要出生啦，快来看看，它长的怎么样？这是一只怎样的小鸡？为什么？带领幼儿倾听棒棒鸡的叫声，同时出示图谱，请幼儿模仿。引导幼儿唱出棒棒鸡有力、响亮的歌声。（2）介绍打嗝的小鸡，注意打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，请幼儿根据图谱来学习模仿。提问：听，它在干什么？你们吃饱了也会打嗝吗？我们一起来学它打嗝把！提问：对着别人打嗝礼貌吗？怎样让别人看不到你打嗝呢？请幼儿加入打嗝动作，跟随音乐一起表演。请幼儿尝试表演出打嗝鸡滑稽的神态。（3）介绍害羞的小鸡，引导幼儿用轻的声音进行表现害羞。引导幼儿观察害羞的小鸡与棒棒鸡的图示区别了解到这只小鸡是一位女孩子用轻轻的声音来表现害羞鸡的叫声。提问：害羞鸡在介绍自己的时候声音是怎么样的？请幼儿来说一说，并学一学害羞鸡的歌声，引导幼儿表现出害羞鸡的轻、柔和害羞的表情。（4）介绍双胞胎小鸡，带领幼儿学唱双胞胎鸡的声音。引导幼儿学习双胞胎小鸡的演唱特点，唱出双胞鸡吃虫子快快的节奏，大胆扮演双胞鸡进行表演。3.根据图谱，集体学唱4对小鸡的叫声。组织语：你最喜欢哪只小鸡呢？它有什么特点呢？我们来学一学它好吗？4.带领幼儿跟钢琴伴奏练习歌曲，用适合的音色来表现不同的鸡宝宝。熟练演唱歌曲。5.引导幼儿分角色进行演唱。组织语：母鸡妈妈把四对小鸡分成了4队，分别是红、黄、蓝、绿，请你选择你自己最喜欢的鸡宝宝的队伍，来扮演你最喜欢的小鸡宝宝吧！6.讲述要求：按照顺序分组演唱自己队伍要表演的角色，轮到自己的时候站神气大胆演唱，别的队伍演唱时安静欣赏，扮演小鸡，有节奏地吃虫。7.带领幼儿大胆表演唱，换角色表演唱。8.组织语：小鸡宝宝们唱的真好，我们跟着鸡妈妈一起去森林里参加音乐表演吧场母鸡孵5555345-|5555321-不得用于商业用途

仅供个人参考叽叽，我是棒棒鸡，

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仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядля