2023年小学教师教学反思范文7篇

年小学教师教学反思范文7篇作为一位到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是我为大家细心整理的关于2023年学校老师教学反思范文，欢迎大家阅读共享！

2023年学校老师教学反思范文篇1

今日，学习了《整十数加一位数及相应的减法》这个内容，感觉同学学得还是挺轻松的，大部分同学对这个学问把握得也较好。但是也有一些值得反思的地方：

本节课的教学设计我分为三个层次：

第一、以故事的形式导入，创设问题情境引导同学提出数学问题并列出算式。

其次、同学争论沟通、理解和把握算法。

第三、练习巩固，提升计算力量。

这样支配，从同学熟识的生活情境动身，使同学感受到数学与日常生活的亲密联系，有一种亲切感，并让同学提出有关的计算问题，简单激发同学的学习爱好。接着提示同学用学过的100以内数的组成来争论沟通计算方法，同学很踊跃参加，都能说出“几个十几个一减去几个十等于多少、几个十几个一减去几个一等于多少及相应的加法计算方法，或是用相同的数位上的数进行相加减的方法。这节课我重点是引导同学沟通思索计算方法，使同学在合作沟通中明白了算理，把握了算法。

《数学课程标准》主见：由于同学生活背景和思索角度不同，所使用的方法必定是多样的，老师应敬重同学的想象，鼓舞独立思索，提倡计算方法的多样化。这一理念在本节课中得到了充分体现，同学得到了充分地说的时间和空间，但是最终我发觉存在的问题也有，就是：

1、语言上还要更加的简练为好。由于我总是习惯于同学说了之后又重复一次同学的答案，所以其次个教学环节里花的时间过多了导致练习的时间过少。

2、后进生表现的机会过少，由于总是可怕他们说得慢，说得不完整，耽搁时间。这样不利于培育后进生的自信念和提高他们对基础学问的把握。

3、计算题的练习应当多让同学到黑板上演算，这样有利于准时的发觉问题、准时点评。

总之，在以后的教学中还应多留意克服不足，连续发扬优点。争取让同学在数学的学习上得到不同的进展，人人都能获得必需的数学。

2023年学校老师教学反思范文篇2

【背景提示】

大家都知道一班级二班的李洋同学是一个很特别的同学，上课常常跟你捣乱，时不时地大吵大闹，有时真的让人很厌烦。我有一段时间不去理睬他，把他放在一边，随他去。自从有一次……

【案例描述】

那天我正在教一首新歌《小乐手》，小伴侣都在投入地唱着、跳着，表现很好，李洋一个人趴在桌子上玩，我看他也挺可怜的，就笑着温顺地说：“李洋，你乖一点，宋老师送你一样东西玩。”于是，我就顺手拿了一个小铃（一件打击乐器）给她，告知他怎么敲，并示范了一下。李洋拿到小铃后快乐地不得了，两眼发光，立刻敲了起来。一开头，他是乱敲的，可当我弹起《小乐手》时，他竟然能和着音乐敲起了节奏，而且敲的很不错。我和同学们都感到很意外的。我带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓掌，夸李洋聪慧。只见李洋也露出了笑脸，很兴奋的，由于像他这样的孩子，是很难得到赞扬的。老师和同学真诚的笑脸给她带来了欢乐，同样也给我们自己带来了欢乐，这堂课上得特殊快乐。

【教后反思】

音乐教育的最终目的是人的教育，培育人的健康人格、高尚情操、审美力量，而不是把全部的同学培育成音乐家。在我们的音乐教育中始终存在着这样一个困惑：老师辛辛苦苦地教同学一遍又一遍唱谱、打节奏、听音程……又叹息孩子的悟性怎么这么差，教了好几遍，总还是似懂非懂。我们是否想过其他的缘由呢？孩子是无辜的，他们需要的是音乐的源泉，而非枯燥的乐理、技术；他们需要音乐赐予的欢快，而非畏惧；他们需要活泼开朗、自信的性格，而非怯懦、紧急。

2023年学校老师教学反思范文篇3

这节课，我把识字、朗读作为教学的重点，通过读课文使同学知道雨水和植物生长的关系，作为教学的难点，在教学过程中，同学无论读生字、还是记生字、朗读方面都体现自主精神，同学认记生字的方法多种多样。在课堂上，我把同学获得的一点胜利赐予鼓舞，同学学得开心。

我在教学《雨点儿》这课时，采纳了自主、合作的学习方法，通过自读自悟，表达自己独特的感受、体验和理解。供应同学机会，供应同学展现的舞台，让同学充分发挥自己的想像力和制造力，在课堂教学结束后，再来回顾自己的课堂，我觉得有以下几点收获。

１、在理解“数不清”这个词语时，我创设了一个小小的情景，即我在黑板上先画了一朵云，然后在云底下画大小雨点，同学自然而然地跟着数了起来，最终我用点代替雨点儿在黑板上快速地点点，同学数不过来时，我再引出：“雨点儿多得数不完”同学很自然地接上来“数不清”。在这样的引导下，同学经过自己的亲身体验，很简单地就理解了词语。接着，让同学联系生活说一说，还有什么是数不清的，效果就出来了。

２、俗话说：“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”我认为书是同学读懂的，而不是老师讲懂的。新课标在目标定位中强调指出：“具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”在其次自然段的教学中，我充分运用读的手段，通过自由读，指名读，引读，分角色读，表演读等朗读方式，引导同学在读中熟识课文，理解课文，在读中学会朗读，学会合作。一句话，在读中悟情，在读中明理，在读中得法。

３、设计开放性的问题，可以激发同学探究欲望，更好地生成语言。在本课教学中，我问：“假如你是雨点儿，你会做什么？”，在品读课文时，我又问：“假如你是花草，你会对雨点儿说什么？”一连串开放性的问题，同学们在学习课文中，合抱负象，多向探究，制造性地运用语言。同学在说到假如自己是雨点儿，我去干旱的地方可以减轻干旱”。有的说“要是我是大雨点儿，我要到农夫伯伯的庄稼地里去浇灌禾苗”……谁说一班级的孩子还太小不懂事，他们的话却真的让人感动。

不足之处：有个别同学在朗读方面还是有肯定的困难。如：在朗读时没有读好儿化音。“大雨点儿”和“小雨点儿”的话没有读好。通过反思，我体会到，在教学中留意的三点。

一、要擅长激发同学的学习爱好。

二：要急躁地引导同学。

三：要赐予同学充分展现自己的机会。

2023年学校老师教学反思范文篇4

《春天的小河》一课以“春天的歌”为题，主要是让同学通过律动、观赏、演唱等多种教学手段，充分调动同学乐观性，激发同学自觉性和制造性的学习心情。结合自己身边的景物变化，引领同学一步步走进春意盎然的音乐世界。

从一开头我就选用了同学所熟识、宠爱的歌曲《小雨沙沙》作为律动音乐，激发学习爱好。这一教学设计充分体现了以同学为主体的教育理念。接着听赏了欢快的《嘀哩嘀哩》，通过找、唱、编激发了同学的爱好及创编才能，让他们在乐中学，学中乐。《春天的小河》结合挂图从另一个角度去赞美春天，也运用了多种教学方法。

由于每个班级同学的条件不同，所表现出来的情感反应也会不同，有时会超出老师的预想，这是老师预料不到的，因此，老师要有很强的应变力量，时刻以“同学为主体”，能准时对教学环节进行调整。本节课我尝试由浅入深，通过情感体验，调动同学的学习乐观性，引导同学发觉、感受春天。整个教学过程在轻松开心的氛围中进行，通过听、动、唱、等教学活动，让同学深切地感受到春天的美，达到了较好的教学效果。

2023年学校老师教学反思范文篇5

学校生的天性是喜爱玩、奇怪   心强、争抢好胜的。在教学中要利用同学的这种心理，激发和坚持同学行为的内部动力，以同学为主体使主体自身发挥自我教学的作用。

我在教学《跳绳》一课，采纳情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法、分组竞赛等方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓舞法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发同学仿照小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让同学自由练习。练习过程中，一些基础好的同学很快就完成老师布置的任务，为了坚持同学的练习爱好，一方面，引导同学学习花样跳绳，一方面，让同学当小老师教不会的同学。每当发觉同学微小的提高，我都会不失时机地赐予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给同学，在我的激发和鼓舞下，同学对跳绳布满了爱好，不仅仅体育课上跳，回家跳，课间非常钟也在跳，同学只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，应对同学的提高，我深感胜利的欢快。

体育教学方法层出不穷，有情景教学法、开心教学法、嬉戏竞赛法、动机迁移法、胜利教学法、制造思维法、爱好教学法等，从而转变单一的传授式教学方法，在教学实践中在敏捷运用各种教法和学法，是新课改对老师的基本要求。

总之，同学能够完成本课的教学目标，经过自主、合作、探究方式的学习，使同学把握了多种跳绳方法：单脚跳、双脚跳、正跳、反跳等十几种方法，了解了跳绳的基本动作要领与熬炼身体各部位的关系：培育了同学身体的协调性。到达了培育同学创新本领与实践本领目的。使同学获得了胜利感与自信念。

2023年学校老师教学反思范文篇6

本节课是在仔细贯彻新课标，“坚持健康第一、同学为本”的教育教学理念指导下，以改善同学学习方式为突破口，以提高同学体育健身技能为动身点，探究一种适合同学进展、利于同学综合力量培育和良好心理品质养成的新的体育教学模式。乐观探究“观看——体验——思索——合作互动”的教学策略，让同学在一种自主、探究、合作、安全的体育教学氛围里提升体育健身的技能，获得体育健身的乐趣。但要留意防止盲目的仿照练习造成不必要的损害发生。

在教学过程中，我感觉到部分同学在体育教学公开课上还有些紧急，预备活动有些不适应，留意力有些分散到摄像机上，通过语言的即时引导很快就适应了。在接下来的教学环节都比较顺当完成，课中分组练习时场地预备不够充分，练习效果不够明显。在最终放松部分，录音机的音量较大，老师的讲话显得较小了。就整节课来说，教学目标达成度较高，突出了同学的主体性、学习目标的生成性，再改善同学学习方式的教学尝试上迈出了可喜的一步，教学效果较好。

通过这堂课，我深感到老师在整个教学过程中不仅要认真观看，捕获课中不断生成的资源即如何进行互帮互助、自我爱护、摆腿等等，制造互帮互助、相互鼓舞、相互研讨的良好的学习气氛，而且还要准时地加以分析、引导，给同学以明确的指导及心理上的支持或精神上的鼓舞，并教会同学如何清楚地熟悉问题、评价问题，从而让同学在练习中不断提示同伴留意，改进动作质量，使同学们知其然而知其所以然。同时，还应让同学懂得爱护与关心及自我爱护的重要性，并在老师的引导和潜移默化下的逐步养成良好的健身习惯及安全运动意识，从而使同学们的身心得到全面、协调的进展。

2023年学校老师教学反思范文篇7

回顾一学期的教学工作，取得了很多成果，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简洁分析如下。

一、胜利之处

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性性，使语文教学在师生公平对话的过程中进行。激发了同学的学习爱好，培育了同学自主学习的意识和习惯，为同学制造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、争论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新力量的关系。在教学中，注意了语言的积累、感悟和运用，注意了基本技能的训练，给同学打下了扎实的语文基础。

5、在教学中，遵循了同学的身心进展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了同学语文素养的