最美老师先进事迹x

最美老师先进事迹**，男，汉族，1958年1月出生，1976年2月参加工作，**省**县**乡**小学教师。他在农村教育这片沃土中默默地耕耘了三十余载。多年的农村小学教育生涯让他体会到了酸甜苦辣，更让他享受到快乐与幸福。在许多人向往舒适工作环境的时候，他甘心情愿奉献在乡间沃土，他用真诚的爱心哺育着孩子们健康成长，为地处三县交界的娃娃撑起了一片教育的蓝天。一、扎根乡村，无怨无悔**小学---**乡最偏远的山区小学，地处兴国、于都、**县三县交界，山高、林密、沟深、路陡。村民们多数生活贫困，家庭不稳定，单亲的孩子较多，学生的学习热情低，为了让这些孩子和其他孩子一样健康成长，**访遍了每一个学生的家，感动了山里的乡亲们。他像一支红烛，点燃自己，燃烧在山区里，燃烧在学生、家长和百姓的心中。这支烛光虽然微弱，但却照亮了山乡的未来！村民们说：“余老师是好人，他这样苦口婆心，还不是为了我们的娃娃好，我们再穷再苦也不能辜负他一片好心，困难再大也要送子女上学。”只要余老师到过的家庭，哪怕有再大的困难他们都会把孩子送进学校。余老师不仅在生活上资助他们，更在精神上给他们鼓励和支持，有时为了动员一个孩子回到学校读书，要家访十余次，劝说家长，陈说利害。没有钱交学杂费的，他就拿出自己微薄的工资来帮他们交上；没有学习用品的，他就买来送给孩子们。他的一次次行动终于感动了家长，让他们主动把孩子送回学校读书。在学习上，余老师更是无微不至地关心孩子们，他经常牺牲自己的休息时间给孩子们上课，在他的努力下，当地儿童入学率达到100%。严寒酷暑，雹雨风雪，在余老师身上留下了岁月的痕迹，却无法减弱他对教师、对党的教育事业的热爱。他凭着坚忍不拔的毅力，日复一日在讲台上传道授业，年复一年走村串户家访，为改变家乡贫困落后面貌培育出一代又一代新人。他爱生如子和爱岗敬业的精神，以及自强不息的品格，得到了一茬又一茬学生的爱戴和敬仰。他教过的学生，有的成了致富能手，有的考上了大学，有的成了—的干部，在各自岗位上发挥重要作用。二、大病初愈，依然故我他酷爱教育工作，一心扑在工作上。平时，自己身体不适，却毫不顾忌。长期起五更睡半夜地工作，久而久之，病魔悄悄地缠上了他。常年的辛苦劳累，让他身体状况逐渐下降。xx年4月，身患高血压的他从中心小学开完会后回校途中晕倒在地，等他醒来依然执着地往学校赶，拖到周末才到乡卫生院就医。xx年3月，他常感到乏力、力下降。在和同事再三嘱下，他才不情愿的去人民医院，医生确“糖尿病”，需住院治。、同事、家、学生一直：下他一定会好好休息、好好养一段了。可是他躺在病床上，心里却想着每个学生，眼前刻呈出一笑……不到一个月，他便重新走上台。面的阻，同事，他定地：“孩子需要我，工作重于泰山，就是牲也得。”校无可奈何，只得勉同意。就，他吃工作到在，一直斗在教学第一。三、全心工作，心教育随着学校布局整，**小学也有最初的村完小逐年逐年的撤并如今的一个年的教学点，教也由原先的八个教，剩余老一人支撑的学校。在一次次的离机会中，他却着地了“留守”。他深自己的学生，在学生身上注了全部的。他希望自己的学生都能在的雨露滋下茁壮成，将来成播的使者。他学生是教的天，学生就是要勇于付出，就是要无私奉献，就是要得无反。了学生他甘愿付出自己的所有，甘愿做学生成的防。正是他种心的付出与真的祈望，使他得了学生他的尊重，也得了学生家他的一致好。

要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。**长期不懈地总结经验，探索复式教学的规律。在教学中，他注重发挥小助手的作用，充分激发学生学习的主动性，让学生成为学习的主人。多年来，**小学学生的成绩，一直在全乡名列前茅。**教学点升入山外其它小学的学生，大部分受到了学校