2022班主任培训心得总结10篇

2022班主任培训心得总结10篇培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例讨论法、模拟与嬉戏法等。各种训练培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法协作运用。下面是我给大家整理的关于2022班主任培训心得总结，欢迎大家来阅读。

2022班主任培训心得总结1

8月份有幸参与“lenovo——班主任培训”的学习，倾听了专家的讲座、通过我们学员间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、把握未成年人思想道德训练的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：

一、熟悉得到了提升——班主任工作的重要性

通过培训，我更加明确班主任在学校训练中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济.的深刻变化、训练改革的不断深化、同学成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞老师情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法训练、引导、关心同学成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的训练理念，捕获到最新的训练动态，呼吸训练前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、思想得到磨砺与升华

培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的`理念反观自己的训练行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己经受的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是12联想班的班主任，从接手第一天起，我就特别留意对班干部的培育。这个班的孩子特别活泼，却没有一个行动有序、乐观向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培育一支对工作仔细负责的班干部。为此，我特别留意同学的日常表现，常常悄悄地观看他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑敏捷，人际圈很广，一下课就有很多男

生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我观看，他会学习，但责任心不强，有力量，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成果优秀，比他仔细负责，但管理力量不强。

在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀同学的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的详细做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。我们敢于面对自己的不足，乐观思索自我超越的方法。

三、明确了今后的努力方向

“训练观念打算了训练行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果;理念告知我们有创新力量，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”;理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控……

在培训沟通平台上，这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络，一起思索、一起探究、一起试着给出了最佳答案：

——别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不倾听看法，就会抱残守缺;班主任“护短”，就会产生乱班……所以一个人要进展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。

——训练，要让同学感到欢乐。首先老师要会自寻欢快，会一些阿q的精神成功法。把欢乐传递给同学。让同学留恋你的课堂，喜爱你这个人!

——要探究自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要乐观地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训，为我们供应了一个沟通平台，让我们和全国各地的联想班班主任走到一起来。可以说管理风格与个人才智之间的大融合!我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，或许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。

2022班主任培训心得总结2

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好班主任呢?我认为，喜爱同学，敬重同学是班主任最基本的道德素养。一个班主任只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代训练家夏沔尊说：训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。班主任面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，很多老师敬业爱生的事迹经常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得同学的爱戴!古代训练家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受训练权利。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄.。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求班主任真诚相待、热忱鼓舞、耐心关心，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受训练。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么老师对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。只有敬重同学，才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是好班主任的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜班主任的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的训练效果，会使同学自觉地敬重班主任的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以同学为本，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。敬重同学的实质是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，班主任要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是一位一般班主任的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我想，班主任所从事的就是这种叶的事业——平凡而宏大。

言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的训练教学工作中，很多班主任都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要训练，更需要的是——每位班主任的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天!

结合实际，坚持创新，要在为同学实践中体现出以人为本在一片蓝天的呵护下，信息技术与课程有机的整合，制造出良好的师生互动学习的氛围。

2022班主任培训心得总结3

今年4月20日，我非常荣幸的参与了县训练局统一组织的学校班主任全员培训，这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题讲座中，我更加感到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的训练思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好学校班主任工作总结一下：

一、自高自身素养努力充实自己

想在当代.做一个合格的学校班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业力量。

向书本去学，学习新的训练思想、现代训练理论、科学的管理方法和手段;

向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;

做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱同学

爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅老师如此，还要训练其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，训练管理起同学来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学。对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在训练同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响同学

不管什么老师，你的言行举止对同学总有潜移默化的影响。班主任是班集体的训练者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话;同学学习遇到困难，就赐予耐心的关心与辅导;对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培育好班干部队

要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要训练管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和训练儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。

总而言之,这次全县的班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到教同学一天，想同学一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

2022班主任培训心得总结4

3月24—25日，我有幸参与了遵义县举办的学校班主任的培训。首先感谢领导给我这次学习的机会!虽然只有短短的两天时间，但却使我受益良多。我仔细倾听了专家们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，关心我们一线的班主任老师解决了许多训练教学中的困惑。

老师无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。张曼凌老师讲到：他的训练目标是让孩子都成为健康欢乐的孩子。比如：她给犯错的同学发一条“毛毛虫”，改正错误以后发给他一只“蝴蝶”，让同学在嬉戏中改正错误。除此之外，我们还要正确处理好与科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与任课老师的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育训练同学。我本期将会在每月底给每一个家长发一条短信，告知家长孩子在这一个月以来有哪些收获?有哪些值得改进的地方，并要求家长做好周末和假期的安全训练。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。张曼凌老师给我们共享了一个故事：他们班上有一个女孩，她从来不穿裙子，不留长发，而且她告知她妈妈，她长大后要做变性手术。由于她觉得当女孩很不舒适，她想做一个男孩子。于是家长找到老师，向老师叙述了这件事。张老师知道这个女孩心理有问题了。她要帮这个孩子走出心理困扰，于是她把每周一命名为“班级公主日”。她要求每个女孩在这一天必需穿裙子。这个星期一早上，这个女孩穿着裙子来了，她穿了一条颜色很深的裙子，而且裙子里面还穿了一条裤子。张老师找她来谈心说：“你看你这样子多别扭呀!女孩穿裙子多美呀!下星期穿一条美丽的裙子?别再套上裤子了好吗?”就这样，女孩渐渐的喜爱上了裙子，也觉得当女孩很好。

张老师一个又一个的故事感动着我，使我深知：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在同学的角度看问题，多了解同学，爱同学，让每一个同学都生活在盼望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为同学营造一个好的学习氛围。

总之，班主任工作是一个复杂的工作，同时也是一个充分展现才智的工作，一个崇高宏大的工作，在今后的工作中我们要不断吸取先进的阅历和方法，充实自己，做一名合格的、与时俱进的班主任。

2022班主任培训心得总结5

6月2日我来到了漂亮的杭州，有幸参与了为期四天的，由浙江训练学院主办的浙江省学校骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位训练专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的训练思想，前沿的训练理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而珍贵的阅历沟通，一个个鲜活的例子，让我不但把握了心理学学问和心育技能、班级管理技能，更给我以思索和启迪，让我重新端详了自己，发觉了自己训练工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到训练的奇妙，领悟到训练的真谛。

这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性。

杭州市育才训练集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开头了她的讲座让班集体焕发诞生命的活力，在展现他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推动建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展现生命价值的平台是多么的重要。浙江训练学院老师训练与训练管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个训练教学中全新的概念师源性心理障碍：即老师由于对同学实行了不当的训练行为，从而导致同学产生的心理问题和心理疾病。这使我清楚地熟悉到加强自身心理素养，学习心理疏通的学问技巧，全面了解同学的身心特征的迫切需要。南京行知学校校长杨瑞清给我们带来了讲座走在行知路上，制造精彩人生。

在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的训练世界中，倾听他那动人的训练故事，体会他对训练那份真挚的感情，触摸着他从事训练工作的酸甜苦辣我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对训练事业的一种坚持，对陶行知训练教学理念的不断讨论，让他从一名最不起眼的乡村老师成长为全国知名的校长、训练专家，让我们在坐的全部班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的训练理念更是给我们全部的班主任老师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，欢乐的四天，难忘的四天。领导的热忱关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的训练背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、敬重、真诚。

班主任应当公平地对待班里的每个孩子，敬重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们训练的每个孩子都有转变自己的美妙愿望，要从乐观的方面来看待这些孩子，熟悉到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观看，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包涵孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信任的真心伴侣。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有乐观向上的愿望与动力，我们应当放下架子，奇妙地孩子沟通沟通，了解他们的爱好爱好，并且多渠道地完善自己的学问体系，加强对孩子精神世界的理解力量。

假如我们跟不上时代的步伐，走不进他们感爱好的领域，那将永久无法理解孩子们的阅历与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的训练功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好像一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力气来细心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺当流向将来。

这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都盼望胜利，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和暖和每一个同学的心灵，我想在今后的班主任工作中我肯定会不断的反思总结，不断地提升自己的力量，做一名让学校满足、同学满足、家长满足的优秀班主任。

2022班主任培训心得总结6

青年老师已渐渐成为学校的主力军，在训练年轻一代勇挑重担的责任下，每一个青年老师都面临着严峻的挑战。而在这一系列的挑战之中，有一样我们必需经受，这就是班主任工作。通过这次青羊区班主任培训，并结合自己的教学实践，总结心得，渐渐对如何做好班主任形成一个清楚的熟悉，以此为将来更好胜任班主任工作打下良好的基础。

首先，班主任是一个需要付出更多爱心的角色;班主任是一个担当着同学、家长更多盼望的角色。和善的班主任，总让同学心里布满暖和;善解人意的班主任，让同学感到安全;有.的班主任，让同学体会到生活的多姿多彩??班主任对于一个人的同学时代甚至是一个人的一生真是太重要太重要了。一个称职班主任，应当是怎样的呢?

一、为人正直高尚，勤劳和善，为人师表，真诚对待同学。老师是21世纪高素养人才的塑造者，“为师先做人，育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界，为人正直，品德高尚，要有剧烈的事业心，高度的责任感，要有“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”之精神。“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为同学的一面镜子，一个榜样。“训练要有.，要有全身心地投入与无私的奉献”，否则，要想做好班主任，那无异于天方夜谭，只会被动地接收工作，成为工作的奴隶。

二、学问广博，爱好广泛，思维活跃，勇于创新。面对21世纪，培育全面进展的高素养人才，更要求班主任必需必需一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。班主任要把握训练理念，理解洞察同学心理，因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查.的力量，要思维活跃，勇于创新。“训练需要活动，训练需要机灵”，班主任只有以年轻的心态，激扬的斗志工作着，才能培育适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。

三、意志坚决，乐观自信，语言精确     ，生动，有幽默感，富有使人心悦诚服的魅力。坚决的意志，自信的品质，都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任能培育出一批乐观向上、布满信念的同学。要“培育同学的自信念，老师必需是一个自信的人;要同学英勇，老师必需建强”，班主任在管理工作中，特殊需要有超群的自我表达思想与情感的语言力量，也能够理解、共享同学的欢快与忧愁，这样的班主任最终才能为同学所接受，受同学敬畏。

而对于我们作为青年班主任，应当怎样来熟悉和提高自己呢?通过培训，我也得到很多的心得。

首先是思想素养的培育。青年班主任必需学一些时事政治，特殊是训练思想。很多训练思想和理论对我们青年老师的现实工作有着重要的指导作用。比如一些新闻、时政、.信息对于老师开展同学思想训练能够供应丰富的素材。因此我们就有必要在平常多听听与之有关的报告或参与一些研讨活动，加强这方面的学习。只有不断在学习中端详自身不足，更新自己的教学观念，不断提高自己的思想理论素养，才能在现实工作中正确把握时代的脉搏。除了提高班主任理论素养之外，班主任的工作责任心也是思想素养的一方面。假如自身没有剧烈的责任心，没有良好的师德，那就永久都无法成为一名合格的班主任。当代训练家吕型伟曾说，老师工作是一项事业，不是一门职业。职业计酬劳、讲代价，事业则只讲意义、奉献。虽然这句话未必是真理，但由此也能看出.对老师的责任心、爱心的要求之高，唯恐是任何其它工作都不能比拟的。在几乎全都是独生子女的今日，训练的胜利与否对家庭、.有着无可估量的影响，这就打算了班主任肩上的担子与责任。时代要求青年班主任不断向先进班主任学习，培育自己良好的师德，渐渐形成以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。

其次，班主任也要提高自身业务素养。青年老师应具有扎实的专业基础学问，应练就扎实的教学基本功。当今，学问不断更新，所以青年班主任要将终身学习作为老师本职工作的

长期目标。青年班主任要能在同学中树立崇高威信，很重要的一个方面就是课要上得好，这是全部威信的源泉。因此，我们在教学上应当大胆探究适合实情的教学新思路、新方法，在探究中取他人之长，创自身之新，渐渐形成带有个性颜色的教学风格。除此之外，班主任还要不断提高自身的学识。特殊是在当今的高科技信息时代，要不断的更新学问，学习专业技能，从而扩展自身的专业学问。当然，专业学问水平的提高光靠自己积累还不够，还需要多方学习和补充。

一边学习，也在一边成长。在2年的教学实践中，我耳濡目染，学习积累了一些老老师做班主任的阅历，同时也结合这次班主任培训，总结了一些自己做班主任的心得。

(1)如何培育同学的自信念。据不少老老师反映，也通过平常与同学之间的沟通、谈心，我感到他们自卑心理是普遍存在的一种现象。一个班里总会有那么几位同学对自己没有信念，或者感到自己不适应这个集体，在集体中显得孤立，渺小，对自己的性格、力量产生怀疑。有时仅仅是学习或生活中的一、二件小事，会让他们屈辱自卑，甚至怀疑老师对他有看法。对于这种状况，老师们觉得关心他们重新树立信念是首要任务。老师们认为：首先应关心同学客观地分析一下自己产生这种心情的缘由，让他们明白面对较大的工作竞争压力，要排解一些外界压力,努力学习,有些挫折不算什么，只要肯下功夫，谁都可以如愿，因此，不要一味自责。其次，平常要常常找同学谈谈心，用些名言、警句去激励他们，让那些性格内向的同学放下思想包袱。而自信念是建立在战胜困难，取得胜利的基础上的。因此，关心同学确定切实可行的奋斗目标，通过努力，使他们享受到胜利的喜悦，从而树立信念。这一点很重要。

(2)做班主任应以身做责。班主任的一言一行都应成为同学学习的楷模。班主任威信来自于他的人格力气。作为职业学校，虽然不讲究升学率，不要由于这一点，老师们就可以随心所欲，要知道同学来到这学校学习技能学问同样重要，甚至更重要。由于这就是他们以后漫长人生生活的衣食父母。例如上课期间，同学不能由于小小的一点儿病情就请假休息，而班主任更应做到按时上课，克服一切外在缘由来上好每一堂课。看到班主任带病站在讲台上上课时，便会心服口服，从而怨言也就消逝了。对于这一点，我深有体会。

(3)班主任还应留意培育同学大度的人生态度。技校同学虽都跨入了成人行列，但心理承受力量却并不很高，在遇到误会或打击时，他们也会心情感动，甚至做出不文明的举动。像遇到这样的状况时，班主任就必需准时加以引导，避开不利于成长的因素产生。我在做班主任的过程中，就遇到过类似的两件事，对我很有启发。我通过自己较为胜利的训练说理，并留意训练方式的合理性，最终使那两位同学转变了态度，熟悉到了原先的错误与不足，明白自己该如何面对他人对自己的玩笑或误会;明白该如何面对老师的一次并不留情面的批语。那就是要在正确熟悉自己、反思自己的基础上实行一种大度的人生态度。

以上所说到的，只是我在学习如何做班主任工作中所积累下的个别阅历与感想。当然做好一个班主任并非如此简洁，也不是几点阅历或几张纸所能说完全的。青年班主任要学习、积累的学问阅历实在太多，摆在我面前的是一个严峻的挑战。我只有从现在开头，不断留意班主任工作的方法，不断向老老师学习阅历，不断总结自己的心得，靠着自身一股执着，一分责任心，迎接这份挑战。曾经听人这么说道：班主任的一生像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热忱是补语，无私是谓语，奉献是宾语。而我要说：“班主任如百合，绽开是一朵花，凝聚成成一枚果!班主任似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!班主任是普罗米修斯，不是细心传递学问的火神，其能到达胜利的彼岸?班主任是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜?班主任是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的天际?班主任是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?所以，青年班主任将任重道远。

2022班主任培训心得总结7

首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参与了这期班主任工作培训。这次班主任培训内容丰富，形式新奇，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即喜爱训练事业，喜爱老师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位同学。要具备“捧着

一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。这一训练名言告知我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出全部的努力。

班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来熟悉同学，支持和赏识同学，努力与同学心灵产生共鸣，用理解打开同学的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。同学出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。训练的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的训练理念。班主任要特殊关注同学的心理动向，敬重同学的个性差异，敬重同学作为独立个体存在的现实，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动关心他人，用健康的身心去影响同学，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个合适的空间。师爱如阳光,同学的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮训练的每一个角落。我知道：感谢不仅来自同学对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的教导，渴望得到同学的敬重，但更要珍视同学的这份敬重，这样才能了解同学、走进同学，从而布满热忱和真爱来面对宏大的事业。

训练是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名训练家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的训练。

除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、关心、鞭策、教导、引导等使关系融洽、和谐，还要对同学从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育同学良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要乐观地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和力量。要向书本学习新的训练思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代.日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个“心”字。即工作要热心，对同学要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐心，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，求专心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的精彩，富有成效。

人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力气是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对同学的思想和行为产生乐观的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要注意树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和同学良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老师平常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了同学，使他们做个真正的人。

要求同学努力学习，首先自己就要努力学习给同学看，对自己所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现()状、历史、进展趋势和.作用，抓住要领，把握重点、难点。在训练教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问结构。要求同学作到的，老师就应当首先要求自己做好，做同学的表率。

在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结训练的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意训练教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽训练视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出与众不同的训练方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的训练事业，生命不止，奋斗不熄。

2022班主任培训心得总结8

今年春天，我有幸参与了滨州市中学校班主任远程全员培训。在培训即将结束的时候，回顾这次培训学习的历程，虽有滿身的疲乏，但更多的是收获的喜悦。对班主任这个岗位又有了更深层次的理解;对班级管理又有了进一步熟悉。这一个次的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。

首先，是培训形式上的新奇。这次培训共分六个模块。每个模块都要仔细倾听专家的讲座，要认真进行案例研讨，还要学习其中的扩展材料。

其次，讲课的专家有的曾经是在训练一线工作多年的班主任，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的教学实例，深化浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我们无比敬佩。培训学习使我重新焕发了青春活力，布满了.，产生了巨大的工作动力。

第三、本次培训的内容丰富。有李镇西等专家的“班主任工作的基本规范”，高洪等专家的“未成年人思想道德训练”，申继亮等专家的“同学心理健康训练指导”，任小艾等老师的“班级活动设计与组织”，魏书生等老师的“班级管理”，罗云等老师的“学校安全工作”等。培训学习中，学习领悟各位专家的理论精髓，进一步学习班主任工作的基本规范，把握未成年人思想道德训练的方法，懂得如何指导开展同学的心理健康，学会了班级活动的设计与组织，积累了班级管理的妙招，明白了学校安全工作的重要。

第四，思想上得到了启迪。魏书生老师的“关心同学乐观的、向上的，乐观的，进取的、和善的，正直的，脑神经兴奋起来，再兴奋起来，进展起来，再进展起来。进展这个阵地，守住这个阵地，不断地拓展这个阵地，这是老师的责任。”丁榕老师的“为同学创设适当的情境，助人自助、促人自悟，让同学在体验、感悟中进行沟通，悟出道理，体验做人的真谛，维护自己的心理平衡，达到自我训练的目的。”和“要想得到爱，就要付出爱，假如付出的是恨，得到的也是恨”、任小艾老师的“我转变不了学校、总能转变我的班”，专家来源于班主任工作实践的睿智总结，给了我剧烈的震撼和深深的启迪。

第五、看到了工作差距，找到了动力。在培训中，多学科专家渊博的训练理论让我叹服，优秀班主任科学的训练技巧令我敬佩，我在学习中找到了自己工作的差距，也激发了我学习的乐观性。有了学习的动力，我的学习更加投入。

以后的准备

1、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外乐观学习有关班主任工作的艺术方面的资料，乐观与其他的班主任探讨，在不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

2、乐观参与.实践，提高班主任自身修养。乐观参与.实践活动，提高自己的素养，正确的处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。只有在实践中不断地积累，才能真正锤炼自己的素养。

3、乐观进行自我反思。

假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个优秀的班主任必定是一个经常进行自我反思的人。班主任工作要求班主任在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。这次班主任培训使我重新熟悉了班主任工作，对以后的工作有了详细的引领，让我熟悉班主任要做自己的讨论，不断地思索，写好反思、总结，他将是我人生的一笔财宝。使我成为一位擅长思索、勇于实践、不断反思，在实践过程中敢于挑战的班主任。

4、为同学倾注全部的爱心。

作为一个班主任，爱心最重要。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段、我喜爱训练，我爱我的同学，我爱我的班级，我爱我的学校，让爱的火种在我们的身边燃烧。

总之，我要再次感谢滨州市中学校班主任远程培训所供应的学习平台，让我对班主任训练艺术有了一个整体的、系统的熟悉，并把它内化与运用到自己的班主任工作实践中去。他山之石，可以攻玉。我很喜爱这样的沟通与学习方式，使我学到了很多珍贵的训练艺术。在今后的训练教学管理中，我将努力践行本次学习的成果，并制造性地加以资源整合，提升自身修养，做一名胜利的班主任。全身心地投入到训练教学工作中，用自己的光和热去照亮和暖和每一个同学的心灵。

2022班主任培训心得总结9

都说老师是辛勤的园丁，是学问的传递者。在老师的身上，被给予了很多神圣的职责。我在这小小的三尺讲台上，挥洒着我的青春与热血。我期望自己的每一个同学都能从我的训练中有所收获，我期望自己与同学间的互动是亲热的。但抱负与现实总是有所距离。在工作中，我开头慢慢迷茫。究竟什么是训练?我该如何让德育渗透在教学中?如何让同学爱上学习?我想，通过这两天的培训，我已经找到了答案。

在这两天的培训中，三位全国优秀班主任分别从自主教学、学会倾听和内在师德