优秀教师教学总结

Word———优秀教师教学总结优秀老师教学总结模板汇编8篇

时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这时候非常有必需要写一份教学总结了！那么一份同事都拍手赞扬的教学总结是什么样的呢？以下是我帮大家整理的优秀老师教学总结8篇，欢迎阅读与保藏。

优秀老师教学总结篇1

时间如梭，转瞬一学期即将过去，但我始终牢记。在这平凡的工作岗位上，应当悄悄耕耘，无私奉献，讲究教育教学方法，提高教育教学质量，全面实施素养教育。回顾即将过去的一学期，有胜利，也有困惑，现将一学期来教学工作总结

第一，在教育教学上，仔细备课，为突破每节课的重难点，明确教学目的。我反复推敲教育教学参考书，领悟编者的教学设计意图，使数学和日常生活联系起来，同时使同学对教材中例题和习题有比较深刻的理解，努力做到每一节课都是精背，精练，训练同学的思维，而同学的思维需要长时间的培育，通过我与该同学一年多的时间接触，感觉到大部分同学思维都有大幅度的提高。记得我在上用多种方法解决分数应用题的时候，同学能够从不同的角度去分析、思索，列出多种不同的解答方法，并能说出充分的理由。在这个时候，我真的感到满意，满意的是同学的思维超过了我。想想，同学们个个都是一张白纸，需要我们去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。为以后的学习打下了良好的基础。

其二，在作业辅导上，厚爱差生，真正做到以情动人，在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们专心去学，去听。努力做到善意理解同学，兴奋地接受他们，促进了中差生不同程度的进步和进展。充分利用下课时间，或者是休息时间对他们进行补课。但是我也是很严峻的老师，对与他们作业上的问题，或者是卷子上的问题，是因不仔细造成的，我肯定的是严峻的批判，培育同学养成做事仔细的良好习惯。

第三，是要努力提高自己的自身素养，充分利用课余时间多看一些教育杂志，报刊，上网了解最新的教育动向，提高自己的理论学问水平，做到理论和实际紧密结合，平常要多写一些文章，把自己的工作阅历，或者是心得记录下来，以待提高自己的教育教学业务水平。

优秀老师教学总结篇2

我到今年工作已经16年了，期间担当班主任工作也有十一年，我喜爱我的工作，喜爱我的岗位，我关怀国家大事，喜爱国家的教育事业，关怀、喜爱每一位同学，热心为同学排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结：

一、思想品德方面：

我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。

二、教学力量方面：

我严格要求自己，乐观备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件协作上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成状况，信任只要是专心的同学都能把所学的学问很好的把握。而且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了预备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参与了每日一课的听课，仔细学习别人上课的特长，为己所用；我参与了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于同学记忆历史基础学问。

三、在出勤方面：

我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。

四、在班主任工作方面：

我投入了极强的责任心，关注每一名同学，准时发觉他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习状况，准时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都实行训斥、批判、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我转变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的沟通，之后我就常关注、常提示、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的转变也促进了他们的转变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在许多女孩都成为我的伴侣，我的工作也更简单了。

五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：

我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜爱的事，不影响其他同学学习；对于贫困生，我常常关怀问候，赐予适时的救济；我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每一名同学，走进同学的情感世界，把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”，

在以后的教育教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采纳不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循"以同学为主体、老师为主导"的教育教学原则，限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺当进展连续做出自己的贡献。

优秀老师教学总结篇3

“过一种幸福而完整的教育生活”这是闻名教育巨匠朱永新教授提出的一种教育思想，让我们如沐春风，给我们的教育注入了一股鲜活的力气，使我们的校内、师生都沐浴在这种浓浓的书香氛围中，享受着新教育带给我们的全新的体验，也使我们真真实切地感受到了这位教育巨匠学问的渊博，对教育至真的感悟和至纯的挚爱，他对新教育抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。

青春年少时的我选择了老师这一行业，是出于对老师的崇拜，而从教数余年的我，则把终生献身教育的坚决信念扎根于心，不断的告知自己，我要努力做好教育这项事业。要想把事业做好，就离不开爱，爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。就如夏丏尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”

新教育理念提倡下的为人师者，要擅长学习，不断充实自我。任何一个优秀的老师都离不开前代人的教育财宝。在肯定意义上可以说，我们是在用我们时代的语言，用我们的生活阅历，同过去的巨匠们进行心灵沟通，阐释我们对教育的理解。现在的我，越来越觉得自己学问的贫乏，有一种紧急感、危机感，尤其是新教育的实施，更让我有种迫不及待布满电的欲望，有时用工作的繁忙、没空来为自己的懒散找借口，这就让自己的惰性越来越占据上风，而就理所当然的“忙得不行开交",(其实，平常的自己也的确很忙，一大堆的工作要做好，真的忙的焦头烂额，回到家就不想动了。）可是，只要自己有心，再忙也会挤时间的，不是吗？所以，学习、提升自己迫在眉睫。

新教育形势下，要成为一名优秀的教育工，还要不断地探究、创新，做教育的有心人。有心才能胜利。在平常的教育工作中，专心教育，不断总结教育的得失。记教育日记、记录教育现象、总结反思教育方法、记录自己的思索和感受。不断探究创新，制造适合自己的教育方法，打造自己的教育品牌和旗帜，不断总结自己的教育经受和成果，逐步建立起自己的特色，形成风格和体系，让同学有着终生对将来社会的抱负和追求，有着对学习学问无止境的渴求，我们的教育就胜利了，这是我的奋斗目标。我知道目标的实现不是一朝一夕就能完成的，需要坚持不懈的努力，不轻言放弃，永不为自己的懒散找借口。

只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。

优秀老师教学总结篇4

1.工作状态有境界自成高格

十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过但我始终没有放弃过做一个抱负中的优秀老师的信念。每天早起我第一个到校，下午最终一个离校;一年来没有由于任何缘由请过一次假;备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和同学们在一起摸爬滚打也占百分之八十;每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最佳状态再苦再累，从没埋怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。教育是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。

2.工作内容之一班主任工作好方法事半功倍

工作十年，当了十年班主任。可哪届同学也没有这届同学麻烦：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲;乱扔垃圾，满地废纸;爱打架骂人，没有礼貌唉，提起他们真是头疼!可那是一年前的他们，现在可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我采纳逐一击破的方法，每个星期培育一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后马上摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理洁净，上课说一般话，回答问题完整，同学间用语礼貌，师生间相互敬重，争先恐后做卫生，常常比比谁的手脸洁净等等，孩子们每周都有惊喜，每周都有期盼，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄学校参与竞赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰!

3.工作内容之二教学工作众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

假如说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我始终被一种剧烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了?祖国文化珍宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种苦痛始终熬煎着我于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中诞生入死众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我最终顿悟，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在教学上我开头小有成果，去年冬天我执教的课文《惊弓之鸟》和《小萝卜头的故事》在教学评比中得到了听课领导的全都好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成果从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。同学们在阅读和作文力量上有了突飞猛进的进展。

人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师教学工作的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，由于蜡烛的泪里有着太多的哀痛，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的老师教学工作，与同学结伴成长、共同进展。关注同学的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为同学成长和进展的唤醒者、指导者、鼓舞者，成为自己专业成长和进展的实践者、讨论者、反思者。

优秀老师教学总结篇5

“来的尽管来着，去的尽管去着，来去的中间又怎样的匆忙呢?“逝者不行追，来者犹可谏”，检点一下脚印，评估一学年来的得失，作为新一学年的借鉴，面对喧嚣和浮躁稳住自己，有一个主心骨，追赶高尚而又脚踏实地，“看庭前花开花落花落，宠辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意”。尽管在历史长河中一学期只是倏然而逝的一个瞬间，但抽出一点时间整理一下自己，也整理一下的心情与情感。过去的日子仍旧布满激情与期盼。

收获一份平常的心态

人到三十，心已不在年轻，从教十年，时间已不短矣!佛教禅宗里有一句话：“平常心也是道“，三十岁给我最大的变化，是修炼成了心静如水的平常心态。回顾参与工作走过的十年，曾经自卑过，也曾经彷徨过，也曾经沉沦过，每日里，在埋怨和惋惜中低鸣;在彷徨与颓废间游荡;在郁悒和挣扎中徘徊，有时，感觉自己就像走在人生的十字路口，找不到前进的方向。去年冬天的时候，学校组织观看了李桂林、陆建芬的事迹，给我的不仅是感动，更是心灵上的震憾，没有水，没有电，生活在海拔2800米的悬崖山颠上，寝食于深山恶水之间，条件极为艰苦，每天，桂林、建芬夫妇从猴子才能爬上的悬崖边的天梯上接送孩子们上学放学，稍不留意，就会命丧黄泉。可就是这样的环境，这样的条件，桂林、建芬夫妇坚守了十九年，期间，有几次走出大山的机会，过上级一点舒坦的日子，他们都放弃了。我始终在思考之中，在当今社会，金钱至上，拜金盛行的时代里，桂林、建芬老师能够荡平物欲横流带来的心灵上的涟漪与担心，保持对世事，对万物一种安静的心态，是多么的不易。有时，我感觉到教育就是为了守住心中的烦燥与冲动，保持一种心静如水的心态。埋怨也好，苦恼也罢，都是伤情动感的，中医说得好，伤则损心，烦则伤肺，与世无补，与己无益，不妨学学佛教中的“拿起”与“放下”，守住心灵的安静。我庆幸，我在三十岁的时候能够捕获到这一人生的重要禅理。

多读了几本书

“腹中有书气自华”，“读万卷书，行万里路”是我对读书抱负与憧憬，我喜爱一个人悄悄的看书，每当夜深人静的时候，温顺的白炽灯环绕之下，我会开头一天读书旅程。从大本头到小小说，从杂志到报刊，从文本阅读到网络扫瞄。读书不仅仅是为了求知，也可以为了休闲，更多的时候我读书是为了追求心中的一份安静。过去的一学年，我仔细、认真地读了几本书、摘抄了两本读书笔记、背诵了整部《中庸》、写了十六篇读书体会，存放自己的空间之中及电脑上，这些虽稚嫩、虽肤浅、虽暗淡无光、虽有血无肉，虽暗含羞怯之容、虽存有坐井观天之识，但我信任一个词语，有感而发，有了感才能生情，有了情，证明大脑是实在的，心是充实的，不至于是存在世间的一个躯壳而已，血管中还有些滚烫的东西，心中还有一丝丝的对生活、对工作、对同学、对自我的愿望和抱负，有了这些，我感觉这就是人生的一笔巨额财宝，若干年后，当再次看起的时候，也可能是一件宝贵古董。

关于教学

“天命之为性。率性之为道，修道之为教”是经典《中庸》对人性及道德所提倡的三种境界，其中“修道之为教‘是三种境界中的最高境界，意思是说，通过修行，通过修道、通过教化、通过教育，来影响人，改善人。我们所从事的教书就是这样一种职业，这样一种功能。新学期尹始，我任教又是一个五班级，是五二班，刚接手的时候，同学们基础很差，40名同学中，成果在80分以上的，就是15人，不及格的就有7人，他们中甚至不会背乘法口决，智力处于幼儿园水平。压力真的很大。前面是一座陡峭的山坡，当我们怎么也翻不过去的时候，先要端详一下思路，必需绕到后面或借助工具才能爬过去。基础不行，从方法上补，从习惯上转变。为此，从开学的第一天起，我制订了每天十题制度，从作业出题、到作业批改、从作业比较到做后反思，从辅导到提高，都订立了一系列的严格的制度，每天空余的时候，有人出题，有人检查、有人批改、有人量化，有人辅导，人人有任务，人人有事做。哲学上有一个理论，叫量变必定引起质变，经过一段时间的训练，真的，同学们有了翻天覆地的变化，80分以上的同学也上升到28人，有的时候达到31人，每次考试也有好几个满分的。几个低分的同学也由从前的十几分到现在的五十多分，有几个能得到六十多分甚至七十多分，看到孩子们一个个由于进步而布满笑容布满阳光的脸，我第一次体会到教育的胜利与教育的幸福。

当然，我能觉察到自己的不足，簿言少语，学问欠缺，力量有限，课堂过于严厉，缺乏生气、缺少欢乐，管不住同学……将来还有许多路要走，得向老师们学习，向书本学习，不断完善自我。

优秀老师教学总结篇6

胜利的教学不仅教会同学学问，而且要教会同学学习，即，不仅要同学“学会”，而且要同学会学，要同学会自立、主动地去猎取已有学问。下面我带来的是优秀老师代表教学工作总结，盼望对你有关心。

一、培育同学的预习、自学力量，提前学习，为高效课堂奠基

由于学前教育不均衡，所以孩子学习的起点参差不齐。预习一方面可以关心学习“临时落后“的孩子快速赶上去缩短孩子在学习上的差距；另一方面，可以让学有余力的孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法，为长远的学习做好预备。所以本期连续坚持让孩子预习课本先学后教。本期中我严格根据预习三步骤：一读、（即读文字读插图按肯定的挨次一字不漏的出声朗读或默读都可以，）二划（划重点句、重点词）、三做（记、背）要求同学，而且，对于同学的预习提出了明确的要求：比如计算课通过预习要学会计算的方法，概念课要背过概念，解决问题课要弄懂每一步解答意义等。

同学是需要被确定的，在课堂上充分利用预习的结果，通过“我来讲、我来做、我来问”等措施，给孩子们供应充分展现自我预习成果的机会，这样他们才会觉得预习是一件特别有意义的事，才会愿意去做，并能长期的坚持下来。。本期中孩子们在的预习导航卡的引导下参加到课堂复习、预习、探究、练习等环节中。预习导航卡的介入一方面课堂容量加大了，动笔练习的机会多了；另一方面，由于它注意孩子自主探究、和以前老师讲，同学听的方式相比，它能保证全部孩子都参加课堂思索。因此，从这一点上说，可以大大提高课堂效率。

二、分秒必争，充分利用教学资源，提高单位时间的利用率。

课堂上无论是哪一个环节，都有最高效的实施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些问题请那些人来回答。新知的学习重点在哪里等。我常常告知同学，每项活动参加的感官越多，效率就越高。老师们应当常常动一动脑子。比如说检查同学背概念。通常我会让同学在读一遍之后，（可以边读边写，简单的较难理解的可以多读几遍）尝试背诵，我会和他们一起背，3遍过后请优、中、差各一名同学展现，感觉都差不多了，同桌两人相互检查。最终用一些习题，检测对概念的理解。为了提高孩子背概念的爱好，我还特地让孩子进行背概念竞赛，自由背，抽号背，联合对抗，接力背等等；再比如对于一道题的充分利用：如（）÷6=7，括号里填几？假如有余数，最大是几？最小是几？被除数呢？一道题，反复变化，既复习了除法各部分之间的关系，又复习了余数和除数的关系。一举多得。另外，对于学问技能目标的落实方面，我觉着，计算力量提高多演板，解决问题多说，多变，概念课加强辨析和理解。

三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。

我是一个爱学习的人，一个坚韧的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是由于我自己欠缺，坚韧是由于自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。第一次是9月16、17日在江北参与的由重庆市少年宫组织的培训，其次次是11月2、3、4日在江北参与的重庆市第四届科学优质课竞赛听课，第三次是12月14、15、16日在九龙坡参与的区第七届九龙杯学校综合实践赛课和听课。

每一次外出学习之前，我都和老师们提前调课来上，从未亏欠我的同学们。12月参与区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了30节课，我从不喊累，由于我知道，全部的学习机会来之为易，肯定要珍惜。

12月14日在九龙学校参与竞赛后，我在后面两天来到了特别偏远的中梁山学校听课，仅管那两天特别的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍旧按时赶到，仔细听课，仔细写听课记录。除了评委、上课的老师、与上课老师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还熟悉了几位伴侣，真是收获多多！

四、竞赛，熬煎人也成长人

11月我接到参与区第七届九龙杯学校综合实践赛课的通知，自己特别的恐惊，由于从xx年参与中西部骨干老师国培方案到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学期期末自己教学一个班级综合实践的申请没有通过，这学期我根本没有接触过综合实践活动。加上家人生病，孩子不愿上幼儿园，我的心情消失了从未有过的波动。竞赛，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年为参与重庆市赛课而收集的'光盘、书籍等找到，再学习。空对空的学习，没有多少效果。还好，我为此次赛课提前还了课，从抽签到竞赛，我都全部精力放在了综合实践上。经过教育处两位主任和韩平老师、肖本林老师无私的关心，经过激烈角逐，我获得了片区16个参赛选手中的第3名。下学期开学初我将参与区总决赛。

12月底，我得到了上学期参与重庆市直属学校和主城部分示范学校老师技能大赛的获奖证书，虽然只是三等奖，但这是我继xx年11月上的重庆市主城区示范课后的其次次高级别的展现，我特别珍惜。拿到录像课光盘，我马上自费刻录，这个假期我要好好学习，争取有更大的成长。

五、迎接闭卷抽考，任重道远

本学期期末，五班级科学抽考的是五班级4班，平均分为74.33分，及格率100%，优生率97.8%。下学期，我们将要迎接区抽考，闭卷考试将是我们面临的最大挑战。假期我将做好方案，提前预备好资料，为同学精彩，学校争光努力。

生命有限，欢乐无限，我将再接再励让精彩连续演绎！

优秀老师教学总结篇7

时间飞逝，转瞬又一学期将过去。本学期我照旧担当历史和七班级政治课的教学任务，虽然已经有了一学期的教学经受，但在教学方面的阅历还是不足。因此，对教学工作不干有丝毫的倦怠，平常教学中仔细学习，深化阅读教材，讨论教法，现就本学期的工作做如下总结。

教学就是教学，两者是相互联系,不行分割的。因此，在教学中了解和分析同学状况，有针对的进行教学是至关重要的。最初接触教学的时候，备同学的时候比较少，只是用心研读教材，只是想方设法的调动课堂气氛，引起同学的学习乐观性。随着教学的进一步深化，发觉同学的爱好是很重要的，并且还有了解同学的思想状态以及他们的学问结构，这样才能收到好的效果，才能使同学易于接受。

由于我们这里地处边疆比较贫困的少数民族地区，同学的学问基础相对较弱，班级少数民族同学又较多，又刚接触到新的课程和新的学问，所以有许多同学不能适应。另外，有的同学又比较活跃好动，班级中中等生和差生的人数较多，尖子生相对少，再加上历史和政治再在大多数人看来是副科，许多同学又不重视，每周支配的课又少，因此上课时讲的太深，太多，同学听起来比较枯燥无味，上课留意力不集中，造成听课效果不抱负。随着教学时间的深化和教学阅历的积累，深刻体会到备同学的重要性。每节课都要了解和分析同学的状况，做到结合实际，详细问题详细分析，不能一味的不管不顾的满堂灌，要选一些能够引起同学爱好的大事和史政故事进行讲解，做到依据实际状况实施教学，这样才能收到良好的效果。但是，回看自己的授课状况，发觉自己存在太多的不足，有时，讲课不够生动，或者心情不好时，爱对同学发脾气，或者有时由于时间关系，对某些大事讲解不够透彻，总之一些不好的状况影响到教学效果，所以以后要努力克服，采纳有利的方法解决教学中消失的问题。

在教学上，对自己严格要求，有疑必问，只要遇到问题，就向其他的老师请教。同时利用没课的时间，去听其他老师的课，学习他们教学中的优点，克服自己存在的不足，在不断的学习中改进工作，提高教学水平和力量。

由于所带的科目对同学来说，同学起来是比较困难的，特殊是历史，有太多的学问对今日的孩子来说是生疏的。所以，在这样一种大环境之下，要想教好历史，老师本身就要有比较渊博的历史学问做基础，在教学中要做到让同学对历史产生爱好，宠爱历史，否则他们同学起来会感到枯燥，产生畏缩心情，不愿学下去。因而，在课堂上要尽量多讲一些历史人物故事，以激发同学的学习热忱。在课后，开展一些能够让同学动手动脑的爱好活动，为不同层次的同学进行相应的辅导。

优秀老师教学总结篇8

反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一