小学读书活动总结2022

Word———小学读书活动总结2022学校读书活动总结2022（精选13篇）

学校读书活动总结2022篇1一、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师引领同学一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同班级各班相互调换，每周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校内：学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把同学浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；进行各类阅读之星评比。各班依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证同学“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表老师和同学的文章，鼓舞师生阅读，体现阅读成果。

二、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导同学学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会同学阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，关心同学学会阅读，提高阅读效率。采纳“老师、家长、同学”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

中、高班级同学读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给同学读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培育同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像绚烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值推断、提升审美品位以及培育语文力量等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）出好读书小报

每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将同学的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求同学每学期出两期读手抄报，学校定期评比展现。

（5）开展读书活动

我校于5月份组织开展了“校内读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文竞赛、“读书之星”评比、演讲竞赛等等。

（6）引入竞争机制

依据学校的读书活动进展状况，学校开展了评“书香班级”、“书香同学”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的乐观性。

三、读书活动效果

通过开绽开展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

学校读书活动总结2022篇2一、读万卷书，行万里路

读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子必要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此册本的意义特别紧急，生命是弗成逆的进展，如何让孩子能在可能的条件下将本身的生命质量进步到最高程度，必要激发孩子的念书爱好，培育孩子念书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很紧急。

为了进一步激发同学念书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。五2班开展了“沐浴书香，灵慧进展”的念书运动。在这次运动中，同学们乐观介入，在书香俊逸班级的新阅读理念的指引下，同学们做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效，“营造书香班级，让好书陪伴我们进展”。

二、我念书，我开心

首先，我们在班级里进行了一次以“我念书，我开心”为主题念书动员班会。班会上，同学们向人人介绍了本身读过的好书，叙述了念书带给本身的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了本身在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我阅读，我开心”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

应用勤学校发下来的漂流书，开展好书漂流运动。

班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的奇怪的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。运动中，同学们尽力做到：读好一本书——人人携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——先生率领同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一模范——建立一个念书好模范，实践一种念书精神。

落实好念书光阴。为了让念书运动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的念书方案。方案中为了包管同学念书光阴，支配同学每天下午下学前半小时是念书光阴。每周星期五下午大课间后是念书沟通光阴。开展“好书保举”运动，让同学们把本身喜爱的书保举给人人，写明保举来由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。

引导同学在念书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育同学优越的念书习惯，我和同学们订定了“我阅读，我开心”的班级念书口号，按期进行念书陈诉请示运动，让同学畅谈本身的念书劳绩和感想，引导同学在念书中积累，坚持写念书笔记。

并树立念书档案卡，让同学接受本身喜爱的方法装饰本身的念书卡，培育他们优越的念书爱好。将好的作品展现出来，让人人协作欣赏并获得启示。

我常常教育同学这样一种事理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。”在念书运动中，我要求同学通过不合的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，人人各抒己见，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读的爱好，进一步形成了阅读的习惯。

乐观开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读运动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为孩子创建了优越的家庭念书气氛，使学校和家庭形成一股合力，协作为孩子的念书运动供应了精良的条件，拓展了念书运动空间。

本学期，我班开展“我阅读，我开心”念书运动，从总体上来说取得了必定的后果，每个孩子都从不合水平上感想感染到了课外阅读给他们带来的开心，达到了“享受阅读，做一个开心的念书人”的运动目的。

在整个念书运动中，同学们在书海中尽情地游览，赓续接受学问，取得了较为丰厚的成果。同学的作文程度有了必定水平的进步，学问面也扩张了。

学校读书活动总结2022篇3书香飘飘，心语飘飘，在这学期我们全校同学进行了读书活动，的通过这次活动，增加了孩子们读书的爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了许多许多的收获。

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》《弟子规》为主，此外，中外寓言故事，等都纳入到我们的读书方案中来。我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭，广播站，走廊文化。等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。并且要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有许多的不足之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。

学校读书活动总结2022篇4为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将详细状况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育同学的语感力量为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校内文化。

二、活动宗旨

1、在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素养的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在同学中提倡“与好书交伴侣”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为同学的一种生活方式，让同学在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。

四、详细措施

(一)老师读书

1、制定读书方案

为了坚固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师依据自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处特地设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并仔细做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成果。

(二)同学读书

1、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬，组织同学进行争论，从而引导同学进一步熟悉阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的仆人。

2、开设阅读指导课

教务处每周支配一节阅读课，由语文老师指导同学阅读经典名著，并要求同学多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，关心他们创设良好的阅读氛围，培育同学的阅读爱好。

3、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导同学通过阅读完善自我，关心同学借助文字吐露心声，鼓舞同学走上舞台展现风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

1、各班登记同学读书篇目，评比读书先进个人。

2、举办“我最喜爱的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行实行展现活动等。

总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位老师从职业道德的高度，提高了对读书的熟悉;通过广泛开展读书活动，使同学从改善学习效果，增加适应力量的高度，拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分讨论、乐观实践的基础上，连续努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。

学校读书活动总结2022篇5为从小培育孩子们的读书爱好，丰富孩子们课余生活，拓宽了同学的学问视野，开阔了同学的眼界，我班进行了读书综合实践活动。现将本次活动状况作如下总结：

一、规定同学自由阅读的时间

我班要求每位同学首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感爱好的书并沟通书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清爽的空气，激发他们课外阅读的热忱，培育他们课外阅读的力量。加强学校生课外阅读，必需保证同学有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于一小时”工程，从以下几方面做起：

1、首先在早自习听故事不少于非常钟;

2、其次老师与同学同读10分钟.榜样的力气是无穷的，老师自己对阅读有着深厚的爱好，向师性和可塑性促使同学对阅读产生剧烈爱好。

3、削减写的作业量，为同学节省时间进行阅读。

4、父母监督孩子读书半小时以上。

二、推举同学需要阅读的书籍

目前同学家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。首先，正确引导同学进行图书消费，号召同学节省零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推举书目：《学校生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动同学情感的168个故事》等。

三、激发同学课外阅读的爱好

首先，建立了读书爱好小组。组织一部分平常在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的同学，建立读书爱好小组，通过爱好小组的活动进一步提高了阅读水平和动用学问的力量，再让这部分同学带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。

其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。假如放任自流，确定不会有什么效果。为有效地检查同学的阅读状况，我实行了定期测评的方法。采纳的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即叙述，采纳读书汇报会、故事会、阅读心得沟通会等形式;“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛，可采纳成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读状况，巩固阅读成果，又能激发阅读爱好，调动阅读乐观性，推动课外阅读步步深化。

四、施加同学课外阅读的压力

课外阅读主要是是同学的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力气。

1、要求同学有方案地进行课外阅读。要求每位同学给自己制定一个阅读方案，主要规定自己每天的阅读时间，阅读内容，这个方案肯定要循序渐进，依据自己的力量不断提高要求。

2、要求同学阅读的内容要与自己所学相结合。

3、对同学提出课外阅读的方法和要求。一般来说，阅读可分为“泛读”和“精读”，我们不要求同学每一篇文章都“精读”，但要选择一些重点的、自己喜爱的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在同学阅读时，肯定要同学仔细揣摩。要求同学每人都预备一本“好词好句珍藏本”，首先，提倡同学抄写或摘录，这一过程实际上就是积累灵感的过程;其次，让同学努力写读书笔记，鼓舞同学写心得、谈感受。这样，同学们的阅读水平得到不断提高。

很多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作阅历，他也这样说，哪有什么阅历，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴实而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满意奇怪心和求知欲高涨的孩子们?岂能培育出视野开阔、学问丰富、富有想象力、制造力的跨世纪人才?

学校读书活动总结2022篇6本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会进行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。

三、创新活动，为每位同学的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。

（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

四、活动效果与改进之处

1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。

学校读书活动总结2022篇7读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：

为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展;培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。

学校也乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。

营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比。通过开绽开展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

学校读书活动总结2022篇8本学期，我们x县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽同学视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技学问的传播上狠下功夫。

在我校第x届读书节上，我们把阅读科普读物提倡低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校制造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，宠爱科普读物，渐渐形成通过科普读物的阅读，让同学的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的学问和阅历相结合，发出巨大的制造力和思维力。

我们通过本届读书节活动的开展，营造了乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发了师生读书的爱好，通过阅读科普读物，使孩子们发觉科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不行及的概念符号。

让科普阅读为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!

本届读书节对进一步提高同学的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校内的建设和书香校内的营造，都起到了乐观作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围

依据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们快速在全班开展了校内读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。

同时，让校内的墙壁、黑板、书橱、画廊等布满浓郁的书香。通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理支配，让读书节活动有序开展

1、启动仪式

在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物提倡低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。

接着我校老师代表姜玉青老师和同学代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、提倡低碳生活的倡议书。

2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、老师、同学代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。

3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中xx班xx老师对科普学问简洁易懂的宣扬不让低班级小伴侣听的聚精会神，在教室里不时传来快乐的笑声。xx老师的科普读物心得沟通气氛特别热闹，同学们经常为一些科普学问争得面红耳赤总之，在沟通中，科普学问慢慢走进了同学的心中，在学问的碰撞中，让同学明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。

4、为了让真正走进科普学问，为了让同学真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普学问竞赛活动，手抄报竞赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。

这次读书节活动虽已结束，但它将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。

今后，我们要进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

与巨匠对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培育同学的制造力，让同学做一个真正的低碳生活提倡者。

同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有，有进展。

学校读书活动总结2022篇9一、启动仪式，蓄势待发

俗话说：好的开头等于胜利了一半。四月份，老师们蓄力待发，细心预备了一场引人入胜、发人深思的启动仪式。在启动仪式上，德育组公布了本学期的阅读活动方案，细心支配了好书赠好友活动以及各种形式的朗读展现。裴永祝校长要求全体老师提高熟悉，把阅读推广做到实处，让阅读之花开遍校内，让书香浸润每一个师生的心田。

二、阅读氛围，你我共造

班班建立图书角，让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度，设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。

三、百花齐放，书香满园

各班结合学情和实际状况，开展了各种阅读活动，有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一，但同学对阅读的热忱却旗鼓相当。

四月中旬，低班级开展了“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”自制绘本活动。

在制作绘本的过程中，孩子们迸发出想象的天性，共性张扬，依据自己的生活阅历和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的关心下完善画面，附上文字说明，所制作的图书精彩纷呈，视角各不相同，形式新奇独特。亲子合作，默契无比!

“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我校三班级同学开展了亲子阅读活动，发动家长参加孩子的阅读当中来，营造浓郁的书香家风，并邀请家长代表进校共享亲子阅读心得。

百班千人

四五班级加入全国“百班千人”共读活动行列当中，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体会。活动中，参加的老师们还一起学习如何开展共读活动，引导同学抓住自己阅读感受，学会与人共享、沟通，让同学们“共读一本书，共享其中意”。

阅读名著品尝经典

六班级开展深化阅读与学习四大名著的活动，阅读名著，品尝经典，感悟名著风采和魅力，并组织同学开展“名著知多少”测试竞赛。通过测试，扎实地落实同学对四大名著相关学问的把握。

沟通阅读

阅读不止是孩子的事儿，我校全体老师也加入到阅读活动中。老师们共享阅读心得，沟通阅读体会。每一次活动，老师们真诚沟通，放开心扉，畅谈教育抱负，抒发读书感言，共享美文著作和教育故事。

四、通过评比，推广阅读

“朗读者”、“词语卡”评比活动、“读书小报”评比活动等一系列读书活动的开展，助力阅读的推广。活动内容丰富，形式多样，深得同学的宠爱。让孩子们在阅读中竞争，在竞争中阅读，使同学真正爱上阅读。

五、评价机制，鼓舞促进

在阅读活动中，涌现了一批爱读书、会读书的孩子，也让我们看到了一个个温馨和谐的书香家庭。学校特此对这些进行表扬并评比出若干“书香少年”和“书香家庭”。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，读书会让人产生美妙的变化——润泽心灵，绽放雅美。为此，我们闲逛在阅读的大道上，嗅着满园书香，且行且思……

学校读书活动总结2022篇10“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作，激发同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香氛围。我校在3—4月份开展了为期2个月的“感受书香品尝经典”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在学校、在家庭营造喜爱读书、支持读书、敬重读书的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。x个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，广阔师生在短短的x个月时间里，每个班级制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。

为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：

一、广泛宣扬

营造书香氛围依据学校读书节活动方案，我校于3月5日进行了隆重的读书节启动仪式。x校长致读书节开幕词，xx班全体同学发出了读书活动倡议，并领先展现了班级阅读水平;学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。

通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任

确保顺当开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、教育处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、细心组织

开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高同学喜爱读书，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。

详细活动包括：

1、经典古诗文阅读活动

我校每周由教育处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位，利用早读、班会、课前1分钟等时间，进行了学习、背诵，每周三全校课间非常钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况也引导同学背诵了肯定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。

2、“好书推举”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3、亲自资料库建立活动

为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深化到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更能激发同学的阅读爱好，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便老师随时了解家庭阅读的状况。

4、读书节小报、采蜜集制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位，同学依据自己的特长，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄美丽段落，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。

同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与熟悉，在方寸之间呈现了文字美与读书美。学校共收集小报14本，采蜜集4本。

5、读书展板制作活动

围绕读书节主题，学校以班级为单位，结合班级同学特点及读书收获，制作一块读书展板。在老师的指导下同学搜集资料、书写，高段师生版面设计、细心制作，低段版面设计以老师为主。六块展板符合同学年段特点，版面精致，内容丰富，各具特色;同时也增进了班级班主任、配班老师之间的合作、默契关系。

6、阅读之星评比

为激励同学喜爱读书，宣扬先进，依据同学在本次读书节活动中的综合表现，全校共评比出了一百二十余名阅读之星。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，盼望广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与巨匠对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!

学校读书活动总结2022篇11琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、呈现的风采

1.让同学显风采

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的开幕节，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、同学老师乐观参与学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校内论坛向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。

(4)鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。

(7)要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有许多的不足之，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。

学校读书活动总结2022篇12为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至XX年以来始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：

一、指导思想

为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深化宣扬，营造良好氛围。

依据学校工作方案，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、老师以身作则，带头读书

要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。

2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。

3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放；班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高班级名著学问竞赛，中低班级举办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

学校读书活动总结2022篇13本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，劳碌是欢乐

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创建特色班级的事，一来征求他们的看法，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。

2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好