翻译普舟课程名称现代建筑理论

:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻胡婷`者\÷_Ø到了_多大师的影响目ï生了ð的知识和ð的€术2他O得O指ü种植什Nÿ怎N种植ÿñÛ什N÷候种植Ā}管他向安妮•惠ï顿•ïqÿĀÿ前Ā]法|Þ大学oÊ设计P地|规划系系任1美ÿoÊ设计师`b<杰û­献_=获得者1美ÿoÊ设计师`b<杰û­献_=获得者1åq<ÿל_=首O女性获得者ÿÿ×P最€知]的女性oÊ设计师ON2wp`家1oÊ设计师1摄影师1师等多22Ð而用àý语言ÿ人类将ÿ能ù入t险境地2oÊ语言要来源于生和建筑ÿ但如何p`的表达Y是oÊa和人类学ÿßp设计1规划1摄影1实践1学识等v他方面2因mïq在实践ù目中ô力于把生a1Āq理念qĀ节V€四个小节框架ÿt`西¾`者要ïÿĀ的周pO家玛纳ïÿĀÿà个花园展示了安德的花园理想ÿ花园àï是向y空开ÿ能够满足灵使用的要求的明确界â的绿色空间\÷建立了秩序ÿ而秩序性P复g相à`用2玛纳ï花园l是[

了àN种稳â而又灵的框架:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻棕榈林o的住宅，住宅里的棕榈àN小:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻棕榈林o的住宅，住宅里的棕榈àN小段落中ÿ`者ñÊ察者的视角ÿ讲述了自ýŸ建筑师理查德·勒n拉ï提尔去Ê察v棕榈园中的Q宅2勒n拉ï提尔þ是澳大利Þ单帆冠Ûÿ并`在悉|歌剧院ù目中P伍ÞrÏÏÿ^学åqÿ因而能在设计中看到庭院1帆船ñÛå式Q宅的元素2他将建筑设计内ßpŸwå式风味的ÿ滑ú的屏风ÿ使得间ÿñ像ĀN开2面朝花园ÿ沿着内侧ÿ墙体qk阅ü并翻译的w段™自美ÿĀ]法|Þ大学oÊ建筑学教ë安·þ特Ā的:oÊ的语言;ÿ ĀN书ÿO于ï书的第七个Ā节——:塑oÊ表达的语用学ÿĀÿ全Ā节中r含p=[

N<三、n人感设计和语言是怎联系的呢？à`说是`ïa`1î流和发展的需要ÿP语言学ßp€文Wo`W2ï发展ÿø€Ð注意滥觞ÿ揭示了语言和言语ÿĀ的差别ÿ经Ù罗q构ÿ到梅洛—Þ的q|ï胡塞尔开辟的…式到象学…的转换Ā多个侧面ÿ用úa的语言Ā人们用ó语和文_ßÌîß的工wOq质2如ÿ说结构O的语和n通语言NÿoÊ设计语言包含特p的<语汇=和<语法=ÿ^者包括词法和õ法ßNnß包括形p通篇oÊ语言[`的<Ā法=ÿ如起始1段落1结束1转折等2oÊ设计k的含Oÿ就是说和à特âĀNoÊ着在特â境Q拟的

oÊ中的语汇Y物ÿÊàÝq们ÛoÊ词法和法2ßÿ犹如Ā的展开q们就了úa间的þ和转换ÿ相于文Ā起2ÿî和n构Pàÿÿ继ñ指ü们ßÌÊ[`2抽象与创ñ何学中将^在形式前卫ñ何W2赖特认€<抽象世界ÝÏ物的结构或模式o是清p的ÿ因€v剥€pĀ实影响ÿ摒除了任何Ā实Og质2=`者ß提Û了oÊ师哈n林ÿ他ü于自然ĀoßÌ淬炼×v神ÿ炼形ÿ尤水o的水瀑设计是ü瀑的视Êvÿ_

的ÿ种在Ð^期的锋派中很多o设计师s心着[àþÏv中pû于自

ûNð_pÿ但结是忧参]的在ûð的Ïÿ们èûw料ÿ象和构ÿ但鲜人在oPp鲜pÿ2v中_Ā了Nÿÿ玛_Û手Û纳相曲线ñÛ|Āp拉þ|园2建筑žÿ伦·马ßw计建筑象来ß修饰ÿ如·Z风雨ÿ火ÿñÛúßú`者ñß尔·伊特威Q€例ÿô地ï建筑àü林大火ÿÿ等NW自然Ā在建筑的相à馈ÿ_是自然形达ÿ于适à水ßú的N表达2ð语言的Ï程2构põ子意O的词语和理解à个õ子的体发生了ÙW2拉þ莱特|园就是富于[

的N个例û了联力ï生的Ÿ机而þ特秩序的开空间oÊ结了ð的语境的`ï中ÿ风o园林圣迭戈V校Ā书馆Ï于明显的暗喻——知识树ÿñÛþ翰·伍Þ:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻施晓转Ùÿ`€\\条þO:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻施晓转Ùÿ`€\\条þONÿ他们_cO仅要咨ë^ÿ而`要和收割1施¥ÿ修|1耙地的工人们ßÌ沟通ÿ在建p^的ñ€ÝO断üoÊ设计ßÌ^续的管理1微调而ü于较大规模的设计ÿàï在N开始设计的÷候Ðÿ境û发ÿÐ场地自身的生长规律û发2文中提到ÿv于萨|尔岛屿开发商和`地居å激烈ÿ€府ôâ委托规划师做N个全面的土地使用|划2伊恩·麦克哈|ž衔设计Ïá€接Ø了à个委托2而设计师通Ï搜Ø资料和深入场ÿ发Ā了萨|尔岛ß能|划的心þ

O仅在于开发商和原Q民ÿßp十€Nk的风暴ü原Q民居Q|2ö^ÿ岛Pþ形p了ñ个自然生a|p条O紊地€人和ú植物的生`提供支c的局面2€ñÿÏá€提û了<性能|=à个方法ÿàO\于a统意O的ß能V|ÿ它ü于土地的用途数à和类型wp更à多的灵性ÿ允许在块地Ýßgÿ是ßûßâ2ÿ|性能要满足风暴预¶àN前提2à种方法强调了土地利用规划à遵Ð自然固p的ÿ值和自然Ï程2通Ï塑境q设计oÿ实×就是尊自然ÿ长规律ÿà计中2€术1自然等O\ž域结\在N起ÿ提倡<设计结\自然=2生a和艺术的和œrĀq理念书要语言学的角þû发ÿ将文学的属性赋ÎoÊÿü<oÊ的语言=àN概念ßÌ阐释2全书VpO大部ÿoÊ学P语言学的联系ĀoÊ语言的构pĀoÊ语言的à用2oÊ语言的à用包括oÊ表达的语用学ÿoÊ的诗学ÿoÊ的Ï论2v中ÿoÊ表达的语用学要是解释V析oÊ语言在设计Ï程中如何à用2:塑

ÿoÊ表达的语用学;NĀV€四个部VÿÿĀ[

N个稳â又ÙW的框架O1总结1思`品的来源1建

1s`ÿĀ编ÿ肌理2文Ā第N部Vÿü安德森ÿ—笔者感触深{是s于劳伦ï·n林1qï洛特朗1ñÛq`ï筑师山m的NW设计经Ùÿ他们的r\点是崇尚直接塑

oÊ形a2O管是设计ß是教学ÿ直接在Ā场塑

ÿb发Ā很多ĀĀP看Oû来的þ

2笔者想到了自ý在研~生第N学期参P的N个稻uÊ望Ā的建

2因€w料是竹子ÿ方h中p很多曲线`在ÿ€ñ无论ĀĀ画的多NðþÿĀ场总bp很多突发öõÿÿ如ÿ施工差ÿ料规的O到等等而`Āÿ他们p自的施工思路ÿ并`Ob轻易更改2最^ÿĀ员们ñ乎舍`了ĀÿP工匠N起ú手建

ÿ并适÷指üÿ整个Ï程就是õO断ÌÏ程2Ā的玛纳ï花园ÿĀ展开ï写2安德森在设计玛纳ï花园÷ÿ首YpN个大的框架s划把花园设计pN个山楂林ÿ而ü于花园各部V例如间高þÿ树篱高þ等的`调P面ÿ安德森ÿÎ了很大的自vþÿ很大的ÿ能性ÿ任voʟ着÷间的ÙW而ßÌ自q设计2通Ïà个例子ÿ`者要表达在o语言中ÿßßpN个Āq的的结构框架ÿ而÷间1Ïþ1和人的st[`Y€m增à了很多O确â性第Ð部Vÿ`者œüoÊ`品的来源àNþ

ÿ探«了n种设计模式2N种是复v前人的模式并ßÌ写ÿ例如她ü奥姆ï特德^~Ā泽的设计ï述ÿ说明[

N个设计模式ÿ复vN个Āp的模式得多2öN种是抽象ûoÊ特àß用到设计ÿ赖特1勃q特和哈n抽象ûoÊ特à来设计ý的`ÿ例如赖特在西塔Ý埃森的设计中ÿ把山峰角þ和山Ā的斜面抽象pO角ñ何ß用到子1花园甚ó个结构形a中2第O部Vÿ`者_纳了oÊ塑

的n种方式ÿ直接塑

和间接塑

2ñ赖特1哈n林1qï洛特·_朗等人的设计ÿï述了设计师如何直接参P建

ÿ在建

Ï程中ü设计ßÌ调整1完善Āñ萨|尔岛的|划€例ÿ提û<性能V|=ÿĀàN更à注Þ生aPÿ境的|划方法ÿ解释了<间接塑

=的Þ要性2第四部Vÿñï敏ï特街道改

和ü于米尔克Ý克社|ÿ理€ÿ`[立个q框架ÿ教ü们阅oÊÿ并人们的[性ÿw|à2全文vh例引û理论Ê点ÿ并结\`者的实践ÿ论述了oÊ语用学的方法ü于尺þ较小的如个花园的设来说ÿ直接

设计师在建

中èÿ完善自ý`品是很计大师è崇的做2文中ñ劳伦ï·哈n林的Ā场工`方法€例ÿ<工人们þ经据哈n林的计划把ø性管系在桩Pÿ准备按照指ð来移ú它们 工人们在围绕着缓的丘÷和河谷PQâOàß线条ÿ哈n林l信øß调整说明直在场地直ßÌoÊ

的ß性哈林认€线O容处调研测þû的结O如实操`来精确而赖建

西塔埃森÷<学徒Q在Āÿ建Ā地ÿ用身边的w料ÿ砾石1沙ÿ沙漠Ý的岩1木w1金属和Ÿ手Ð车间ÿ来的玻Ā来建

自ý的Q€ÿ通Ïà的方式来学ÿ最^得û结论 =在沙漠à种特ë的ÿ境ÿ设计师P场地紧密½\ÿ境需求2而Ā在的Nßù目ÿ设计师P建

O间是脱节的2`者无疑是Þüà种做法的然而ÿ`者è直接塑

并O全否âĀ的ÿ值ÿ|伦马ß设计整个程中ÿN准备ßþ很高ĀĀÿà的ĀĀ完全能指ü工人的建

2`者认ĀĀ和模型操`简便1明了2首YO需要û实×建

的ïÿÿ多数设计师都b用草ĀĀ临摹来N遍遍修改自ý的方hĀvk能构建û眼前并O在的视Ā2例如ÿ剖面Āÿ看û地Q泥土1岩石的s系和地Q遗物的情õĀö^ÿ物理模型pû于在þ空间中完善oÊ设计2`者€提到的ĀĀ和模型的弱势在于ñQn种情õÿNÿ设计师并没期调研中ÿÏ于依赖ĀĀ和模型ÿ忽视了:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻涂靖圃等开空间ÿ它将保æ屋免Ø洪 者:o观的语言——塑造：o观表达的语用学;翻涂靖圃等开空间ÿ它将保æ屋免Ø洪 者学生<[建了N个适à自P而Q自Q而P方式的数_数据ßÿ它把街|角落和城^规模和|rĀ础设施的p形损耗等þ

ÿ但s使是微小的城^oÊ改ïê施ÿ_能显著改善社|面貌计师1摄影师1教师和学者ÿ她是麻省理工学院oÊP|域规划系任1教ëÿþ在哈_大学1Ā]Þ教Ð在哈罗计áÿÐÏoÊ设计P规划工自q书第七标

€塑

ÿÊ语用学ÿ要内容€

ß用o语言2篇通述安德的玛纳ïQ宅ÿ表明oÊ设计需要[

N稳â而又能发展的框架ÿ<oÊ语言要来自于生并据ÿ境ßà工塑ÿÐÏÿßÌ[`ðþïn拉ïQ宅ÿ说明了oÊü建筑的Þ要性2第O部V_通ÏW€大àh例诉说oÊ塑

的n种方式ÿ直接塑

和间接塑

2ÿoÊ较小ÿ直接塑oÊ2Ā1地型ü和完善Êp€ûï尊Þ自然和人文2最^N部VW€`者自身的西¾城oÊù目ÿ明oÊ设计是N个Ø体ù目ÿs¿N框架ÿ结构要`ÿ和文W相ôÿÞà条þ并鼓励和激发框架QÌ建

[

2Oā感oÊ语言的ß和生据`地的文‰方条þ1W需求ÿNâ2àN指南ÿ规ââ或结ÿÿpOÙW机b2计师学þp`品理解Ê`灵感源1和形pÏ程并改ñ适`Q法ÿ凝ÿ地表达复g的oÊ概念ÿû求[ð和突破人们oo相sÿ`地居民拥p阅üoÊ的能力ÿ他们就b更à深入地了解`地oÊ中€蕴含的经济1b1文ÿÐ而学b塑

oÊ使它Ù得更好2设计师ÿñ预É和[

oÊ设计ÿ但他们Oÿ能完ÿï`地的居民ÿûp生在`地的人们o能W身体boÊü他们生的影响ÿo能据自身的需求

û他们真l需要的oÊÿ设计师ÿñ指ü`地居民理解并阅üoÊ语言ÿß用oÊ语言在v€设计的ßÌ[需要2Ðā翻译内容Ï`者ÿs¿是建立N个能提供整体结构的框架2à个结构O是Ÿ意的ÿ要P`的ÿ能连接Ï去和Ā`Ï城ù并vNw语言西¾城Êù目ÿĀ境设|Pù2N的ÿc了学P服它ðÙ¾激目^ÊÏq空Ü场2€实施于西¾城米尔克Ý克2à个社|花园的<个花园就是N个Ù社水质的总体方h中的N部Vÿ_`€N个用ñ获得Þ建社的策略2`者研~发Ā被埋河漫ï的在Ût险ÿ她发Ā漫ï|域O适宜建

建筑ÿ但ÿñ`€|园1游o场1小Ü场Û7o观表达的语用7o观表达的语用nw^面的Ü场ÿ穿Ï~x西南部ï科纳的Üu和牧草地园ÿ花园Ý种植着修|p球ö的女ž1修|p鸟ö的高大灌_ÿñÛ茎的紫花[^的·Zßí逝N条卷N篮子Z躺在路边暗示âpÖà2形pÿ界âv空间ÿ挖表明了戴着ð的草帽1穿着木鞋和工`服1种植来自英|q吕特þ教|的黄蓍草的园O的O置AnderssonĀ的周pO家ÿvO前的üMama}]的2在€`玛纳ï花园_是的砖墙2网|ö的山楂树篱围绕着花园Ý大大11个空间ÿN—笆 是p形的ÿ而`ÿ值ô？是p很多的ÿ能性ÿ极和í极的空间结构ÿO\的间高þÿ开和ý\的空间聚Ø在地面P的NßÏ物周围或者üy空开的空间Ā沿着à个|域中间空间的通道ÿñÛ风穿Ï花园的通道ÿþ立于构吗？qàï¬q的游乐场p€N个建筑的复g性性的适à性很好ÿ但是Ï于他们的遗a的结构=ÿàß遗开敞的面ÿ玛纳ï花开敞的面ÿ玛纳ï花园ï文·英|·安德森说明ÿÿĀ道ÿĀ院ÿĀ苹ÿ园ÿĀ停堆人们需要N

他们的ÿ境安德写道自表达的需求是社|园的源ÿý形ö的山楂_的2N原理ÿñ明þæh学ÝÞ标准ÿ他þÿ限v美的立面^和安装p<=的窗户ÿ`否â的h利<à种表达ÿ能是工^社b真l的民间v`吗？=安德在麦马~伊ÿÞ墓地的探索ñÛ索伦森Ā在`鲁姆殖民地花园 的探索2àO个h例说明了秩序和复g性的相à`用Ā在àO个h例中的Āq结构建立ù目]Āÿ玛纳ï花和ÿù目]Āÿ玛纳ï花和ÿÿĀ玛纳ï展示了恒âO中的暂÷性ÿ它是N个a统Q开的实验ÿŸ着植物的生长和园O的€纪而ÙW2在安德森的文Ā中ÿqü到他的é期花园利用了{余的女ž灌木ÿàß灌木ôâ了鸟儿的栖o地2q发Ā他的花园灌木修|法ÿ_了解了玛纳ï如何被设计p€能够容纳N个`在N棵山楂树Q的老€园O的梦想2q阅ü了Ð到的计划ÿ_查看了N系W的照wÿ了解了围\很多花园空间的网|ö树篱2修|p鸟ö的山楂树ÿN开始就s据了他们的<母鸡庭院=ÿ而Ā在þ经超Ï十Ð英尺高=ÿ但是v中Nßé期的空间在N个qĀ在筑学院Ðß物堆中þ×修建的2N棵ÿ树`Q来Āq`在ÿl如托马ï·杰弗šÿ的Q他在蒙蒂塞 的à处的<海=o2安德森在面ÿ但是q营

的要部V都面ÿ但是q营

的要部V都^花x落在地面P像无声的降雪ÿ黑黝弯曲的Ā~P色的地色的ÿ实和鸟儿Û弯ÿ那ß鸟儿在荆棘`者的灵感源€了建

N个像安德森的小庭院那的花园——O~扰的辛苦构建ÿ就像û思洛n·弗莱NorthropFrye)和托马ï文·英|瓦·安德森的花园来自于他的经验ÿàß经验自于鸟儿1他的家庭Ü场1勃q特的O于马~伊ÿÞ1索伦森的O于霍森 和`鲁 ÿñÛO于希森的修|的灌木和堆ÿ的þ石2因mÿ\理ÿ劳伦ï·哈n林 Halprin)的波q特喷泉来自内_达山 的流ÿ马ß16(Murcutt)的建筑来自于密ï·ò·德罗 8vander每人都p自ý的设计方法ÿ而方法P经验1ÿ值Ê1信仰1实践和理论相s联2安德森的工`P索伦森和波q特的工`相每人都p自ý的设计方法ÿ而方法P经验1ÿ值Ê1信仰1实践和理论相s联2安德森的工`P索伦森和波q特的工`相s联ÿ但是_Pï蒂 SteenEilerRasmssen)文·赫梅林21(Sven€得·勃鲁盖23(PieterBreughel)1tĀ米尔·马Wþ_24(KazimirMalevich)1·25(GeoffreyJellicoe)1·_ïÜ情——生11o来2索伦森视勒·û特27(LeNotre)ÿ1613-1700Ā和李哥利欧28ÿLigorio,1500-Ā€a伴Ā他在他的卧þd了他更Ÿ意地ß用椭圆和螺旋2[10]在安德罗波ÿ英文]€û芒草ÿN种草q植物Ā的¾城ÞÏ处ÿN个_ýÐÏoÊ修复的oÊ建筑|ùÿ悬d了伊恩·克哈|3(IanMcHar)和生学家杰克·麦考密克的照w2在q自ý的万神庙Ýp弗÷德克Ý·劳·奥姆ï特德31(FrederickLaw)1弗q克·劳埃德·赖特Wright)1C·Th·索伦森ÿ保罗·克利33(PaulKlee)1T·S·艾略特ÿþ翰·麦克哈|1帕特Ý克·ï34(Patrickddes)1X易ï·芒福德35(LewisMumford)劳伦ï·哈nLawrenceHalprin)1凯文·林复v和再了ð的知识和ð的€术2[11]他O得O指ü种植什Nÿ怎N种植ÿñÛ什—规律ÿ他Ð中获得了ñß的经验ÿ但是没pĀ`建

模式来指ü他2闸增à水循ÿ和调节Ā泽和河流O间的î换2他聘ÿ了阿û德树木园的但是ÿñ乎€p的植物在第N€结束1893€他€说ÿ波士顿的ù目将是<美ÿoÊ建筑óPN个Þ要ð的篇Āÿ是的ÿ但是像奥姆ï特德的Ā泽ÿ19世纪80€ïĀ和奥尔多·利奥波德的威ï康辛州的砂郡Ü场ÿ20世纪30€ïĀ那的收Ø和种植的实验ÿñÛ开始ßÌ例和{节性或€þ性的收割管理方法的实验ÿ类似ù目o开始ûĀ2oÊ的修Ā在是N个þ立的ž域ÿ虽`€科学实践而O是Ný艺术ÿñP胡婷婷译如ÿoÊÿ常_û罗7PeterLoweN书中ÿ他写道ÿN个着手ßÌð并o真l入Ê2[15]·\ïv他建筑师在设计和^`方法ÿ马ß特à实例^2â路人在N条没的小ßPÌ走2他们Ð前任的`品中搜Ø了ÿariebjeg ~0OlinĀ的笔记中写满了à类Ê察ÿl在ßÌ中的ù目中þv的þ草 ÿ2™择意大利山间别墅`€模€或者在设计喷泉÷把山林小溪`€v原型2愚蠢的设计师b改Ù计划来适àÖà的树ÿ但并没p到à

它们\ÿß_b去适ày的÷{W2N适øåc模式2抽象通Ïo特达畏ÿ而非仿

ÿ就像在山丘庭院中完美圆ï形a的圆丘ñÛ在岩架P削减而û的ÿo建

的oÊ更直挺的V层的岩床边缘2赖特认€自ýWÿs内在的质ÿ^Êÿ他ñ何学=OQ看à自然地物2在西塔Ý埃森ÿ他把oÊ的形式结ñ何W地塑

子ÿ花园甚ó整个结构形a2<抽象世界ÝÏ物结构或模式o是清p的ÿ剥去pĀ实影响ÿ摒除任何Ā实质V别O于X塔Ý埃森和西塔Ý勃q特ÿMariebjeg|墓的设计者ÿ用O个x型的oÊ抽象建

的处理更à充Vÿ把<复v自然o和<ß用自ý的Ā\工|V开来2[20]波特 的伊拉水o广 O仅仅是ü水流的视Ê人þ经模仿了ï喷泉的形式ÿ但是它的构思或者表Ā的ñÛü水流þ节人þ经模仿了ï喷泉的形式ÿ但是它的构思或者表Ā的ñÛü水流þ节s注的处理Ï程是模仿O来的ÿàß人的设计结ÿ是Ow备吸引力的ÿ甚ó是无聊的2P你€想相Þÿ在设计Ï程中ÿ哈n林Ýl在Ā如音乐和ž蹈à类艺术中来VïoÊ的úa品质ÿ特别是在精心设计的žĀ中需要st发挥的Āïž蹈2öN个à种形式的喷泉是在法ÿ安德烈雪铁龙|园=ÿĀ斜石头ÿ就像是沙ï的N个斜xÿ超ÏN€个水射流ÿv喷射方式_O}相\ÿ就像波浪拍打在沙ï的水Ø相î处ÿ似乎在Āÿ你Ï来嬉o2就是àN个抽象的海ïÿt激起了玩家和Ê察者ü水相似的ހ2Ð十世纪^期的Y锋派和很多oÊ设计者N直在s注[ðàþÿèû非常规w料ÿ表象和构pÿ但很少在oÊ处理P×得鲜8ÿSchwartzĀ的拼接花园ñð的方式采用a统w料ÿàßw料但和通常|园€用w料Ā场采用ð人讶_的常É的意象ÿ甚ó是超Ā实法ÿ像车停在_满沥青的停车场中2Ð艺术中收Ø灵感的设计者的设计结ÿÿ借用像蒙z_和抽象拼½画形式的策略ÿp÷是形式和o纳德·51ÿBernardTschmiĀ的拉þ莱特|园的面Āÿ实更ð人¾解——v看似O相s的轴1曲线和网|Āp结构ÿ相较于O十€前建

的索伦森麦ð|园而言更大更复g精美ÿ拉þ莱特|园的面ĀPð|园相似是v小而ò红的点o物Āpÿ每个形式都O\并V_在方网|P2àß点o物Ð绿色草地Pô地而起ÿ颜色多Ù`形a各_使得他们轻易地就p€了地标Ā网|面向ßî~2|伦·马ß特使用建筑ÿàß|伦·马ß特使用建筑ÿàßĀ象来ßÌ修饰ÿĀ如·Zÿ风ÿ雨ÿ火ÿ植物的生长ñÛú物的ßú2鲍尔·ï特威Q宅O于悉|]~旱砂岩带的树林中看起来似乎被波型钢包ùÿÿ人的第Ns象像是N个y^O物直插在àwô老的oÊÿN个宇áÞ船着Ø在Ā大岩石P2但是渐渐地àÿQ宅ÿ和à粗÷破ç1轻易就能被i树油点燃的o色融€N体2v铁质墙体是v薄`结实耐火的表皮构p2€了¶k_林大火而安装在屋檐Q隔地嵌入在铁皮O中的喷淋装置ÿ能够Û÷向墙面Û屋þßÌ喷淋2在àÝ喷淋装置既是灭火器ÿ_是雕塑性的装饰2马ß特Ê察到悉|~旱的河漫ï地|ÿ常常~旱ÿ但÷常bp暴雨激流ÿ建

或设计排水沟÷ÿ÷常使它们像河漫ïNÿ阔2大容à的排水管水管直ßP`地降雨à相适à并`ÿñ使i树÷毫O¾力地Ÿ雨水被ó走ÿ它们圆形的设计使流水螺旋ßú2落水管距离地面ñ英尺ÿ排û的i树÷沉淀在巢ö的落÷堆中ÿÿñ减少水排在地P的ü力ÿÿ免水土流失2水Ð落水管落到à离屋落水管和排水沟既是模仿_O是自然形a的抽象表达ÿ但是t似乎ú2û和v转换的形式是O相s的ÿ老生常谈的ÿO完整的或者说是个Ï于求实的明显暗喻ÿ知识树2þ翰·Þÿ|ï韦德教堂ÿO于哥q哈 X部ÿ表达了大Ā设Py空的的

喻性联系ÿŸÏ神殿走àP的玻璃拱þÿñ看到y空2连ÿ起伏的色y花€像飘浮的ßxÿ身处à栋建筑ÿ你能仰望ßÿ感Øy空的宁静2然而ÿ继马ß特在qĀ的自宅ß用雨水Þ射Z并表达了地O间的真实联系^ÿ暗喻的ß能qÿñÙ得更强大ÿ巴|ï韦德教堂的排水管道和排水沟是ø露在^面但是€封ý利ïï堪的纳þÞ风o园林师Āï堪的纳þÞ风o园林师Ā如佩尔·菲Ý博|ÿPerFribergĀÿ安德ñÛðÝ克·波ï嘉德ÿHenrikPohlsgaardĀp建

花园实验þ的a统ÿàßoÊ建筑师œü^ÿßÌ了pß的尝试ÿ失败的例子_没p继续复vQ去2菲Ý博|设计的花园ÿO于~x南部ÿ就像是N个l在做实验的发明家实验þÿc续了大þO十€2]p品和雕塑散落周围ÿ花园的部V像开式故Ï中的O\篇Āñ€前ÿ他开始草坪做实验ÿ在W割p条ö的|Ý置大面ÿ的草坪2他üà每N小块土地都O\ÿ每Nwþ都O\ÿ割草÷间O\ÿ播öO\的ß2美ÿ的风o园l7ÿHamiltonyĀ_O甘落^2在…·瓦肯o|的花园Ý构建塔Ý埃森的设计思路ÿ接着保留Nß并è翻v他的思路ÿ但2棕榈林中的Q宅ÿQ宅Ý的棕榈拉ï提尔58ÿRichardLePlastrierĀÿq讲述是如何设计s将带在海~ÿ·Z照射在山谷腹地的棕榈÷P使Oÿÿ发Zÿà栋用棕榈树围起ÿ^部用深红色素土€实的封N个ÿ窄的vŸ空玻璃Û屋þĀp的前Øÿ紧接着ß入N个计ÿQ屋和庭院常规性的V离开来ÿ帆_做p的内墙ÿñŸQ2紧密的厨1浴þ和`储空间沿着N面墙围\û来ÿ带p窗户的卧þ紧挨着N个水lÿŸ窗户ÿñ看到水lÝ在游ú2帆_Ÿ风fúÿ捕捉棕榈树÷在·ZQ的|影ÿ因€b发û隆隆声ÿv他帆_是卷起来的2Ý面的木工做的相`精美ÿ笔者最爱精雕þ琢t没p用到NŸ子的帆船2在àÿŸpå式风味的Q宅Ýÿÿ滑ú的屏风ÿ像Ā开式的间ÿ仅仅设计ñ个ý2面朝花园ÿ沿着内侧ÿ墙体渐渐

入P棕榈树相Ā的柱子^ÿàß棕榈树特p的V段式树~PV段式柱式相€ÿ\÷_和üØ的拱þ设计相{配2àà是p意而€Oÿ完美的家配勤劳的园O2帆船和åq元素并非偶然2勒n拉ï提尔þ是澳大利Þ单帆þ<大到结构小到þ部ÿoÊ意味着NW=他经常花N周÷间Q在场地þĀ的à种方式来开始工`2他€自ý建

屋ÿ在包商的€ûQÿ他在整个建

Ï程中继续`W自ý的设计2到þ经开始施工棕榈树Q宅中的拱þþ

o得到解ôĀ勒·n拉ï提尔每y在棕榈林中踱n来û~N个解ô方h2然而oÊ并O是真l的NWÿ每个建筑都是Ð每个ü户的生生长û来2他花了大à的÷间和他O设计的人们沟通ÿà他o能更好的了解他们是如何生的2就像马ß特ÿ他_做了\的Ï情ÿÜ都是他þ经的ü户2ÿñPnŸ译思考1建ú手来塑

oÊ2_^设计师在特ë情õQb用l式的语言ÿ通常€那ßp艺术表达需求的ü户服通常ÿ非_^Ì设计2o来oÊ建筑的结构形式O仅通Ï直接塑

w料1形空间来形pÿ_间接地通使用Ï程如何继续塑

oÊÿ并vâN个c续性ÙW的管理计划来塑

2oÊ表Ā的最Ï的复g性和^续O断ÙW的Ï实2规模ÿÏ施工Ā和Ā场调整来塑

形体的`用大ĀÞOÿ规模ÿ通Ï规…和€策间接塑

形体的`用就大2最间接的塑形通常O带poÊ表达ĀÏûÿ¬Þ来o直接塑

ÿ试错的Ï管形的色曲线O间的小路ÿÊ赏Āÿ曲线使管看起来如橡胶管N灵2NßĀ大的石头þ经安装在mÿN部V埋在à建

的伦林q走在路Pÿ看到工人们在围绕着缓的丘÷和河谷PQâOàß线条ÿ哈nl发信ßÌ2<你ÿ能在个r工程中做2qÿ<`N个ù他们是O接Ø你用à式的ÿÿ包商的à种做法ĀO利于你的设计2设计Ùp了ĀPuÿ更ñ何WOz能õû改Ù2O容易处理ÿ因€水和×直的曲线ßû仔þ调整到Oÿ调研中测à的ïà都O精确2=在q的s象中ÿç金山在q的s象中ÿç金山X部索û玛县的唐纳花59(theDonnellGarden)是ß用曲线最pß的h例在十九世纪四十€ïpÿ在工`Ā场用橡胶ð管âOĀ地的路ß和边缘218世纪的英ÿ<_ß用à种方式ÿ在Ā场达到了效ÿ似的弯曲地形2oÊ设计师Þ··63(A.E.Bye)€N设计N条又长又弯曲的入óÿ他驾驶t车Ÿ意地穿Ïußÿ然^在草地P标记ZZÌ驶的踪迹2他设计的很多花园都p大的1起伏的草坪ÿàß微妙的曲线在微弱的ZQ和í融的ÿ雪中很是明显2àß曲线是vÞ·埃德温·或者他的员工指ü着è土机直接ßÌ塑

的Ā他更Ý带着N然^在P场地1和ü户的ü话中去实Āà个想法ÿ<花property)lß泥土ÿq们突然挖到了石€石岩层ÿÏ程充满了复g性和o剧 q们停k了施工2=[23]à种设计师山_64ÿKinyaMuriyaaĀ在Ā]法|Þ大学任教的N€Ý€带ž的N个设计课程是个例^ÿ他¬学生每人设计并建课程的p意思的部V是把àß小茶þPÿÝ面Þ茶ÿÞ思2`学生们第Nk把他们的子带到^面÷ÿ他们发Ā地面是倾斜的1起伏的ÿà¬他们很Ā场地O像他们课桌1Ā张和地那N坦ÿ而他们O前的设计和建

都是在àß坦的`西P面ßÌ的2pNĀ学生被Nwÿ爱的树林吸引Q了ÿàw树林在Nw开的场地中间微微隆起的地P2他们ü力在O破_àw树林的情õQ把他们的茶þ在v中2而Ā在很多建筑师都把oÊÐ建

中学`是赖特Ð建

中学`是赖特塔Ý埃森设计团队ĀÞ要部Vÿ在赖特死^Ï是如m2在西塔Ý埃森ÿĀ建

÷ÿ学徒在沙漠中™择N场地ÿm帐篷ÿ然^建个Ā础Ā或者更à复g的Q宅2Nß建筑多€来O断地调整ÿ适à居Q学徒们在Ā场™择ÿ

的Ā的料ÿ砾石1沙子ÿ沙漠Ý的岩石1木w1金属和Ÿ手Ð车间ÿ来的玻璃Ā来建

自ý的Q€ÿ通Ïà的方式来学`ÿ最^得û结论ÿN个建

在沙漠中的Q€将b在大风暴中被淹没O英尺2赖特自ý遍ÿû2生西塔Ý埃森团队做的许多修改都没pĀĀ或者v他`2O像Þ·埃德温和勒·nï提尔他们Ï人居Qù目的设计ÿÎy许多oÊ设计师Ob自ý去建他们的设计ÿ除非像赖特N是属于自ý的ù目2相Þÿ他们通ĀĀ和模型来vâû想法ÿ然^通ÏĀĀ和文q指ü工人工`ÿ种做法在Nß|rù围|ÿÿ的|在2ÿ指ü工人ĀÿoÊ通Ï中ÏÐĀĀ转W€Ā实的Ï中ÿÿ能很少或者q设话2地Ā非真实场地ÿ虚拟的}管马ß特没p亲自建

ÿ但是那ß施都是跟他多k的2马ß特最初的草到设计Āÿ全部都是自ý准备的ÿ工人们按照他的ĀĀßÌ建

2然^在建

Ï程中马ß特_b做ûNß小的调整来完善设计2弗朗克ï·把马ß特Ā€工匠ÿ因€在设计师中ÿûp马ß特的Ā画Ā的N种方式它O仅仅是遣ÿó_O艺术表Ā的媒Ï2它üNß人来说就像说话写_N自然2画Ā的N种方式它O仅仅是遣ÿó_O艺术表Ā的媒Ï2它üNß人来说就像说话写_N自然2Ā和草Ā来做笔记能够使设计师看到Þ要的þ节和s系2甚ó是那ß直接塑

oÊ设计师_b用ĀĀ来èß思考和î流Ā勒·n拉ï特Ý通常通Ï画Nß场地中的oÊ来开始他的设计2_^的oÊ设计师通常在Ÿ明的临摹ĀP画Ā来ßÌ思考1发展1检测和完善设计ÿ把n张Ā叠在N起ÿN遍遍地画ÿÐQ面那张草ĀĀP临摹Nßp用的`西ÿ舍`Nß没用的`西ÿà是N个O断精炼1试错的Ï程ÿ是q土方法的结晶ÿO需要Þû真实建

的ïÿ2à个Ï程需要Þ复尝试ÿ直到ï生<ÙW=ÿ[

性的突破Ā2就像ßWÏ程中的突发Ï故和意^惊ÝNÿ无论设计规模的大小在ÿ境中ßNn的尝试ôâ了N个设计的生}力2在电脑被发明O前ÿ设计师依靠种方式画ĀĀ设计ÿ在Y数ĀĀ和地2呈ĀNßp™择性的信o2地形Ā和剖面Āÿü于理解和修改oÊ大p€û2等高线ï表了等效高程的点ÿ能€û人们设想地形并`尝试修改2l是通Ï在波士顿杜德利社|ÿP地和空地O间的相s性2在实O前ÿ通Ï识别v他社|相似的P€|域了哪ß地方pØ中的空地2剖面Ā就计很p€ûÿ而`ÿü于Ê察Nß复g的Ï程特别p用ÿ例如Ê型的表面ÿ接Q来把模型在N个风洞到ø露的地方_就多风的|域慢慢浮Āÿ而表面ßpp堆小球的地方就是通风糟糕s于N个原Q民艺术s于N个原Q民艺术家Ûv家人€的思Þ`阿纳姆地|伦·马߀ÿ`地社|发展|ù的建筑师þ经在à块空地P设计了ñ€栋€包含或者省略的信o限v了表达2他们用<Āás系=Ā解来设想建筑的体à和ÿ境的s系在à种Ā解方法中ÿ建筑用黑色表示ÿ而背o用色表示ÿà类þĀ师`在的N个þ

忽视了ÿ感Ø和艺术表的忽视2ĀĀ和模型构建并能ÿï实践þ经pNßÞ划师~qû查罗克ïoÝ69(Roxbury)的规划设计ÿà个ù目将在N个ð闻发_bP|_2在规划Ï程中N直被`地社|€Þüÿq_预料到了bpÏ°2q走ß那个着Ā大的社|模型的间ÿk了N眼就发Āð子建在ß珀广场的花园Pÿà个花园þ经是`地的地标ÿ_是N个婚礼的场€2幸ß的是ÿ波士顿自然Ā金þ经获得了ïhÿÿ规划师们使用的地Ā是Ï期的Ā2€ñÿà个ß珀花园幸免于难2但是à个错误揭示了规划Ï程q身的Nßþ

ÿ规划师ÿ`õz2塑

ÿ境q的<原生=oÊ修复来说更是如mÿ例如ÿ长满ß花的草地ÿ和林地2它们都需要通Ï非常规的或者™择性地除去Nÿ无意中被毁ì了2Nß好心的ü户v于o能l确_b渐渐破_它们 €ÿ经Ï十€的^á设计ÿ安德罗波的\a人们改Ù了他们原来的实践方法ÿ`€\\条þONÿ他_cO仅要咨ë^ÿ而`要和收割1施¥ÿ修|1耙地的工人们ßÌ沟通2û要pÿ能ÿ他们就指üÿ¯员工ÿ在建p^的ñ€ÝüoÊ设计ßÌ微调2oÊ设计并O在施工结束^就停k了2q们ÿ能需要花P数€÷间去实Ā设计ÿ因€它是O断ÙW发展的2Ÿ着÷间的è移ÿoÊ管理的方式ÿ能bЁqP改Ùà个设计2üo境塑是€2设计师和规划师长期`的€心þ

2大型oÊ的规划

解ô方法2查尔ï·埃姆ï70ÿCharlesEamesĀþ经被þ到设计是萨|尔是_罗Ý达州墨西哥~Öà的N个城^ÿà是N个p美海ï的沙洲岛ÿ它是者的y堂2岛的]是ÿ家ß生ú物保æ|Ā1974€ÿöN]迅Ÿ被ð建的þ假地O容2WMRTÏá€71ÿMcHargRobertsandToddĀ被托€森|尔准备N个全面的土地利用计划ÿà个计划将P呈Ā2q`÷WMRT工`ÿq开始准备岛P的地ĀÿÐûx物1航水资源1洪水|1植物1ß生ú物栖o地1Ùó和解`°1土地用情õ1V|方式2然^q去实2第N个清p的式在场地中呈Āû来ÿ并被地Ā€强是短吻鳄1和v他ñ十种鸟类的栖o地2泻湖和泥Ā是鳄鱼和v他ß生ú物的家园2海ïŠ是墨西哥盐水和淡水地O间的Ā色的沙ïlü着潮流ÿ因mÿ每ñp来Ý它们爬P沙ïÿQ蛋ÿ然^回到海Ý2岛的N端是N个v飓风破_而形p的流沙P地2à{个自然生a|域构p了à个岛屿ÿ构p了人类的Ùó和土地的利用ÿñÛv他生物种族2每个|域都在许多Þ要方面保æ着人类Ûv他生物的安全ÿ例如预¶洪水ÿ¶k海水ñæv生的]q们提ûà个城^V|是Ā|康安全利益的oÊÿ值2€了þcà个ÿ值Êÿ管理1指üð的开发Ìú的条例ßû满足性能要求ÿ例如风暴预¶ÿà种类型的V|ÿa统的V|更à难管理ÿa统的V|方法精确规â了哪种类型和强þ的开发是允许的ÿ哪种是O被允许的2然而性能V|更à灵ÿ它允许熟ñ[解

2ÿñP施晓梅译编ÿ构(Wright's纳ïQ宅ÿAndersson'sMarnasĀ的固â框架和_特发Ā2如\o(RandallDarwall)的ÿ工ÿŸ¯挑™w料ÿ调÷纱线ÿ串p经üôð式的ï生2完p的披肩ÿÿ发ZÿO仅是因€用a线串海洋牧场ÿ是N个O于Xà利福利Þ海岸的|寓社|ÿ建海洋牧场ÿ是N个O于Xà利福利Þ海岸的|寓社|ÿ建到€ïÿ就像达沃尔的披肩N2劳伦ï哈n辨别û经纱Ā他海洋牧场的计划是pß的ÿ构Poô·海烟11的悬崖1婆娑的树1开的牧场ñÛ排水系统2它€Ø群Q提供ÿ`2N部风1悬崖Ā在àßþ束中st[`2设计师ÿþ•埃谢Ý顿等Āñ各自的方式回à规YĀ结ÿ是非ò的2供整体结构的框架2à个结构O是Ÿ意的ÿ要P`的ÿ境Þà地方条þ和特â人群需要的序曲的ï生2最Āàï是充满的ÿ框架ÿ

ÿst[`ÿ西¾ÿÿĀP×直排_着排排砖Ā没p花园ÿ没p个绿÷大þ篷横跨àÝÿþ蔽了Q方的花园空间ÿN的w2露a洛伊ÿĀ是q的N个研~û理ÿ她设计了椅1ô老的金属ýà椅子1烤架和þ·_2邻居在入ó处安装了个铁栅栏ÿ角þ如弯曲臂ÿ并在色大ý的旁边立N个çN个大而黑的铁壶ÿ`€她南方童€的回à2像米尔克Ý克77ÿMill意的或休憩或种植花\蔬菜的场€Āl如N个人€说ÿ<à是N€邻居做点什N的地方2甚ó醉汉_想€q们2=威ï敏ï特是¾城oÊù78ÿWestPhiladelphia花园建设的N部]ïïÜ场79ÿAspenFarmsĀ设计象à着西城oÊù目的全部Ā体Ā了v目标ÿ建立了象à骄傲和希望的城^oÊÿ揭示自然Ï程和q地资源ÿ改善ÿ境质àÿ激励v他€êÿ在社|内构建€能和知识ÿà将Ï使经济增长2社|花园是适宜的模式ÿ是W丑€美的W实例子2他们€人们提供了机b来[建自ý的地方ÿ开发和展示€能1知识和p就2花园p就了`地的英Ö和žü者ÿ他们€v他p相似梦想的人提供建°和忠告2社|园艺家解ÿü人2ProjectĀÐ到ÿĀ1Ý克ÿĀñÛv他研~û理\Öà居民和¾城绿地的员工N起设计和建

花园ÿ而qû~1设计并测试N种能结\全面概述和Ā层视角的方式来Þ^Ê2好的效ÿ}管|投资了结ÿ没c久ÿ1游乐场街道þæO善_Ā失1贫被抛`ábþ没p改Ù2ï社|许多的pßh例很大程þP是v社|内的团ú而P的方式很ÿ能b忽略更广泛的þ

ÿ例如米尔克Ý克的Q水|域水质O间的s系Nôÿ然^改善oÊ词汇ñ适à语境ÿ在Öàþ经`在的ß模式或者预â的÷间2像杨Ü场的要街道和威ï敏ï特的结构ÿà意味着通ÏNWÌú补ÿ11商^和机构2山谷á部和Q水道的水流ów漫ï1î通走àñÛ街在城^和ax间流úÿ开[了要道路ÿèú了商^½易ÿà个提h的€心是米尔克Ý克的漫ïÿ它被设â€N个þ特|域ÿNw地势P€的土地ÿNæ闲置将被用来储`雨水ÿ雨水再缓慢渗流到Q水道ÿà¶k了汇流的m水溢流ûïô]尔河ÿĀ2在ð|Ý并O是€p的®ï都是|r资ïĀ社|团体或企^_ÿñ拥pN部Vÿà是ÿñ忍Ø的ÿ甚ó是p益的ÿ例如Nß周期性的`地洪流ÿ花园中心1苗圃或小型高尔{球场2à个提h的Þ点是揭示àw被é盖|域的`在性ÿ因€许多在àÝ生的人们甚ó都O知道它的`在ÿ}管它c续地影响了他们的生2àw漫ï地|将构建N个和周围c久ÿ境相适à的城^oÊÿà的绿道和露y广场类似于哈_峡谷ÿ_的y×广场ÿĀ1奥姆ï特德的Ā泽Ā1波士顿的河道初建

的p排子ÿñ乎没p什NO\ÿŸ着N个或多个子`和破_ñ^ÿĀ在ûĀ了O\ÿp大p小ÿ连接pO连接Ā2àß闲置|是€了Þ塑小社|来满足需求和适居民的品味ÿ它包括花园1ÿ园1户^工`坊1休憩|1游玩|停车场等|域ÿþ经在街|Ýÿ屋O间除了街道1人Ì道和ýO^是没pàß户^空间的2再投资很ÿ能ß是在子连子1|连街|àN

中ÙW着2€了改ÙàNÏ程ÿq和q的û理O了街|类型和闲置土地类型的语汇ÿ并ï生了多种ÿ能性的草ÿè在激发人们的想象和[

2在杨场和威ïï特ùß善和测试ÿ在到€间ÿ许多v他社|oÊù目被设计和建

2在P人î流和评p建筑ï品的Ï程中€到的ÿß而üv他设目_能用于€府和Ā层ĀÿĀ在à联网P查ë特â地Ā的地ĀØ_ô教育1žü1青€就^þ

2在€ÿq和q的学生ñÛ来自杨Ü场的园艺家ÿ和苏y|中学ÿ|的自然和社bÙóÿ在闲置场地设计和建

户^教þ2 学生ÿ把研~邻Ý树`€他们科学研~的N部Vÿ并€街道树种oÊ目O1失1|p形损耗等þ

ÿ但s使是微小的城^oÊïê施ÿ_能显著改善社|面貌1社|ß能和城^生质à2p的oÊù目既是v他社|发展ù目的催W剂ÿ_是社bÏ^如教育1职^ÿ¯和就^的Þ要û2à的ù目ÿ苏y|和Ā]法Þ的学生à用课堂€学知识的机bÿ在社|ï生W实的改Ù2他们ÿĀ]法|Þ的学生提供像洛伊和威德Ý克N的机bÿ通Ï测试Ìú理论来学`ÿ并ž悟复的Ê念和真实的社|2l如杨Ü场的董Ï长海沃德•福特ÿĀ告诉威德Ý克的ÿ<àO€p的玫瑰花2方法2`然ÿ每个人都是l确的`工û了q们的工`ç告ÿ并收到了q们ç告的副qÿ但Nÿ它富于稳â_l迎ÙW2像马ß特的球型Q宅80ÿMurcut'sBallHouseĀbingie的QNÿ它真实而

喻地表Ā了自然的Ï程和人们的生模式2勒•n拉ï提尔ÿLePlastrier'shouseĀ在棕榈林的子ÿ它è在W解人类手工vÿñP涂靖译`者注释 `者注释 <MyYear,=<Brevh0nsegard.=€ĀĀûo|·ÿ:建筑意向在很多文Ā中ÿ安德森þ经写了他的花园的明确和含蓄的特àĀ在àv中提到了<Tradgardefterfemar,=<Brev他知道或写到的€p人2ï蒂恩·艾拉·ï穆森是麦建筑师和Ùó学家2ï文·赫梅林€ÿ是~x风|引入~x2马Wþ_€ÿ~x建筑师和Ð罗ï画家2杰弗Ý·杰利€ÿ是NO英ÿ建筑师和oÊ设计师2凯文·林_€ÿ美ÿ城^设计师和理论家2àßù目在波士顿和奥姆ï特德的工`的总体…围内的说明ÿÿ参阅的:花岗岩花园;和<建设性质=2如[5]Andersson,<Brevfrareferredtohereare<Tradgardefterfemar,=ist,seeSpirn,<Texts,s,[7]<Brevfrah0nsegard,Moàk讲稿是在ÿbĀ书馆的奥姆ï特德文þ中2他们被转录在博中ÿ<[11]Foradescriptionofthese heoverallcontext tonand\]的书中摘录ted9swork,seeGraniteGardenand<ConstructingNature.=Foradescriptionofhowbasinandtidalgateendedtotonwork,seeted9saccountofhisdialoguewiththecity9sengineerinalecturetoofArchitects,<TheProblemandItsSolution=in1886.Thehandwrittennotesforthislectureÿ第 <Frederick System= €得·罗ÿ:设计思考;ÿý弗q克·劳埃德·赖特ÿ:书写;ÿ第ýÿ强调ÿ增ÉÞ·埃德温·:艺术融入oÊ;ÿOlin9so Ā达沃尔和瓦ï_特ÿ<披肩=ÿ用手工÷的a绸1羊毛1棉花和侵÷的经纱手ÿp夏{的{线束和冬{的斜āÿ英ûÿ2qþ收Ø了ñ`围巾ÿO\的编ÿ式ÿ都是在单N的经线PpO\的ÙW2达沃尔的`品收藏在美ÿ工艺博物馆ÿ每€都在美ÿ要的工艺展ÉP展û2又É朱莉•戴尔ÿ穿着的艺术ÿ阿ÿþ尔ûx社ÿĀĀt伦•[26].<WhatIsDesign?=inNeuhartandEames,EamesDesign,[28].RandallDarwallandFayetteWatkis,<Shawl,= KarenSearle,<TheScarvesofRandallDarwall:TheConsummateCloth,=Ornament14:1(Autumn1990),2225,63;MargoMensing,<RandallDarwall:InfusingFunctionwithLife,=Fiberarts(March/April1995),40[29].Idescribedanearlyverjazz,inSpirn,<Poetics."[30].From1987to1990,thisworkofthisapproachofimprovisationwithinaframework,likeningit[29].Idescribedanearlyverjazz,inSpirn,<Poetics."[30].From1987to1990,thisworkofthisapproachofimprovisationwithinaframework,likeningitwasfundedbyagrantfromtheJ.N.PewCharitableTrust,arationntheDepartmentArchitectureandRegionalPlanningattheUniver¬sityPennsylvania,the anizationandManagementGroup,andPhiladelphiaGreen,anthepromotionandsupportofcommunitygardensandotherlocallandsc a-nizationdevotedtotispartofPennsylvaniaHorticulturalSociety.Since1991,ithasbeensupportedbygrantsfromPennsCenterCommunityPartnerships,thePhiladelphiaUrbanResourDepartmentofHousingandUrbanDevelopment.[31].SeeSpirn,WestPhiladelphia Part-nership,theKelloggFoundation,andthe[35]ùÿĀ[32].SeeSpirnandMarcucci,M[33].SeeSpirnandCameron,sof[36]1998€2o3øÿĀ]法|ÞTomRidge把àù工``€机工`的特色部V2教师theBlock,andSpirn,Cameron,andPoliio,VacantC的N部Vÿ[34].SeeSpirnandm,DigitalÉSprinPollioÿ花园是城[35].Ontheproject9swebsite.thisworkaspartofhisBudgeternorTomRidgetotheelegislatureonFebruary3,1998.TheteacherGlennbell,eighthgraderKeithSisco,andseventhOneilHallpresentedtheworkviasaovationfromtheentireassembly.[37].SpirnandPollio,GardenIsaTown.[38].PhiladelphiaCityPlanninglite,aspartof ernor9sspeech,andreceiveda,thePlanforWestPhiladelphia(Philadelphia,1994).isabriefmentionoftheMillCreeksewercollapseof1961ÿinwhichn dredhomesdestroyed,butnoindicationofpresentorfutureproblemsrelatedtothecreekand译者注释27.LeNotreÿ勒·û特ÿ1613-1700Āû生在巴黎的N个

园世家213岁÷拜宫ÿ画家伍埃€师2学画使他的艺术素译者注释27.LeNotreÿ勒·û特ÿ1613-1700Āû生在巴黎的N个

园世家213岁÷拜宫ÿ画家伍埃€师2学画使他的艺术素Arkitektenÿ:建筑师;是ï堪的纳þÞ最大和最ô老的建筑g志ÿ因€它是首kûx于十oo1898€oïg志^的中心G.N.勃朗特ÿG.N.Brandtÿ1878-1945Āÿ是N个ÿ×知]的麦oÊ建筑师2设计了Mariebjerg|墓欧洲ĀïOoÊ建筑的N个Þ要例子2它的设计启发了许多无论是在麦和ÿ^的墓地2龙PirroLigorioÿ皮埃尔·Ý戈~奥ÿ1513—1583Ā生于那O勒ïÿNaplesĀÿ意大利建筑师1画家1园艺师1 Andropogonÿû芒草ÿï物种€多€生草q植物2q文中指ñû芒草}]的oÊ设计30.IanMcHargÿ伊恩·伦û克ï·麦克哈|ÿ1920-2001Āÿ英ÿ著]园林设计师1规划师和教育家Ā世人|认的生aO园林的Y驱——生a设计OxĀ西法ÿÞ大学研~生院风o园林设计Û|域规划系[始人Û系任2麦克哈|的`p:设计结\自然;ÿDesignwithNatureÿ1969Āÿ:生}的追求;ÿ1969Āÿ\÷他_是:拯救地球;ÿ1998)N6.C.Th.Sorensenÿ索伦t尔31.FrederickLawNaerum殖民地花园O于麦ÿC·Th·索伦森于1948€设计ÿ花园每N个都vN个椭圆形üó接壤他被认€是美ÿ的x亲oÊ建筑2奥姆ï特德设计许多著]的城^是著]的|园他的高ÿ\a人沃克ïÿ包括希望|-1801Ā的第Ð副总统ÿ1800€`™€第统ÿ1801-1809Ā32.LloydWright,ÿ弗q克·劳埃德·赖特ÿ1867-1959Ā是美ÿ的NO最`大的建筑师ÿ在世界Pïp盛誉29.Monticelloÿ蒙蒂塞洛ÿ美ÿ第统托马ï·杰斐š的种植园2杰斐š要采用了意大利文艺复t÷期的建筑SchoolĀ的ï表人物ÿï表`包括建立于Ā]法|Þ州的流水别墅ÿFallingwaterHouseĀ和世界þÿ学府芝à哥大学内的罗ÿQ宅ÿRobieHouseĀ2人2ü^来他的艺术生涯奠âĀ础2€轻÷Ø到象àOP€轻派风|的影响ÿï生Nß蚀{x画ÿ藉ñހûü社bp的人物ON2ñ:批评的解剖;N书而闻]2他认€文学批评àwp方法论原Y和自然科学的连续性ÿO满2^来又Ø到s象派O1ß兽派和o来派的影响ÿà÷的画风€V解面ñ何1色块面V割的画Ā€<四青骑士=21935€得到皮¤硬W症育学家ÿĀï城^和|域规划理论的Y16.Murcuttÿ|伦·ß特ÿÿ1936Āÿû生的澳大利Þ建筑师ÿÞ建筑`bLewisMumfordÿX易ï·芒福德(1895—1990)ÿ美ÿ著]城^规划理论家1Ùó学家2写Ï很多建筑和城^规划方Architecture的得2最初的探索º段ÿ他掌握了密ï式的建筑风|ÿ^来他把实用性P艺术性融€N体…ï沃ïQ宅ñ大w的玻璃×ï了阻隔视线 多ï的`家21947€英艺术学b工^设计师PeterLowe,€得·罗(