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学生预防艾滋病主题班会教案
学生预防艾滋病主题班会教案1班会主题预防艾滋病主题班会主题班会预期目标展艾滋病教育采取主题班会的形式,体现了健康教育与德育教育的渗透。主题班会意义让同学了解并远离艾滋病,并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者,并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害,使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为,呼吁社会宣传与关爱。主题班会课讲授重点及难点重点:了解艾滋病并不可怕,主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。难点:了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么,不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。主题班会设计一.强调班会主题:预防艾滋,平等关爱,携手共奏人生美好乐章二.同学讲解(一)介绍艾滋病的流行趋势图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势,非洲是最严重的国家,和经济,当地卫生状况,人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家,以中国为例图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者,1995年除青海,甘肃和内蒙古外其余都有感染者,之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.提问:同学们你们在一分钟的时间里能做些什么?回答...讲解:在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒,强调速度快,分布广,危害大。(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;2、分别介绍艾滋病的窗口期,潜伏期,死亡期发病时间;图片1艾滋病病毒的结构图,分析内核外核构造了解病毒;图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;(三)介绍艾滋病的临床症状图片:早期没有症状,之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现,后严重出现卡波西式肉瘤,分别介绍艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表现症状。(四)介绍艾滋病的传播途径及预防提问:刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血引出传播途径的话题,除了输血还有其他方法:图片:艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图游戏:大家每人手里有一张纸条有的是职业人群,有的是行为方法,你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群,请你把它帖到相应的位置。游戏目的:通过这个游戏,让大家了解无论是什么职业只要是有良好的行为方法,行为规范就可远离艾滋病,艾滋病并不可怕。(五)宣传与关爱1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使:他们是宣传预防艾滋病的志愿者,与病人亲密接触不歧视他们。2、游戏名称:解扣8人围一圈双手随便拉别人的手,然后像解扣一样解开,中间不能松手,最后完成一个大圈。游戏目的:预防艾滋病要大家携手一起抵抗,一起努力.(六)结束:同一世界,同一梦想,一起抵抗,共奏人生美好乐章【班主任小结】班会结束了,班会主要是以六大步进行的,通过同学有步骤地讲解,一目了然的让同学们了解关注到艾滋病,中间播放同学自演的.短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。
学生预防艾滋病主题班会教案2教材分析:“艾滋病知识读本”是小学《健康与安全》课程中的内容,其具体要求是:了解艾滋病的国内外流行趋势;理解艾滋病对人类社会发展造成的危害;积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。其最终目标是:使学生具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。教学目标:(1)知识目标整理、了解艾滋病的相关知识;让学生认识到艾滋病的危害性,以及防治艾滋病的紧迫性;通过学习熟悉艾滋病的传播途径、预防手段。(2)技能目标能运用所学知识,指导日常行为,预防艾滋病的侵袭,并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。(3)情感目标引导学生尊重生命、关爱生命,建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感,互相帮助、紧密团结,为社会预防艾滋工作做出应有贡献。教学重点:艾滋病传播途径与预防。教学难点:通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。教学程序:本节课教学的主脉络是:复习第一课时艾滋病的相关概念――认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性――学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法,并能够用来指导日常行为――引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。教学过程:1.导入通过艾滋病病毒图片引出课题――艾滋病2.复习复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。3.内容深化通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼,结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。4.重点内容学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法,并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。5.学习延伸通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中,以国际艾滋病日和“红丝带”为引线,进一步促进学生关注、参与防治艾滋的社会公益活动。6.学习拓展以课后作业的形式,培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。在具体的教学中,根据多媒体课件的详细步骤,一步步进行教学。在导入部分、复习部分、延伸拓展部分要充分突出学生的主体性,要引导学生整理归纳原有知识,并在此基础上,通过本节课的学习,得到进一步的提高和升华。
学生预防艾滋病主题班会教案3一.活动主题:关爱生命,预防艾滋二.活动时间:xx年12月1日晚7:30三.活动的地点:十一栋204,四.活动的目的及意义:其主要意义表现于:1、艾滋病虽可怕,但传播方式明确。人类只要洁身自好、纠正不良行为,完全可以预防,而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出:“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下,开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教,是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。2、学生正在长知识、长身体,但缺少经验,尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育,容易受社会不良因素侵袭,成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人,将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。3、学校特有的条件和资源,可很方便地结合性教育、生活技能教育等,精心组织教育活动,通过多种多样的方式,使青少年获得有关艾滋病预防的正确知识和态度。使他们进入社会前就树立牢固的健康行为准则,能有效预防艾滋病。4、学校既为青少年提供健康环境,又可通过有组织的实践活动,培养他们的爱心、尊重他人、自尊、作决定等技能,培养健康生活方式,改善人际关系。同时,通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员,推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。目的:(一)帮助每一个人正确的认识自己在性生理、心理和社会各方面成熟的过程,以避免因错误的知识或态度所导致的损害。(二)帮助个人对于人际关系有较深的认识,并发展自己的性别角色,如:伴侣、父母亲、子女等,学习去爱、尊敬和对他人负责。(三)培养正确的观念和建立对道德所需的了解,它是在「做决定」时很重要的根据。五.策划人:六.活动对象:材化二班全体学生。七.活动内容:首先,主持人由当前国际上艾滋病的状况引入班会主题,随后主持人介绍相关艾滋病的知识,包括艾滋病的起源|、传播途径和预防等。让大家对艾滋病有更深入的了解,然后是捅气球答题互动环节,这个环节新颖有趣,将相关艾滋病的问题以纸条的形式放入气球中,然后请同学自愿上来捅破气球,再主持人说出纸上的问题,上台的同学作答,答对了才有机会再捅奖品区的气球,靠运气获得奖品。否则,将受到惩罚的同学表演节目,此活动既能调节班上的气氛,又能在活动中考察同学们对知识的掌握的程度。紧接着是角色扮演环节,讲一个艾滋病的故事,同学们通过自己的想法,假设自己是她的朋友、家人、记者、等角色。说出自己不同身份时会怎么对待她。此环节即可发挥同学们的想象力,还能锻炼他们的表达能力,让他们亲身获得教育。八.活动流程1,主持人介绍结合ppt前艾滋病的发展形式2,主持人介绍艾滋病的基本知识3,气球答题互动4,角色扮演5,总结6,放关爱艾滋病人的mv
学生预防艾滋病主题班会教案4一、活动背景现在全社会都在关注艾滋病,艾滋病的危害及传播速度让人震惊,据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增加,为让同学了解并远离艾滋病,我们班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动班会时间:XX年11月25日班会地点:J4103班会人员:电商专科一班全体同学班会工作人员:电商专科一班全体班委班会主持:组织委员XX班会记录:学习委员XX二、活动主题对艾滋病的了解与预防艾滋病的知识宣传三、活动目的1.了解什么是艾滋病2.掌握预防艾滋病的基本知识3.感染艾滋病病毒会有哪些表现4.掌握艾滋病传播的主要途径,增强自我保护意识四、活动内容1.宣传委员沈田田在班上对本次活动的主题进行大力宣传,让同学们提前大概去了解一下有关艾滋病的知识。2.主持人李起运介绍什么是艾滋病及艾滋病的流行状况,让同学们对艾滋病有一个基本的认识。3.团支书邵道宽发言,主要是告诉同学们艾滋病的一些传播途径以及如何去预防艾滋病。4.纪律委员陈阳光发言,讲解艾滋病患者在急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期的主要症状。5.文艺委员王舒文发言,就艾滋病对社会的严重危害进行分析。6.同学们自由上台发言,就你个人对艾滋病的了解和看法进行描述。7.班长张
第一篇:纪律在我心中主题班会教案(李)(定稿)纪律在我心中主题班会教案李丽娜班会目标:1.教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的中学生。2.结合学校以及班的实际,提出各项要求。班会过程:一、播放视频《国庆阅兵》,导入班会主题。十年一次的国庆盛典是中国的重头戏,而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武,让世界看到了作为一个大国的风范。思考:1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务?是纪律—遵守纪律,服从命令,一切行动听指挥二、纪律的概念现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》2.1.什么是纪律?纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.2.2.经典故事欣赏《曹操自刎》和《孙武三令五申》看完这些故事,请同学们想一想:一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?带着这些问题,请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》,看看他们对纪律的理解?三.纪律的重要性3.1小组讨论3.1.1.纪律与自由有什么关系呢?青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会失去真正的自由。总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。3.1.2.你又如何理解纪律呢?纪律的重要性——我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。四.中学生的纪律4.1我们的纪律就是校纪、校规;我们的纪律就是班纪、班规;反观现在的我们,又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》,小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为,那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗?•上课有些同学乱说话•教室卫生保持不够干净•有同学乱扔垃圾的习惯•打扫卫生不够积极•我们学习的积极性太差•部分作业有拖欠(美其名曰“参考”)•晚自习及上课仍然不安静•教室和走廊仍有打闹的现象•„„„„上课睡觉,上课迟到,乱丢垃圾4.2不遵守纪律的后果有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的,其实不然,让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——示例一:北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元„„示例二:2002年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打„„示例三:中学生身边的案例。通过以上案例,请同学们说一说自己的感受。4.3遵守纪律从我做起通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。五、结束语5.1倡议书不知不觉本次班会课已经接近尾声了,通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律,我们八(5)班发出以下倡议。①按时上课,不迟到,不早退,不旷课;②课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师;③课间有秩序,不喧哗打闹;④语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼;⑤穿着得体,不盲目追求时尚;⑥心中有他人,不自私,多为他人着想;⑦学习上要不甘落后,奋起直追;⑧讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损;⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。5.2总结语同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
第二篇:纪律在我心中主题班会教案纪律在我心中主题班会教案凤凰学校七年级2班班会目标:1.教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的中学生。2.结合学校以及班的实际,提出各项要求。班会过程:一、播放视频《国庆阅兵》,导入班会主题。十年一次的国庆盛典是中国的重头戏,而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武,让世界看到了作为一个大国的风范。思考:1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务?是纪律—遵守纪律,服从命令,一切行动听指挥二、纪律的概念现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》2.1.什么是纪律?纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.2.2.经典故事欣赏《曹操自刎》和《孙武三令五申》看完这些故事,请同学们想一想:一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?带着这些问题,请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》,看看他们对纪律的理解?三.纪律的重要性3.1小组讨论3.1.1.纪律与自由有什么关系呢?青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会失去真正的自由。总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。3.1.2.你又如何理解纪律呢?纪律的重要性——我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。四.中学生的纪律4.1我们的纪律就是校纪、校规;我们的纪律就是班纪、班规;反观现在的我们,又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》,小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为,那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗?•上课有些同学乱说话•教室卫生保持不够干净•有同学乱扔垃圾的习惯•打扫卫生不够积极•我们学习的积极性太差•部分作业有拖欠(美其名曰“参考”)•晚自习及上课仍然不安静•教室和走廊仍有打闹的现象上课睡觉,上课迟到,乱丢垃圾4.2不遵守纪律的后果有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的,其实不然,让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——示例一:北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元„„示例二:2002年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打„„示例三:中学生身边的案例。通过以上案例,请同学们说一说自己的感受。4.3遵守纪律从我做起通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习,但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求,转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。五、结束语5.1倡议书不知不觉本次班会课已经接近尾声了,通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律,我们八(5)班发出以下倡议。①按时上课,不迟到,不早退,不旷课;②课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师;③课间有秩序,不喧哗打闹;④语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼;⑤穿着得体,不盲目追求时尚;⑥心中有他人,不自私,多为他人着想;⑦学习上要不甘落后,奋起直追;⑧讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损;⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。5.2总结语同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
第三篇:祖国在我心中主题班会教案2018-2019第一学期“祖国在我心中”主题班会教案学校:海座小学班级:九年级(2班)班主任:左瀚海时间:2018.9.2018-2019第一学期“祖国在我心中”主题主题班会教案【教育目标】1、通过知识竞赛活动,了解击剑比赛中的礼仪。2、通过讨论交流,明确作为一名中学生,应如何将爱国情感体现在自己的言行之中,尤其是在升旗仪式中的应当注意的礼仪。3、通过歌唱祖国,抒发大家对祖国母亲的深情厚感。【活动背景】击剑是一项历史悠久的传统体育运动项目。在正式比赛前,双方运动员挥剑敬礼的画面让人印象深刻。可以说,运动礼仪在这一项目中有着鲜明的表现。【活动准备】班主任:确定主题,搭建基本框架。学生:负责组织,选材,排练。【班会流程】一、引入主题主持人以国庆为背景引言,宣布主题班会正式开始。二、环节过程设计一描述提出问题:我们的祖国是有着五千年历史的礼仪之邦,作为一名中学生,如何体现我们的文明礼仪呢?观看击剑正式比赛前,运动员向裁判及对手敬礼的画面资料。开展击剑礼仪知识竞赛活动。了解击剑运动中的礼仪。三、环节过程设计二描述就之前问题开展交流讨论。侧重在每周参加升旗仪式时,同学们应注意哪些问题?(其他方面:佩戴红领巾的注意事项有哪些?如何成为一名文明友好的中国人?等等)讨论时,同学即兴发言,各抒己见,畅谈自己的想法与感受。主持人归纳整理,并介绍升旗仪式礼仪。四、环节过程设计三描述培训队礼。中队长讲解分解动作要领。以小队为单位验收。五、环节过程设计四描述诗朗诵,国庆主题(结合礼仪)。全班合唱《歌唱祖国》。六、班会尾声设计描述1、班主任发言。梁启超曾说:少年强则国强,少年富则国富。毛主席曾说:你们是早晨八九点钟的太阳,世界是你们的。是啊!祖国的未来等着我们去建设。让我们牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的古训,关注自己的一言一行,真正做一个文明守纪的中学生,做一名堂堂正正的中国人!简单反馈。对本次主题班会活动过程中的一些突出的人或事进行表扬,对其中尚待改进的地方提出建议与希望。2、主持人小结。全班高唱《海座小学校歌》九(2)班2018-9-25
第四篇:“美德在我心中”主题班会教案“美德在我心中”主题班会教案一、背景立意随着物质生活水平的不断提高,信息高速公路的飞快发展,外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针,以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据,结合生活实际,通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动,让学生在轻松活跃的气氛中得到教育,形成良好的道德品质。二、活动目的“美德在我心中”主题活动,旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动,化抽象为具体,结合学生的生活实际,深化道德教育,促进学生良好道德品质的早日形成。三、教具准备实物投影题目,快板,乐曲《爱的奉献》四、课前准备小品、快板、歌舞排练五、活动时间安排40分钟六、活动过程(一)班主任谈话:同学们,我们中华民族是一个“礼仪之邦”,有着悠久的历史,灿烂的文化,有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙,我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德,使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动,是希望大家进一步学习我们的传统美德,把中华民族的传统美德记在心中,并付诸行动,在日常的行为中养成良好的道德品质。我们今天的主题班会,是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论,并对我们这段时间的学习活动做一次总结。(二)开始活动1、检查学生掌握美德内容情况。出示问题:1)、你知道中华传统美德有哪些内容吗?2)、你知道什么是“五心”和“五会”吗?(学生回答,老师适当加以补充、点拨)小结:看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品,然后来谈谈自己的看法。2、看小品,舒己见小品一、《升国旗》甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评,还说甲是假正经。议论一、甲是假正经吗?为什么?(学生议论,老师点拨:A、国旗是祖国的象征,是神圣的。B、升国旗的时候,公民要肃立敬礼。C、尊敬国旗是爱国的表现。)小结:国旗是祖国的象征,我们热爱祖国,应该从这些看似小事,而实际是严肃的事情做起。小品二、《做作业》甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明,对作业马虎应付,因为喜欢踢足球而常忘了完成作业;乙基础差,能虚心向学;丙乐于帮助基础差的丁,看不惯甲的做法,批评甲的时候语气太刻薄;丁学习认真,乐于帮助别人,敢于指出同学的缺点。议论二:你认为他们四个人的言行怎样?谁表现得最好?其他三位同学哪些地方好?哪些做得不够好?为什么?(学生议论,老师相机点拨)小结:说得好!我们要认真学习,学会合理安排时间,要乐于助人,不要自高自大,更不可以出口伤人,一旦发现自己有错,要勇于改正自己的缺点。小品三、《零用钱》课间十分钟,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一边吃糖果,一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有,平时父母给得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得严,平时少零用钱,他很羡慕甲;丙为了零用钱经常找理由骗父母,想父母要钱花。议论三:他们三个人这样做对吗?错在哪里?谈谈你对储蓄的认识。(同学议论,老师根据议论相机点评)小结:我们应该合理地用零用钱,勤俭节约是一种美德。还要注意,随手乱扔垃圾是不好的行为。小品四、《孝父母》放学了,甲、乙、丙、丁走在一起,他们一边走一边议论,什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩;乙认为父母怎么说,他就怎么做,就是孝敬父母;丙认为孝敬父母是张大以后的事;丁孝敬父母要讲条件,如果父母让他开心,他就孝敬他们,如果批评他,他就不理父母。议论四:他们四个对不对?为什么?(同学议论,老师相机点评)小结:我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评,有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样,孝敬父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动,做父母的小帮手。总结过渡:看来这段时间通过学习,同学们的知识有所长进,学了不少的美德内容,也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了,那我们的行为有没有跟认识同步呢?请大家来谈谈。3、说好事,表先进(实物投影出示问题)问题:在我们身边,最近发生了哪些好人好事?他们哪些举动体现了良好的道德品质?(同学们踊跃发言,表扬最近班级中发生的好人好事。)小结:从同学们的汇报中,可以看出,同学们这段时间来的行为表现很好。过渡:我们不但要继承和发扬祖先的优良传统,在日常的生活中培养良好的道德品质,而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下,请欣赏快板《美德在我心中》4、观快板,增决心快板《美德在我心中》过渡:我们生长在文明的国度,长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女,我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去,只要人人都献出一点爱,明天的中国会更美好。5、歌伴舞,表爱心歌舞《爱的奉献》(三)总结全课,延伸教育同学们,一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难,难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定,都希望自己是一个“好人”,那么,请大家记住,生活时时都在考验我们的意志,请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己,把中华民族的传统美德发扬下去。(四)宣布班会结束小学数学德育渗透教学课例立新小学鲁晶新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,并逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这些要求充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。所以数学教师的主要任务除了传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力以外,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”案例一:[分西瓜]:一位年轻教师在教授三年级数学课程标准实验教材中“分数的初步认识”时,提出这样一个问题:“如果你有一个大西瓜,在母亲节的时候,你准备怎样分这个西瓜呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这个西瓜平均分成两份,给妈妈留一半,我留一半。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我一半,妈妈一半,一样多,这样谁也不吃亏。”生2:“母亲节到了,我把西瓜平均分成8份,我给妈妈5份,我留3份。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地问。生2:“妈妈很辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”我表扬了她。其他学生纷纷举手回答,要把西瓜平均分成6份、9份、12份等,都说在母亲节应该多给妈妈一些,教师都一一赞扬了他们。这时,生3举手回答:“我把这个西瓜全都给妈妈吃。”师:你真是一名董事的好孩子。妈妈为了我们付出了很多,你做的很对。如果我们的老师都用一颗宽容的心对待我们的学生,在课堂上时时显出宽容的态度,我相信这比老师单纯重说教的“灌输式德育”要高明。随着社会的发展和进步,我们越来越深刻的认识到,教育的首要任务是育人,其次才是育才。思想教育和人文教育应该渗透在每一堂课中,那么怎样在数学课堂中恰到好处的进行思想教育呢?这是值得我们每一位数学教师思考的问题。我觉得数学课堂上的思想教育不能牵强附会,不能生搬硬套,要用得适时适地才能取到应有的效果。教学必然具有教育性,是教学过程的一条基本规律。在具体教学中,学生不仅可以从知识中受到教育,而且可以从教师的教学态度、工作作风和思想情感中潜移默化地受到思想道德教育。所谓教书育人,正是这个道理。但是,这种教育必须克服两种错误的倾向:一是过分强调教学的思想教育意义,不顾教学内容的具体特点,生拉硬扯地进行空洞的、贴标签式的思想教育;一是完全忽视教学的教育意义,单纯的为使学生获得知识技能而进行教学,只教书不育人。品德教育与数学教学,两者是水乳交融的关系,思想与精神要融会在整个教学过程中,在我们的教学中,首先要求我们的教师拥有一双睿智的眼睛,思维敏捷的应变能力,优良的课堂教育机智。及时捕捉好的素材,适时的对学生进行适当的思想教育。在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,耳濡目染,潜移默化,逐步提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。使思想与精神真正走进学生心田,最终积淀成良好的品质,达到“润物无声”的最佳效果。2010年6月
第五篇:祖国在我心中主题班会教案“祖国在我心中!”主题班会设计方案活动缘起:在建国62周年之际,以主题班会的形式表达初二(11)班同学对祖国建国以来取得的伟大成就的欣喜,表达华夏儿女对祖国的无限热爱和自豪。活动新意:以歌曲"我的中国心"引入主题班会,将“爱国,从身边做起!”做为主题班会的主线。活动准备:1、准备好爱国歌曲2、准备好建国以来取得的伟大成就大略资料,包括典籍,ppt图片3、电脑,投影仪等。4、歌唱背景音乐。班会主题目标:1、激发同学们对祖国的无限热爱。2、让同学们明白爱国,首先应该从身边做起。主持人:播放幻灯片,欣赏爱国歌曲,并全体起立,肃穆,齐唱国歌。小组讨论,建国以来的成就(备注:1、袁隆平克服重重困难事迹,研究杂交水稻2、两弹一星3、神舟系列飞船4、嫦娥一号主持人:请同学们列举自己所知道的爱国事迹(备注:)1、金晶保护奥运火炬。2、奥运运动员的拼搏和志愿者的无私。3、汶川地震时全国人民的万众一心。4、SARS爆发时众多的无私奉献。主持人:请同学们列举自己所知道的不太爱国的现象。(备注:)1、**喇嘛分裂祖国。2、陈水扁搞“台独”。3、汶川地震时部分官员的失职行为。4、王千源在美国支持藏独。1主持人:请同学列举自己所知道的身边的不太爱国的现象。1、升旗时对国旗的不尊重。2、唱国歌时对祖国的不尊重。3、在公众场合不顾及自身做法对国家形象的影响。主持人:爱国应从身边做起。我们可以做的有哪些?同学们分组讨论主持人总结:1、升国旗时要立正,目视国旗徐徐上升。2、唱国歌要真正唱起来。3、日常行为要符合中学生的身份。4、求学期间要刻苦努力、积极向上。班主任总结:爱国,从身边做起!
感恩主题班会教案篇1一、主题背景今天,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识――“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出,诚然,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人――学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活,才能学会珍惜拥有,才能更好地走向未来;同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。二、主题目的教育目标:让学生学会感恩,树立正确的人生观。重点和难点:通过事例引导学生分析、启发学生感悟,让学生学会感恩。教育对象:高一(4)班对象特点:作为新世纪的学生,生活条件普遍比较优越,不懂珍惜,不懂感恩,认为父母和老师的付出都是理所当然的;而且处于困境容易怨天尤人。三、活动准备(一)教师准备1.制定活动计划。2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。3.设计一份相关的问卷调查。4.邀请家长代表出席。(二)学生准备1.确定男女主持人人选。2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3.确定问卷调查负责人人选。4.学生分为6组,各组选出一个组长。5.在班会课前一天,思考以下两个问题并准备发言。(1)在过去的日子里,是谁陪伴我成长?(2)其中,我最感谢的三个人是谁?为什么?四、活动过程:男:落叶在空中盘旋下坠,谱写着一曲动人的乐章,那是大树感恩滋养它的土地。女:白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云感恩哺育它的蓝天。男:因为感恩,才有这个多彩的社会。女:因为感恩,才有我们幸福的家园。合:因为感恩,我们懂得了生命的真谛。2.男:在过去的日子里,是谁陪伴我们成长?女:有爸爸妈妈、老师、同学,还有其他的亲朋好友,甚至一些陌生人。男:请各个小组分别派一个代表来说说:在成长过程中,自己最感谢的三个人是谁?学生代表谈……3.女:刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么,在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢?下面让我们如实填写一份调查问卷。问卷内容:以下问题,肯定则在()打√,否定则在()打×。(问卷调查负责人回收问卷,并当场统计结果)(1)你记得父母的生日吗()(2)你知道父母最喜欢的食物吗()(3)你知道父母的理想吗()(4)当父母身体不适之时,你会真切地询问吗()(5)你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起他们吗()4.男:在统计调查问卷结果的同时,让我们一起欣赏小品《停电10分钟》。停电10分钟人物:a文彬(民工之子)、b刘文定(富翁之子)、c蔡锐坚(局长之子)、d陈烨(民工)、e陈海鑫(民工)场景:男生宿舍,男生abc背后均贴有白纸,分别写着“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局长”。幕启:a在打着手电筒看书,b闭着眼睛躺在床上唱歌。c从冲凉房拿着水桶走进寝室。c:怎么这么黑!停电了?(一边说一边放下手中的水桶)b:(一边睁开眼睛看着c一边唱)我承认都是月亮惹的祸……(c见没人回答,抢过a手上的书;a拿回自己的书,不解地看着c)
感恩主题班会教案篇2一班会目的:通过寻找最可贵的东西,让学生重新审视自己,明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量,知道人与人之间应当和睦相处,从而学会如何与同伴交往,如何关爱他人。通过微笑教育,使学生加强自信心,在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生,进一步加强人文素养、道德修养。微笑,是一种美丽的心情,是一种坚强的意志,是一种人生的态度,是一剂拯救心灵的良药,也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识,并落实到行动中,就从一个简单而又真诚的微笑开始,来表达情感,传递友谊,传播文明。二班会课时:1课时三时间:二0xx年五月八日四地点:五(2)班室五班会内容:(一)准备阶段:1、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。2、小组讨论,确定几个关键词。3、班干部收集学生意见,开会讨论并确定:最可贵的东西是微笑。4、组织班干部讨论活动内容和形式。(二)实施阶段:1、动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。2、班级交流有关微笑的文章,明确微笑的力量:可以化解仇恨、增强信任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。3、收集相关图片、音乐,从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。(三)具体过程:1、导入:主持人:各位老师,同学,你们好!莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月,我们迎来了五年级(2)班第五次主题班会,下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题――微笑。2、“你习惯陌生人的微笑吗?”,之后主持人简单总结:生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。3、由“自然”这两个字引出下面的内容:请小组代表何文璐同学发言,交流可以反映“纯真微笑”的文章:《多点纯真,多点微笑》。同学发言完后,主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。4、做游戏――蒙眼画笑脸。规则:一次请四位同学,其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛,并画一个圈,然后另外两位同学就开始画。5、大家设计的笑脸多种多样,有些还挺有创意的。通过这个游戏,希望同学之间加深友谊,进一步认识微笑的意义,在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人,下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是:《微笑》同学发言完后,主持人总结:主持人:我们应该感谢父母,感谢朋友,感谢同学,甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。6主持人:刚才我们已经交流了微笑的方方面面,相信大家对微笑已有了更为深入的了解,让我们伴着背景音乐,聆听诗歌:《我拾到你灿烂的微笑》,下面请赛力克包同学为大家朗诵。就在诗风词韵的相逢中,我拾到你清澈的微笑。那就把它飘到记忆的海洋,每天用我思念的波光,轻轻拍打成芬芳的海浪。就在如歌行板的凝视中,我拾到你美丽的微笑。把它写进我明亮清澈的诗行。每夜用我青春的宣言,稀释你淡淡无言的忧伤。7、大家听了相关的文章、诗歌,也欣赏了相关图片,对微笑应该有了更为深入的认识,下面由主持人提问:你认为微笑有什么作用?接着大家纷纷发表意见:微笑能够使人心情愉快,能够加深人与人之间的友谊,能够化解仇恨,促进人际关系的和谐。8、在生活中,微笑的力量是很大的,所以我们不仅仅要微笑面对他人,更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷,但是我们应该学会“坚强的微笑”,请汤努尔同学发言,文章的题目是:《自信的微笑》;9、主持人:学会微笑面对困难,就需要某些精神,比如说“执着”。请听故事《阿甘下传》。10、请班主任老师总结:在这次的主题班会中,大家做了很多准备。在活动之前,大家讨论主题并确定关键词,同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动,让大家更加清楚微笑的作用:它是和谐的纽带,能够化解仇恨,使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上,同学们能够微笑面对他人,微笑面对生活,微笑面对人生。结果:通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦,营造良好的心境,更能够净化人的心灵,使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识,并鼓励他们积极实践,以真诚的心态传递每一份微笑。
感恩主题班会教案篇3一、设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。二、活动过程:(一)、开幕词:主持人1:人间最美是亲情。主持人2:养育之恩永不忘。主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?主持人1:我们中国有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以“感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。(二)、诗朗诵:感恩父母心主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。(学生表演)(三)、二重唱:父亲主持人2:是啊,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!(学生表演)主持人1:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)(四)、心与心的沟通主持人2:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声。(家长代表发言)给儿子的一封信。主持人1:有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢?(五)、亲子互动主持人2:下面进行现场调查:问题(一):1、你母亲的生日?2、你给父亲买过生日礼物吗?3、你母亲最喜欢的书籍是什么?4、你父母的结婚纪念日?5、你爸爸今年几岁了?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜欢吃的菜是?8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么?问题(二):1、你子女的出生日期?2、你子女最要好的朋友是谁?3、你子女最喜欢的书籍是什么?4、你子女最喜欢的颜色?5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么?6、你子女最喜欢吃的水果是什么?7、你子女最喜欢吃的菜是?8、你子女最喜欢的电视节目是什么?主持人1:在这个互动环节中我们不难发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个懂父母的人。主持人2:下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”(六)爱的回顾――感动的事、感动的人主持人1:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情(同学发言)主持人2:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的老师说一说他的感受。(老师发言……)主持人1:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。主持人2:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。………(七)、爱的回报――感恩行动主持人1:在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们,为我们付出了许多许多,反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖。(同学思考、发言)主持人2:大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这里我还想对全体同学提出几条倡议:1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务;父母生日、节日等送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话,多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况,自己的愿望;遇上烦恼,告诉父母、老师、朋友,寻求他们的帮助。主持人1:在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。主持人2:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。(放FKASH音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)主持人齐:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲,主题班会到此结束。(八)、感恩作业以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……
感恩主题班会教案篇4小学生感恩教育主题班会教案20xx年感恩节:感恩教育主题班会教案主题:让我们常怀一颗感恩的心活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。活动准备:1、制作班会活动设计。2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。活动时间:20xx年11月30日活动地点:多媒体教室活动过程:一、引入主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。???感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。???感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。???感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。???感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!二、感恩父母(一)、感受父母的爱主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报??这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位着名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。故事2、20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。故事3、20xx年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”故事4、20xx年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!故事5、20xx年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。故事6、20xx年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里,绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报??同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。3、学生讲述父母对自己的无限深情。4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。《儿行千里》、《父亲》三、感恩老师1、主持人:老师的心,和父母一样.父母给了你生命,老师给了你灵魂.父母给了你肉体,老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读:老师,您辛苦了是谁,把无知的我们,领进宽敞的教室是您,老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁,把淘气的我们,教育成能体贴帮助别人的人是您,老师。您的就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵是谁,把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您,老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果
感恩主题班会教案篇5活动目标1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳;2.明确“学习”和“做家务”的关系,制定具体、切合实际的“当家计划表”;3.学会做一些日常家务,为爸爸妈妈分忧。活动准备青菜、鱼、毛豆等若干;《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。活动过程1.辨析引题。学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习,不必做家务事”的言论。师总结:我们在学校要认真学习,在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起,从身边做起,做个勤劳能干的小当家。2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。3.反馈交流。你是怎样做这些家务的'?对自己的表现有何评价?劳动中你想到了些什么,有何感受?4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书),分析小明在家的做法,树立榜样。6.制定一份“当家计划表”。7.选样呈现,交流指导。8.明确课后实践方法。按照计划实施;不会的可以问爸爸妈妈怎么做;填好“当家反馈表”;持之以恒。附:例:周末当家计划表时间要干什么事怎样做早晨买菜请妈妈同去,一旁指导,学习挑菜、看秤的方法,熟悉价格。9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)中午11∶00煮饭第一次,米、水的量请教父母,以后独立煮。晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。当家计划表时间要干什么事怎样做
感恩主题班会教案篇6一、背景分析:如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,却从不知父母的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度,对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视,他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱,他们总埋怨父母老师不理解自己,从来不会从他人的角度想问题,有个别同学甚至存在一些反感抵触心理,不愿和父母、老师沟通。二、活动目的:中学时期是学生个性形成的一段重要时期,在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理,始终保持一颗感恩的心,以一种感激的心态更加刻苦的学习,将来回报社会,服务他人。三、活动准备:1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》2、对学生进行调查,了解其心理状况;3、准备好现场调查的纸片,课前发放;4、班委会提前做好活动设计,主持人准备发言、串联词;四、活动过程:环节一:引入主题主持人出场(背景音乐:《烛光里的妈妈》)主持人:亲爱的同学们,大家好:A:我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长;多少次带着幸福的感觉进入梦想;多少回含着感动的泪花畅想;B:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活;西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠;那一天无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家;主持人:是啊,感谢生活的点滴赐予;感谢亲人师长的种种关爱!现在就让我们走进今天的主题班会――感恩需要行动!效果反馈:在背景音乐渲染的气氛当中,两位主持人的精彩发言,深情呼唤,把全班同学带动到了感恩主题当中。环节二:现场调查B:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查:1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?2、下班回家后,还要为你做些什么?3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?5、你与自己父母的关系怎样?6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?9、你会为父母做家务活吗?10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?……效果反馈:通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少?又牺牲了多少?让他们扪心自问,会自然的产生一种愧疚感,为下面的活动做好心理的准备。环节三:诉说父母的爱!A:最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母,无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事!(学生按小组交流发言,小组代表在班级说说自己的感人故事)A:现在我们觉得自己好像长大了,平时又是如何对待自己的父母的呢?当我们坐在教室里学习时,父母在忙什么呢?当我们坐在桌边,吃着好饭、好菜时,你们又在忙着什么呢?谈谈自己的感受呢?(很多同学踊跃发言)A:好,说了这么多了,相信许多同学认识到自己对父母的了解很不足,也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝,羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢?(欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”,思考自己想怎么做?)效果反馈:在这一过程中同学积极发言,讲述自己的故事和感受,这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触,思想上产生了一种共鸣,最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信,和父母说说心里话。环节四:师恩难忘!B:父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你,我们亲爱的老师!下面请大家说说老师使你感动的故事,大家一起分享!(说完事情之后可以让同学们说说感触)B:感恩的事也许很大,也许很小。无论怎样,帮助我们的人都是出于一颗善良的心,我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”,一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内,就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会,像班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。(此环节自由发言,由同学简要叙述事情经过,然后帮助过他的人起立,由同学向帮助过他的人说一段话,必须包含“谢谢”,说完事情之后大家鼓掌,人数多多益善)效果反馈:大家都非常踊跃,给每一位同学这个机会面对面的真诚相对,使整个班级的凝聚力进一步提高,使大家认识到其实在日常生活中有很多很多被忽视的小事。
感恩主题班会教案篇7班会意义:由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书,于是想到了感恩,对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以,决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。主持人:陈慧、肖磊表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等设计理念:通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情。班会流程:主持人A:同学们、老师们,很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。主持人B:是啊!对了,我先来考考你,进入南中已经快三年了,你知道我们南中的校训是什么吗?主持人A:这我当然知道啦!那就是:自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。主持人B:没错,那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。主持人AB:走进经典,体验感恩主题班会现在开始!第一部分历史的见证主持人A:出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的;什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?主持人B:我知道,这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止恩重如山那么简单。支持人A:是啊,提起父母谁能不为之动容呢?主持人B:对,今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品,改编自《左传》中的经典历史故事:小品表演《郑伯克段于鄢》(演出:陈仲、张涛等)主持人A:看了这个故事真是让人感动,怪不得左丘明引用《诗经》中的句子孝子不匮,永赐尔类来赞美颖考叔这样的孝子。主持人B:确实,真正的孝道不止是关心自己的父母,而是用自己人性的光辉去感染他们的同类,甚至是人性即将泯灭的不肖子。主持人A:不知道,我们的几位演员在排练这个历史故事的时候,有什么心得体会呢?主持人B:下面就请两位主演的同学来发言,不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行交流(发言人:表演学生)主持人A:中国的史书真是博大精深,其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容,看来我们都得好好学习历史,充分挖掘一下这笔文化宝藏。主持人B:说起历史,我忽然想到鲁迅先生的一句诗横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,你知道孺子牛这个典故出自哪里吗?主持人A:啊呀,这句诗人人都会背,不过这个典故真是没什么人知道。主持人B:告诉你吧,这个典故也出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的儿子,甘愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,后世就用甘愿当孺子牛表现父母对儿女无条件的爱。主持人A:真是长见识了,不过现在孺子牛大多用来形容老师了,好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!主持人B:确实很贴切,父母的恩情最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命和生活中不仅有父母,更有许多为我们耕耘和奉献的人教师一个神圣的职业。(班主任工作)他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中,想必在这十年的光阴,大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。第二部分心情故事学生访谈《心情故事》(陈琳等
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