2022班主任德育工作总结10篇

2022班主任德育工作总结10篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。以下是我预备的2022班主任德育工作总结.，欢迎借鉴学习。

2022班主任德育工作总结1

学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。开学初，利用班会，队会对同学进行安全宣扬训练，仔细贯彻《学校生德育纲要》，《学校生日常行为规范》，《学校生守则》，《礼仪常规》及“一学校生十不准”对同学进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等训练，使同学从开学起就有一个良好的开端。除了对同学进行安全训练和行为规范训练，我班还对同学进行了各方面的训练如下总结：

一、抓常规训练。

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次。不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中。

对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪   心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行训练。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行训练。

三、联系实际，寓训练于活动之中。

联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们原谅!”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。

四、耐心训练，以表扬为主。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做同学的表率。

一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。

六、做好后进生的转化工作。

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

2022班主任德育工作总结2

本学期，我担当五班级四班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创建和谐、乐观向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

二、培育同学良好的行为习惯

我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。

4、爱就是责任。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2022班主任德育工作总结3

一个学期的工作即将结束，结合实际状况，我将本学期德育工作总结如下：

德育工作始终应放在训练工作的首位，作为班主任我乐观协作学校对同学进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与安全训练、法制训练、端正学习态度、形成良好的班风。深化贯彻落实.主义核心价值观等德育文件精神，从大处着眼，小处着手，除了班会课进行正面宣扬训练外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

一、行为规范方面：

1、针对一班级同学认知特点，学习.主义核心价值观对他们来说有肯定难度，因此在班会时间我着重强调学习《学校生日常行为规范》，并在日常生活中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，准时的督促、引导，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2、发挥小老师的带头作用。通过小老师的模范带头，督促班中的同学自觉遵守行为规范，力争上游。

3、通过班会课，培育同学讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4、通过升国旗、重大节日、课本学习，加强同学的德育训练。比如，在学习《我多想去看看》这篇课文时，通过每个星期一的实际升旗仪式结合课文，培育爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、学校与家庭方面

1、与同学家长打成一片是组织一个良好班集体的因素之一。我通过面谈、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的联系和沟通，获得家长的支持和理解。

2、阅读推广到每一个人。向家长和同学推举适合阅读的书目。依据一班级同学情感进展特点，我主要推举的是绘本阅读，比如：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》等，通过小故事的阅读，懂得生活中的道理。

三、深化德育训练

良好的班风是德育训练的体现。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，就要着重培育他们的集体主义精神、仆人公精神，增加集体荣誉感。在班会课上训练同学团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。

道德训练不仅在学习上，还在生活中。道德问题不仅仅是简洁的是与非的问题，它存在于我们生活的每一个角落。

2022班主任德育工作总结4

本学期，我担当二班级班级(2)班的班主任，本班共37人，男生20人，女生17人。经过一学期的努力，大部分同学有了很大进步，但仍存在许多不足，现总结如下：

一、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律训练和集体荣誉感的训练。

2、对同学进行了环保训练，提高了同学的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的安全学问训练，增加同学的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

二、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学个性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同督促同学进步。

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

三、反思

要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如陶靖东同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于父母离婚，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

四、存在问题与改进措施

存在问题：

1、个别同学团结协作意识淡薄。

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

改进措施：

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。

3、加强思想训练，明确学习目的，培育正确的学习观。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。

2022班主任德育工作总结5

时间匆忙，一学期的时间转瞬即逝。这学期虽然劳碌，但是我也收获了许多，现在总结如下：

本学期，我担当八班级1班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创建和谐、乐观向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

二、培育同学良好的品行

我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种训练方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在训练同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

这学期我处理了许多同学在德育方面的问题，其中一个案例让我收获许多。我们班有个叫杨小亮(化名)的男生，长得又高又壮，但是他常常与其他同学发生冲突，而且简单冲动动手打人。又一次，他和一个男生动手打架。这严峻违反了班规。我把他叫到了办公室，他好像正在气头上，不愿承认错误，我便对他进行了冷处理，让他自己反思。同时，我通知了他的家长，家长很快就来到了办公室。我将孩子在学校打架的状况和危害向家进步行了说明，家长很情愿协作训练。在经过一段时间的思想训练后，杨小亮最终意识到，遇到问题用暴力的方式解决是一种不好的行为习惯，更会让问题更复杂。最终，杨小亮情愿在全班面前做深刻检讨，并保证以后团结同学，关爱同学，不再和同学动手打架。通过这件事，我让同学意识到：打架是一种很不好的行为，是班级中不和谐的做法。在班级中，同学之间应当相互关爱，相互关心，团结向上。从那以后，班里便几乎没有出现了打架大事，同学也能够相互关爱，互帮互助。通过这件事，我也明白了：在德育工作中，班主任肯定要借助详细案例准时对同学进行训练，这样才能让犯错同学准时改正错误，也让其他同学能够明辨是非。

三、用“真心”和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独     、自卑、辛苦……将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会出现问题同学了。

四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对训练事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

对于班主任来说，德育工作是一项任重道远的使命，由于我们不仅仅要教会同学如何学习，更要教会同学如何做人。只有在日常工作中，我们抓住班级中的一点一滴小事去做，让同学在小事中受到启发，才能促进同学不断地成长、进展。作为班主任，我必将不断在管理中积累阅历，同时，不断学习理论学问充实自己，将理论与实践更好地联系起来指导班级管理工作。

2022班主任德育工作总结6

本学期中，42班全体师生仔细贯彻执行学校的训练工作方案以及有关文件精神，落实政教处和班级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定班主任工作方案，按时检查方案的落实。师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下：

1、仔细抓好德育工作

通过家访了解同学生活环境和家庭学习状况，针对同学状况，做好思想工作。

本学期进行了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大部分同学在家生活条件较好，无形中导致了同学学习竞争意识较差，学习主动性差，这是同学成果没有质的突破的缘由之一。同学在家中很少做家务事，这种潜在的懒散意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够乐观;由于家长工作较忙，在家中监督子女学习的力度不够。有的家长认为，同学学习的好坏是学校和老师的责任，这是家长熟悉上的误区之一。家访让老师了解同学出现的许多问题，有利于做好同学的思想工作，倍受家长的欢迎。

依据工作中出现的不同状况，准时进行相关的主题班会，共进行了六次主题班会：《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美撞机大事所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》。通过主题班会让同学看到自己的不足的方面，不断修正自己，提高各方面的力量，达到预期的效果。

组织召开了十二次班委会，鼓舞和调动班委管理班级工作，培育了他们的.工作力量。

进行了两次家长座谈会，让家长了解同学在校的状况，家长和老师共同训练同学。

进行《中同学守则》训练，加强《中同学日常行为规范》的训练与训练。

进行爱国主义和集体主义训练，加强班集体建设。通过集体活动(如卫生和劳动)创建一个团结、友爱、乐观向上的班集体。

加强法制观念和安全训练，安全方面特殊是交通安全和交通法规训练。

加强团支部建设(被评为文明团支部)和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。

关怀住校生的学习生活，准时解决他们存在的生活问题。

2、重视科学思维力量的培育。

正确引导同学把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，把握高中各学科内在联系，开展制造性的学习活动，特殊是素养训练的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。

〈1〉针对上学期反映学习问题，准时开展学习方法指导，同时请本班级和高班级的好同学谈学习体会《谈谈高中阶段初始班级的学习的特点及方法》。这种方法对中等的同学关心很大，在学习上进步飞速。

〈2〉召开家长座谈会，讨论如何关心子女适应高中学习生活，家长和老师共同抓好学习。

〈3〉寻求各科老师的协作，任教老师作好各科各阶段学习方法的指导。使同学在各阶段存在学习困难得到任老师的关心。

〈4〉对学习有困难的同学准时赐予关心，同时与这部分同学一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信念。

〈5〉每一次考试组织同学进行学习方法的沟通和学习心理询问活动。

〈6〉加强素养训练和创新训练，培育21世纪的有用人才。

3、存在问题和不足

〈1〉学风、班风没有达到预期目的，特殊是班风和自己的方案有很大的差距。

〈2〉卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。

〈3〉部分同学学习方法不适应高中学习方法，个别同学缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。

〈4〉部分同学集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差，个别同学随便不参与卫生劳动时，处理力度不强。

〈5〉违纪同学存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡同学时时存在，特殊是迟到方面，见效差，改进方法不好。

〈6〉上晚自习部分同学讲小话是本班存在的老问题之一。

总之班主任是班集体的组织者、训练者和指导者，在同学全面健康的成长中，起着导师的作用;并负有协调本班各科训练工作和沟通学校与家庭、.训练之间联系的作用。今后工作是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。

2022班主任德育工作总结7

一个学期以来，我能根据自己制定的德育进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德训练，现将状况总结如下：

1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，模范履行.公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。

3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和训练理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的训练势。

4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内形状势训练的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、连续仔细学习有关的训练法规，着重学习《训练法》、《老师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。

7、制定了班级德育，利用各种机会对同学实施德育训练，使班级内每个同学在个性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在训练教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的训练观点和方法，取得家校训练的全都性。

总之，经过一个学期的训练和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

2022班主任德育工作总结8

紧急的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外，还兼任五(1)班的副班主任，帮助__老师负责整体状况，五(1)班无论从成果到学校的各项活动均取得了良好成果。为此，我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

一、，给学校树楷模

这学期学业重，我们要求同学做到的老师均带头示范。按时到达班级，督导同学早读，课间时刻留意同学纪律，针对打闹状况无论哪个班的同学均加以训练，同时无论上操都与同学一起做，让同学学习老师，规范做操动作，给同学示范，上操后我与x老师一前一后，跟在队伍，避开发生磕碰状况，同时对有眼操可我从不占此时间，而要求同学做操，爱护视力，在课堂上我时时嘱咐同学们留意，并在学校组织的交通安全征文活动中乐观投稿，从数据到实例给同学讲解不遵守交通法规带来的灾难，告诫同学在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校内有纸自己捡起对同学进行保持清洁的训练，对夏季开窗及电扇对同学进行安全训练。结合班级状况对同学进行男女生如何交往的训练，同时适时对同学进行穿着的审美训练。训练无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对同学进行训练。

二、结合学科内容对同学进行德育训练

这学期学习任务重，我时常训练孩子如何学的轻松，玩的轻松。如学统计调查孩子们上网状况训练同学上健康绿色网站，上网要有时间限性，针对同学调查喜好学科告诫同学不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经受，激发孩子学数学的爱好，德育工作不只有课，每门学科都有，针对同学厌学做心理状况调查，赐予一些单亲家庭的孩子以暖和。比如：五(1)班__同学，母亲遗弃她造成她心理上的损害。所以我时常与她谈心。又比如五(2)班__父母离异，孩子学习上受到极大影响，我准时与她父母沟通，发觉孩子问题准时解决。

总之，一个好老师肯定在德育工作中有特长，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好老师，育德才兼备的好同学。

2022班主任德育工作总结9

对于班主任工作，我感受最深的是：要做一个精彩、胜利的班主任，首先必需要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和阅历。

一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场”

在我的德育工作中，我为了做好同学的思想工作，我是从没请过假，一有时间就到教室、寝室和同学谈心，有时还利用下午休息时间带同学漫步     ，从而了解他们的心态。我特殊注意家庭训练，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、仿照性强，而他们的学习最初多半是从仿照父母开头的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此，我始终要求同学家长，为了培育孩子健康的人格，肯定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做。

二、良好的氛围和环境可以造就人

我始终认为，环境也可以对同学的心理产生不同的影响。假如一个同学生活在批判之中，他就学会了责备;假如一个同学生活在鼓舞之中，他就学会了自信;假如一个同学生活在讽刺之中，他就学会了自卑;假如一个同学生活在表扬之中，他就学会了感谢;假如一个同学生活在恐惊之中，他就学会了忧虑;假如一个同学生活在认可之中，他就学会了自爱;所以，在德育工作中，我特别注意赏识训练，并且训练同学对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。

三、理解同学，用“宽容”的心去包涵他们

了解同学，是真正理解他们，包涵他们的过错。只有充分地了解同学，才能更好地训练同学。现代的同学生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息.的今日，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也遇到了许多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题或许是稚嫩可笑的，或许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。

作为班主任的我必需从各个方面去关怀他们，理解他们，关心他们解决成长过程中遇到的各种困难。这就要求我去“喜爱”每一个同学，去包涵他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。

这种宽容，不仅要体现在所谓的好的同学身上，也要体现在所谓的坏的同学身上。其实，每一个同学在我的眼里是没有好坏之分的，每一个同学都是有精彩之处的。当然，一个班的同学存在差异是不行避开的。无论是在整体上，还是在个别方面，同学的进展必定因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包涵班级的每一个同学，无论他们的优点，或所谓的缺点。

四、建设一个优秀的班集体

班级是学校训练和管理的基本单位，也是班主任进行思想训练工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。

首先，我让同学自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，只有全班同学参加制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的乐观性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合全都起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。

其次，发挥班干的核心力气。一个良好的班集体必需拥有一个顽强的核心。同学集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部四周的一批乐观分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。

最终，必需实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使同学健康、全面的成长。

五、倾听同学的声音

为人师者，特殊是班主任，我做到了为人师表，爱惜和关怀同学，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化同学，逐步在同学的心目中树立起自己的威信，赢得同学的信任和敬重。这样，当某个同学在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信任的人——那就是我，一吐为快，教导迷津。每个同学都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关怀，与同学真心实意地融通，这样同学才易于接受、乐于接受。

我认为，要做到这些，或许并不是很难，但确的确实不是一件简单的事。我始终努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听到同学心中最真的声音。

2022班主任德育工