时尚穿着辩论主题班会

时尚穿着辩论主题班会

策划人姓名：

二零XX年XX月XX日

活动目的：追求美是人的天性，尤其是宽阔青少年，时尚与流行对其有巨大的吸引力，但是时尚与流行并不都是美的。的确，当今社会令人眼花缭乱，流行时尚一年一变，初一同学开头在这方面表现的躁动担忧，开展这次“会穿着”大争辩，引导同学正确对待流行与时尚，追求真美!

主持人语：

A：大家下午好!初一1班主题班会《会穿着》现在开头!

B：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。

A：今日的生活，绚烂多姿，时尚迭出。

B：我们这一代中同学，崇尚共性，开朗奔放。

A：我们这一代年轻人，追求自我，擅长仿照。

B：在我们身边，追星热、偶像热、热浪冲天。

A：在我们身边，流行、时装，已不是新颖的字眼。今日我们相聚一起，就是要谈谈理解时尚、追求真美的话题

B：提到时尚，有的同学马上就想到了服饰，高档的自行车

A：对，其中最普遍的莫过于追星了

B：走在街上，流行歌曲漂移在大街小巷

A：打开杂志，明星照片映入眼帘

B：几乎每个人，都能哼上几句流行歌曲

A：几乎每名中同学，都有自己崇拜的偶像

B：作为一名中同学，我们毕竟该不该崇拜这些偶像，追求他们所谓的时尚呢

A：“中同学应当如何穿着”是目前校内里的一个热门话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞。首先我们进行本次班会的第一大板块：时尚辩论会：就“中同学应当如何穿着”的问题开放辩论。

下面我宣布竞赛正式开头。首先进行第一个部分——开篇立论，有请正方一辩xx同学发言，时间1分钟。

正方一辩：各位评委、对方辩友好!同学们好!

我是正方一号辩手，我方赞成的观点是中同学应当追求时尚。

中同学可以追求时尚，首先要分析时尚的定义，时尚是事物进展的初期阶段，有着很强的生命力。这就像中同学一样，处于人生事业的初期阶段。其实从另一角度分析，青春也是一种时尚。时尚是一个综合的概念，并不仅仅指肤浅的盲目的流行，并不是奇装异服，娇媚妆容就是时尚，相反时尚是在我们的价值观之内的。在正确的指导下，这是中同学树立正确的价值观的关键之处，所以在正确的指导下，追求时尚是值得提倡和鼓舞的!

作为21世纪的“新新人类”，我们不难发觉，同学们都追随着时代的脚步，随着千变万化、日新月异的新世纪往前走，我认为：在不影响学习的前提下，适当的追求一下有助于陶冶于自己对美的观念与看法。21世纪的同学，不只是单一的学习成果好。我想，对于时尚的东西没有自己的理解与追求的所谓的“好同学”，成果再好，也只是闭门造车。莫非只有“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的同学才能立足于社会吗我敢大胆确定地说：不是。

不追求时尚，就代表跟不上时代前进的脚步，当年的清王朝就由于跟不上时代的脚步而使政治贪腐，试想：当外国人举枪、中国人拿剑、矛，两国开战时，中国军队将会是如何不堪一击。

谁都不想让国家重蹈清王朝的复辙，因此，中同学应当追求时尚，在社会上立足。由于我们是祖国的将来，担负着建设祖国的使命。

宠爱生活，就应当追求生活，作为中同学，更是如此。不断的接受新的事物，才能适应显示社会生活生活的节奏，不断进步，成为栋梁，青少年是祖国的将来，不应当是如此吗

感谢大家!(掌声)

主席：感谢正方一辩，下面请反方一辩同学发言。

反方一辩：感谢大家!大家好!

我方的观点是：中同学不应追求时尚。

我们不否认中同学追求时尚有确定的好处，但从现实以及长远角度考虑，中同学还是不应追求时尚的。

第一，中同学追求时尚会使学习成果有相应的影响，使们分散学习精力，无心学习，中同学应当以学为本，素养训练为辅，而不是一味去搞一些和提升自己学业无关的事，花的是宝贵的时间。

其次，现在的社会时尚已经独挡半边天，时尚的追随者无不为社会的流行而牵动，我们不得不承认时尚失去社会的进展，而今日，我国正在建设节约型社会，作为中同学，21世纪的青少年，将来要成为祖国的栋梁之才，莫非不应响应政府的号召吗

第三，我们没有经济力气，过分追求时尚会加重父母的负担，莫非我们真的要用父母血汗钱来追求这看不见也摸不着的时尚吗更重要的是，中同学处于生理心理进展尚未成熟的阶段，可塑性太大，自制力太弱，审判意识较朦胧，盲目追求时尚，既有碍于自己的形象，也不利于培育自己的健康共性，失去自己的独特性和审美价值。

总而言之，无论是从哪方面来看，中同学都是不应当追求时尚的，请大家不要被时尚迷惑，掉进“时尚的漩涡”中。(掌声)

主席：感谢，感谢xx同学。通过双方两位队员先声夺人的发言，可以看得出都是胸有成竹，势在必得。接下来，我们进行下一个阶段，首先由正方二辩发言，开头。

正方二辩：

现在，我们身处一个不断进展、日新月异的先进社会中，作为中同学的我们，应当应时代的潮流，在事物都飞速进展的同时，充分呈现我们非凡的制造力，让这个时代由于我们的存在而大放异彩。所以：

1、我们不能单一地只做“学习好”的同学，学习是一个综合的观念，不仅包括学习好，也包括能跟上时代的脚步，做当今人类的领头人。所以，我们应当开阔自己的视野，不断增大我们的所知所学，做祖国的合格的仆人，努力建设祖国，信任，在座各位都不想让祖国由于我们缺少对时尚的追求而重演清王朝的历史。

2、我们应追求健康的、乐观的时尚，而不能去追赶那些落后的、害人的时髦。由于追求时髦会大大转变中同学对美的正确熟识，因而起到使同学盲目追求流行的不好的作用。但追求时尚不但能陶冶中同学对美的熟识与追求，树立正确的价值关，还有助于丰富中同学的课外生活。

因此，我方支持“中同学应追求时尚”。感谢大家。(喧闹的掌声)

中同学有自己的社会形象和学校规范，不是社会流行什么，就可以任凭追求。中同学的时尚追求是受双重规范制约的，即社会和学校。比如，化妆、染发、早恋等，虽然社会盛行，但中同学就不能热衷此道。

中同学正值青春年华，自有风采。请信任，青春最自然，呈现心中的真善美，宠爱生活，别让“追求时尚”蒙住双眼。(掌声喧闹)

主席：感谢，下面我们进入自由辩论阶段，双方各用时5分钟。

(下面双方进入自由辩论阶段，特殊激烈，在此简要概述正、反方要点)

正方：1、现在的中同学只知道看书、写字、做作业，把成果提高上去，但是在适当的状况下，追求一下时尚，有助于陶冶自己对美的观念的看法，莫非这样都不行以吗

2、上网谈天能使人丰富自己的内心世界，提高自己的内涵，使人了解更多的学问，这些利处比起怕受坏的影响，沉迷于其中的弊处，哪一个的好处更大呢

3、据介绍，某些学校的校服在颜色上选择别具匠心、款式也颇有创意的春秋装，校服还首次设计了两面双用的内领子，平常用蓝领，迎宾时用白领。

莫非这不能充分表达出中同学是可以追求时尚的吗

4、在网上，可以放开自己的心扉，把自己平常想说又不敢说的话痛快地说出来，网上有句名言：在网上，没人知道你是一条狗!不错，网上谈天看重的是你的思想、谈吐及内涵，面貌、财宝、背景在网上都没有用的，莫非这不是网上谈天的好处，追求的好处吗

5、现在我们上网进“博客”，不仅可以增长学问、开阔视野，还能知道好友内心深处的感受，促进友情，追求时尚不也是一件有意义的事吗

6、宠爱生活，就应当追求生活时尚，作为青少年，更应当如此，不断地授受新的事物，才能适应社会生活的节奏，不断进步成为栋梁，青少年是祖国的将来不应当如此吗

7、中同学的“博客”也是时尚，那为什么老师也要提倡我们进入“博客”呢

8、上网，不见得就是一件坏事，我信任，大家都知道比尔·盖茨吧，他就是由于从小也沉迷于电脑，还常常偷跑到学校的电脑室，不知被老师抓住过多少次呢，最终成为微软的制造人，还有美国在世界上的高傲，他不就是以他军事上的高科技化和信息为后盾的吗

9、据了解，北京市学管中心特意邀请清华美院、北京服装学院等机构的专家设计了这批中学校生新颖校服，其中领衔专家陈富美可谓国内服装设计领域的“大腕”这位原来北京服装争论所所长是我国著名的服装设计师，从1995年起，她就开头关注本市同学的校服设计。而且陈富美表示，运动装代表活泼，制式表示礼貌，两者结合才真正体现首都中学校生的形象。莫非这样的时尚也不行以追求吗(喧闹的掌声)

反方：1、追求时尚是不是就是追求流行流行的就能说明利大于弊么比如流行感冒，那也是追求时尚吗怪不得我们学校有那么多流行感冒在，原来是你们带来的。

2、对方辩友，你们追求时尚时，拿父母的血汗钱去花，可真是少年不知愁味道啊，等你们自己挣钱了，才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊!对方辩友，你们醒醒吧!

3、追求时尚的确有确定的利处，但请对方辩友不要忘了，我们还只是中同学，我们在身心上都还处于发育期，各种想法都还不全面，所以在追求时尚时，不免有不少的盲目性，这些盲目性带给我们的莫非是利大于弊吗

4、对方辩友，你们拿父母的血汗钱来追求时尚，却还在这津津乐道，本人可真是佩服你们啊，莫非，这就是所谓的“视金钱如粪土”吗可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。

5、据调查，某网站也提出与我们今日辩题相同的问题，其中82.35%的人赞成我方观点，只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想，这说明白什么，就可想而知了吧!

6、对方辩友口口声声地说中同学应追求时尚，那么，我倒要请问一下了，谁见过中同学设计的时装呢没有吧，这不正说明白世人都不赞成中同学追求时尚吗

7、中同学对流行的东西极具惊奇心，但中同学的自我把握力气较差，因此很简洁误入歧途，对方辩友莫非能否认这一事实的存在吗

8、请问对方辩友，中同学现在的任务是什么让我告知你们，是学习。既然是学习，那么，对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢

9、既然对方辩友口口声声说中同学应追求时尚，那么，为何对方一辩的头发不竖起来呈现共性的自我，跟着潮流走，对方二辩又为何不去染发呢对方的女生又不去美容院做美容、护肤呢这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中同学不应追求时尚的”。看来，对方辩友并不是无药可救，为了挽救对方辩友，我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧!我们大家快给对方辩友点掌声，欢迎他们过来。(掌声喧闹)

主席：感谢双方精彩纷呈的自由辩论，下面进入最终一个环节——总结陈词。先请反方一辩发言。

反方一辩：感谢主席!

经过一番口舌之战，我方照旧坚信“中同学不应追求时尚”的观点。

首先，我方认为，追求时尚影响中同学的身心健康，对于正在成长的中同学，是塑造人生观、价值观和世界观的黄金时段，应当糊涂地熟识到自身条件和因素，不能盲目地去追随时尚与潮流。

其次，我方认为，由于中同学社会阅历不足，根本不知道什么东西适合自己，什么东西才是真正的时尚，只知道随着社会的潮流随波逐流，有的甚至提出“不是名牌就不穿”的口号，导致青少年不顾家庭实际过度消费，更为严峻的是某些人会由于家庭无法担当，迈出访其后悔终生的一步。

最重要的是他们把有限的精力投错了地方，荒废了学业;没有意识到自身优势，追求时尚的结果会令他们体验不到本该属于孩子的那份纯洁与舒适带给他们的欢快。

同学们，请记住：流行时尚，皆为过眼云烟，唯有学业事业，长留世间。有志的年青人，不要自轻自贱，没有主见，莫为流行所动，方能立足人间。

下面我来作一个民意调查，请赞成我方观点“中同学不应追求时尚”请鼓掌!喧闹的掌声已是最好的证明!感谢!(掌声喧闹)

主席：感谢反方一辩精彩的陈词，下面有请正方一辩论进行总结陈词。

正方一辩：感谢主席，对方辩友，大家好!

各位同学，经过刚才激烈的辩论，我方照旧认为，中同学是应当追求时尚的。

我们是祖国的花朵，应当姹紫嫣红，争研斗艳，把校内点缀得像个大花园，可沉闷的学习使我们感受不到朝气蓬勃的青春气息，看不到绚烂的七彩阳光，我们的心情沉闷，我们的生活单调，我们需要追求时尚，跟上时代的脚步，让校内布满活力，这样的学习环境，同学们的学习劲儿也会越来越大。

时尚是一种意识形态，和追求美是一共性质，它是一种审美的进展，不追求时尚是一种对美的熟识的不健全，而且在新的时代下，时尚在社会的进展举足轻重，中同学的追求是顺应社会进展的。时尚的产生是社会进展的必定，那么追求时尚也应当是一种必定，宠爱生活，就应当追求生活，作为青少年，更应当如此，不断接受新的事物，才能适应社会生活的节奏，不断进步，成为栋梁。

人在自己的进展过程中，中学阶段是树立人生观和价值观的最重要的时期，时尚也是在价值观之风的，不过不能盲目地追求时尚，要有正确的指导，这也是中同学树立正确的价值观的关键之处，所以，在正确的是，追求时尚是值得提倡和鼓舞的!

下面，我也来做一下调查，请赞同中同学应当追求时尚的请鼓掌。(掌声喧闹)

点评：正反方辩论代表!各位同学!

A：我们先从内容谈起。正方一开头就对时尚下了特殊完整的定义和解释。强调了时尚的重要性，并通过时尚引领社会潮流，从而推动社会的进步来进行阐述，这很好!反方呢，在不否认时尚的同时，认为在当今这个现实中同学，从四个角度进行阐述，表达得条理清楚。正方二辩在进行攻辩阶段时，提出的问题使反方三辩陷入被动之中，而反方三辩虽能实行一些补救措施，但处于下方。反方二辩能适时提出一些奇异性的问题令正方三辩难以回答，此时攻辩阶段双方总体来讲，各有攻守，正方略占上风。在内容上辩题对反方有利，但正方能抓住时代的进步比如：追星与网络，从而与反方形成对峙之势，实属不易。本阶段，正方略占上风!，

现在我来谈辩论技术方面。在反应上，我们觉得正方相当快速。在语言上，正方的语言较为精确和恰当。也很能够把数据论点相结合。词句运用恰当，层次分明，而反方条理分明，论点清晰，辞锋锐利，并不时地提出一些问题令正方难以回答，双方的交往回合较多，反方略占优势。

在态度上，我们觉得反方攻势相当猛烈，一环扣环。不过能在得理不饶人的大势之中、气概之中，再加以谦和之风，我想会更加完整。正方在态度上也有几位的表现是处变不惊，能够在压力之下，冷静的反思对方的观点，加以反对，反方的二辩是一个典型的明证。

自由辩论相当精彩，双方有很多地方有来有往，短兵相接，正面交锋，表现都不错，但都存在一点问题：没有准时能对对方的语言漏洞进行必要的回击，在能否追求时尚这点上，某些地方语言太过确定化。假如能抓住中同学这个特殊的群体进行度的把握，我信任会更好，这点在今后的过程中需要加强。

现在宣布竞赛结果，获胜方：xx，感谢各位!(掌声)

B：通过这次激烈的辩论会，我们大多数同学都同意，中同学追求时尚无可厚非，但要追求的是真正的时尚。那什么又是真正的时尚哪下面进入本次班会的其次大板块：探讨真正的时尚

A：首先，请欣赏小品：应聘会

同学们，假如你是总经理，你会录用谁呢为什么(同学回答)

同学们回答得都不错，下面请欣赏一篇文章《与时尚过招》(读文章)

听完文章，大家确定对时尚有一些了解了，那么究竟什么才是真正的“时尚”呢莫非就是追星，赶时髦吗让我们一起来谈一谈我们心中的时尚吧!(谁先来说说看)

生1：我认为时尚不仅是潮流的，大众的或是独特的，更应是乐观的，高尚的，永恒的。

2：我认为时尚应是广泛流行在群众中的一种正确的行为规范，而不应是庸俗的。我觉得对于我们中同学来说，学习就是一种时尚。

3、我认为时尚的事物应当是有益的，而不是所谓的“时尚”而无益于我们。时尚的事物应当能经得住时间考验，不能只如昙花一现

4、我认为时尚是抽象的事物，打一个比方，它就像一眼清泉，它喷涌出来的东西应当是新颖的，而不是陈腐的。而且它不应是昙花一现，而是永久的。

5、有些年轻人认为吃丸，上网，打玩耍是一种时尚，我觉得这是对时尚的误会，我认为时尚是一些对人类有益的、健康的东西。

6、时尚就是被大众所接受的一种潮流，具有新、奇、怪、美的特点，对社会具有促进性进展的作用。

有些同学还为我们预备一些图片，请他们来谈一谈

生1：我认为学习是一种时尚，在学习的过程中，我们可以不断地提高文化修养，而且我们中同学正处于培育力气，吸取学问，熬炼品质的重要阶段，每一个同学都应明确自己的理想和目标，在生活的每一天，为实现自己的理想而努力，为达到自己的目标而奋斗。

生2：我选的是宇航员飞越太空不久前，我国宇航员杨利伟乘坐的“神州六号”航天飞船成功载人升空的图片，他成为了我们中国人的高傲。这告知我们中同学应从小立志努力学习科学文化学问，长大后才能够去探究更多的未知的神奇，所以我认为宠爱科学，努力学习科学就是一种时尚。

生3：我选择的是一幅表现运动的画面。在21世纪的今日，随着中国综合实力的增加，中华人民举办奥运会的幻想最终变成了现实，20XX年的奥运圣火最终可以在北京上空熊熊地燃烧起来，所以我认为提倡全民健身，就是一种时尚。

生4：我选的这幅画是奥运会冠军刘翔在110米跨栏竞赛的最高领奖台上高举我国国旗的情景。刘翔的成功不仅仅是我们中国人的成功，更是亚洲人在短距离竞赛中的超越。黑种人说过，黄种人在奥运会短距离竞赛中是不行能进入八强的。但是刘翔的12秒91打破了这种说法，他用自己的实力为中国制造了奇迹，为亚洲制造了历史，所以我认为奥运健儿们在赛场上奋勇拼搏的精神就是一种时尚。

A：从同学们喧闹的掌声中，我们可以感受到同学们对他们理解的“时尚”赐予了充分的认可

B：可见，“时尚”并不是一种盲目的崇拜与随波逐流，时尚是与时俱进，是一种精神，是一个制造，是一种高傲，是一种美

A：提到了“美”，同学们不禁眼前一亮，

B：是啊，爱“美”之心人皆有之嘛

A：那你认为什么才叫做“美”呢

B：穿着追求新潮，讲究标新立异，女孩嘛，漂亮一点的，像你!名牌服装少不了，发行不断变化，那才潇洒，才叫美

A：啊!说到现在，你还是这样认为的太让我无望了!

B：哈哈，开个玩笑!但这也代表了我们中同学当中存在的一些现象啊

A：的确如此，快听同学们是怎样认为的吧

B：不着急，让我们先来欣赏一段舞蹈，也让同学们有充分的时间来思考思考。

A：好啊，我们年轻，布满青春的活力，青春的神采，请看舞蹈《青春的旋律》

B：看了你们精彩的表演，不禁让我想起了卢梭的一句话。

A：什么

B：他说：“真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。”

A：罗丹也说过：“美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”其实在我们的生活中，美无处不在。

B：请同学们来谈一谈，你认为什么叫做美在我们生活中有哪些美呢

生：1、刚才看了同学们的表演，我觉得青春就是一种无可比拟的美

2、勤劳节俭，朴实大方就是一种美

3、一方有难，八方支援，无私奉献的爱心就是一种美

4、举止文明，恳切守信、乐于助人就是一种美

5、科学家们那种敬业的精神也是一种美

6、我认为“美”是在平凡事物中诞生的。就说四季吧，正像诗中所说：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这是春美;“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是夏美;“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是秋美;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是冬美。美，正是许许多多平凡事物中诞生的!

7、我认为真正的美是心灵美。有一位残疾人叫马文仲，由于肌肉萎缩，全身最灵敏的地方也只有左手了，但他想：虽然我肌肉萎缩了，但我还有头脑和心脏，他靠着对理想的执着追求，最终创办了马文仲希望学校。我觉得这个故事很美，马文仲那金子般的心灵更美。

8、我觉得人之美在于心灵，有许多著名的人，他们的面容虽不怎么美，但他们德出众，才超群，照旧为世人所仰慕。三国时期的诸葛亮，他年轻时，就博学多才，震惊四海，但他却娶了位面容丑陋的人作为妻子，只因她聪慧贤惠，富有才华，诸葛亮看中的正是他内在之美!

9、我认为美就在生活中，生活是一首歌，它的每一个音符都是美的体现。优雅的谈吐是美，绚烂的笑容是美，真诚的关怀也是美

10、我认为生活中处处有美，比如说：柳荫湖畔，同学的晨读给人以舒适的美，图书馆里的苦读，博物馆中的深思，试验室中的思考，烈士碑前的怀念，升旗时的肃穆…….都表现了一种或庄重肃穆，或神圣凝重的美。

11、美