2023届高三语文主题读写素材89把“小我”融入“大我”创造“稳稳的幸福”

2023届高三语文主题读写素材（第89期）主题：把“小我”融入“大我”创造“稳稳的幸福”【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。材料一：春生夏长，秋收冬藏。古人以二十四节气指导他们的生产和生活。遵循这些规律，人类的生命得以在循环反复中独特存在，绵延不息。每个生命因独特而弥足珍贵。材料二：长津湖战役中，冰雕连战士在-40℃的环境下挑战人类生存的极限，战斗到生命最后一刻，成为一座座永恒的丰碑！他们背离自然界的求生之道，获得了生命的永存。以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年对生命的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料一借古人以二十四节气指导人类日常生产和生活的例子，指出古人以时间的规律指导自己生命的规律这一现象。材料中的节气是鲜活的存在，不仅是地方性的，也不仅只与农耕有关，它和所有人的时空感相关。所以，本则材料虽讲的是节气，其实展现了古人天人合一的生命内涵，也对我们当今的日常生活方式给出了引导。而材料二中，“冰雕连”牺牲自我，挑战人类生存极限，背离自然界的求生之道，是为了维护和保障更多人的生命和生存，为了祖国的和平与发展。这则材料引导我们对于生命意义产生思考。本题要求在写作中展开新时代青年对生命的思考。写作中对于材料一，可就“个人的生存方式”做如下当代思考：现在，即使你不从事农业，不熟悉二十四节气，你也可以像曾经的农民一样，去感受时间和生命的轮转循环。如今，年轻人的职责是在时间和生命里平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案，这就是节气和生命的自然意义。而对于材料二，则应针对“生命的至高意义”指出：我们的生命不只是我们个人的，更是属于社会的，属于全人类的。所以，我们应当追求自己生存的高质量，但不能自私地仅考虑自己的生命，而要将“小我”融入“大我”之中，为人类命运共同体贡献出自己的一份力量。在这个过程中，即使我们自己的生命不幸遭遇损伤，也终会有人记得我们的付出。这个时候，我们的生命也依然是永存的。立意：1.在合适的时间做该做的事。2.“小我”融入“大我”，生命自得永存。3.既追求自我生命的高质量，也为全人类生存而努力。【佳作赏析】把“小我”融入“大我”创造“稳稳的幸福”一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸。一个执政党，只有时刻保持同人民群众的血肉联系才能永远立于不败之地。把“小我”融入“大我”，贵在修德。时代在变，中国共产党人的初心和使命不会变。在中华五千年的历史中，不乏“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的有志之士，这是一种高尚的精神追求和强烈的社会责任。正是有这种精神传承，中华民族才得以历经磨难浴火重生，阔步走在伟大复兴的康庄大道上。新时代，党员干部修身就是要修养党性，增强为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的思想自觉，砥砺视名节如碧玉、用生命写奉献的高尚品格。唯有修得伟大品行，才能成就为党和人民的事业而奋斗、为民族复兴而拼搏的大我人生。把“小我”融入“大我”，贵在奉献。回顾100年波澜壮阔的历史，我们党之所以能够带领中华民族走向复兴，不断取得新的伟大成就，就在于有无数共产党员把毕生都献给了党和人民的事业，用自己的担当奉献谱写了坚守初心的壮丽诗歌。时代楷模张桂梅一生坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，帮助数千名山区女孩改变命运。新时代的党员干部，也要历练这种“忘我”的精神状态，在工作中多讲贡献、比奉献，而不是工作中“挑肥拣瘦”，在利益面前“必争无余”。只有做到守得住清贫、耐得住寂寞、忍得住辛劳、经得住考验，才能立下扎根人民、甘于奉献的伟大志向，为“小我”融入“大我”提供不竭精神动力，最终做到让党和组织把工作放心的交给我，我把自己放心的交给组织。把“小我”融入“大我”，贵在行动。空谈误国、实干兴邦。与其坐而论，不如起而行。只有把胸怀远大理想与坚持脚踏实地高度统一起来，把对祖国和人民的真挚情感转化为报国为民的实际行动，小我融入大我才能从精神层面转变为巨大的行动力量。对新时代的基层干部来讲，把小我融入大我就是要紧紧围绕建强基层党组织、乡村振兴战略、“三农”工作，立足本职岗位，树立“我的工作我负责、我的困难我克服、我的业绩我创造、人民幸福我来谋”的担当精神，大力弘扬真抓实干、一抓到底的优良作风，切实解决好群众急难愁盼的事情，真正成为人民的勤务员，用不懈的奋斗、勤勉的工作做出让党和人民满意的一流业绩。心有“大我”，就不会囿于“小我”；胸怀大局，就会选择赤诚奉献。正如一滴滴水只有汇入江海才能积起万顷波涛。新征程上，党员干部只有把自己融入为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大事业中去，把满腔热情投入到为人民服务中去，才能实现更大的人生价值，才能创造“稳稳的幸福”。【阅读拓展】（一）一只孤独的大雁秋，越来越凉了。一轮泛着红晕的落日，安静得像一幅油画。我走在那一片即将被机械嗡鸣湮没的湿地上，心中升起一种莫名的失落。“咿啊、咿啊”，从远处忽然然传来一阵久违的声音。我抬头望去，一群结成“人”字形的大雁，由北飞来。我惊喜地凝视着，那些对我来说可爱而又神秘的精灵。此时，我不知道它们已经连续飞行了多么遥远的路程，也不知道它们是否感到疲惫，正在准备寻找一个可以栖息的地方？然而，当它们从我的头顶上空飞过的时候，并没有丝毫的停顿。它们毅然朝远方飞去，去寻找一片能够躲避尘世喧嚣的角落。我猜测不出来，当它们俯视身下这片曾经广阔的，而今已萎缩成一个符号的湿地，是否会像我一样心中满是账然和失落呢？刚才的雁群早已消失，而我凝视着它们飞去的方向，眼睛不由自主地模糊了，仿佛有一群大雁始终在我的视线里飞翔着。只是一声雁鸣，就将我内心那些久远的思绪勾了起来。深秋的夜晚，田野里一片空旷。只有纤细的麦苗，在肆意地泛滥着情思。夜风从土墙外面的玉米秸垛上拂过，轻摆的枯叶，摇落了一地淡淡的月辉。攀在墙上的扁豆和丝瓜秧子，已经僵成了一只只静止不动的壁虎。在这样的夜晚里，经常会有“咿啊、咿啊”的鸣叫声，从老屋的上空穿过。我就问正在灯影埋头绣花的母亲：“那是什么在叫呢？”母亲便停下手中的活儿，将银针在发丝间轻轻地磨了几下，而后对我说：“是大雁在叫，当它们飞过去，冬天也就来了。”深秋的夜晚，没有了庄稼熟透的馨香，喧闹的虫鸣也悄然消失了。那一阵阵渐行渐远的雁鸣，则将整个夜空变得愈加深邃。有几次，我赤着脚，兴奋地跑到院子里，希望从夜空里搜寻到那些神秘的精灵。然而，我什么也看不到，那“咿啊、咿啊”的鸣叫，仿佛是从天边传来的，苍凉中透着一种执着，而后又一点一点地返回天边去。那年深秋，我终于近距离看到了那些曾引发我一遍又一遍幻想的精灵。当时的大雁，不是一只两只的，而是一大群，足有上百只。它们栖息在湿地水塘的一片开阔处。它们浮在水面上，一只只紧挨着。远远看去，就像一片落在水面上的铅灰色的芦花。农闲下来的大人们，纷纷带着孩子们来看大雁。那些大雁好像也能觉察到人们的善意，除了保持着一定的距离，并不显得惊慌。那群大雁，一连在水塘里呆了几天。人们便开始议论，以前也有大大小小的雁群在湿地栖息过，但大都经过短暂的休整之后，很快便启程上路，几乎没有超过两天的。于是，大人们在岸上猜测，在雁群里面，肯定有受伤的大雁。它们是在等待那只受伤的大雁身体恢复，然后一起启程。又过了两天，那群大雁飞走了。在水塘的开阔处只剩下一只大雁，它就像一片枯叶，一动不动地浮在水面上。过了很长时间，它才会把垂在羽毛里的脖伸直，久久地凝视着同伴飞去的方向。过了很长时间，它才会把垂在羽毛里的脖劲伸直，久久地凝视着同伴飞去的方向。那一刻，不知道它是在流泪，还是在为远去的伙伴们祝福，抑或两者都有吧。雁群飞走了，大人们也就将此事放下了。而我的心里则开始牵挂起那一只孤独的大雁。那些日子，我向乎每天都会背着大人跑到湿地去探望那只孤独的大雁。在我的记忆里，它好像始终都是以一种相同的姿势，留守在那片水域里。我把随身带来的饼子揉成碎屑，使劲地抛向它。面对身边那些漂浮的食物碎屑，那只大雁竟无动于衷。当那只孤独的大雁回到岸上时，它已经死了。它的一对翅膀伸展着，使劲地撑着地，像是要努力地飞起来；它的脖劲则倔强地朝前方伸直，一侧的眼睛睁着大大的，在凝望着远方……许多年以后，一声久违的雁鸣，也令我想起了那只被我坦在湿地里的孤雁。我不知道还有谁会像我一样，因为几声雁鸣而热泪盈眶。恍然之间，我感觉自己宛若一只跌落在繁华尘世里的孤雁。我在努力坚持着自己的固执，尽管距离梦想还是异常遥远，但我一直没有放弃凝望！（二）慢十分的生活一个人回乡过年，住在父亲遗留下来的老宅里，吃在远近堂嫂们的家里。屋子已近而立之年，比我小不了几岁，满满地盛着我儿时的记忆。滋味醇香的饭菜，丝丝缕缕有我熟悉的家乡味道。村居的日子，如天边的闲云，慢慢浮游慢慢飘。黎明，窗外黑沉如墨，似有烛光划过，透出微弱的白亮，由暗而淡，由淡而明。此时，夜鸟鸣歇晨鸡啼，像是禽鸟的叫唤转动了光影的旋钮。日影是有脚的，一寸一寸温情地丈量村庄，从房屋上的青瓦到大地上的细沙，临幸而不遗。斜阳轻铺于冬日荒草上，影动之际，折射出亘古不变的苍凉。西天晚霞艳红，一天一地的暖意衬出今时今世的安详。晨昏轮换间，静，是乡村唯一的填充物，是乡间不变的主题。夜里寂静，白天安静；鸡鸣犬吠时恬静，莺啼燕鸣时幽静；人来鸟不惊的宁静，我自欢心我自在的沉静；静静地，静静地，风飘日移，迎晨送昏，静静地，静静地，独坐幽里，安享宁谧。数里外，汽车的喇叭声，刺耳惊心；身边鸡鸣鸟叫小儿嬉戏，天籁洗心。檐下滴雨嗒嗒嗒，风掠枝叶沙沙沙，沙落屋瓦，莺燕呢喃，鼠窜楼板，落叶追风，蚂蚁搬家，人过街巷，唤儿喊妈……细微而悠长的乡村之声，清甜入耳，温暖入心。空气像洗过一般，泥土草木气息，扑面而来。一缕炊烟起，一声爆竹响，这味儿里又多了一份生活的喜乐。时光缓缓流淌，风吹过千年河流，掠过百年老宅，也拂着新修的水泥路面，细细的春雨浇过儿时的我，也淋湿现在的我，浇透日渐颓败的乡村。这样闲淡的日子，少不了要翻书。书是几本闲书，够不上荡气回肠，却也滋味悠长。风雨屋檐下，融融春光里，西窗灯影中，翻几页书，回味几个短长句。时光恬淡，人生冲淡，日子是如此宁静而安详。睡前翻一翻，人来前客走后，胡乱翻翻，翻出几许人生清欢。也不能不写字。无须谋思宏大主题，修辞结构条理层次之类统统勿理勿念，往木凳上一坐，翻开软皮抄，随手写几行随心的文字，洒泼心香，挥发逸兴。更少了不去田野走一走。重走儿时的上学路，重温少年时劳作的田地，过一过当年十分惧怕的古老木桥。是重温，亦是身心匍匐大地。自家地垄上，儿时那棵硕大的樟树，这会儿大得出奇，我一人搂抱不过来。母亲嚷嚷要卖，被我喝住。树是我成长的见证，我远离了家乡，树可不能挪移，无端地受苦。它是故乡的一部分，是不可分割的故土盛景。这个江南不起眼的小村陈坊，是我出生的地方，在这里生活了二十多年。走出这里时，我是故乡出产的一枚青涩果，如今归来，已鬓发斑白，人届中年。这是我的根。落叶要归根，人要归故土。现实很残酷，故乡已非久留之地，我不得不要离开，去到城市，那里有我的波澜不惊的生活。带着思念，我开车出了村，前方是喧闹的城市。来时，我带的腕表走时正常，离开老家陈坊的时候，分针延后了十个刻度，慢了十分钟。看着后视镜里的故乡，我那珍贵的慢十分的生活，渐渐隐入高大柿树掩映的村庄里。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。拾叶者言李国文银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果。结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古数，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。1.作者在“拾叶”中都获得了哪些乐趣？请加以简要概括。2.文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。3.作者从“拾叶”中都产生了哪些人生感悟？请简要回答。答案与解析1.（1）感受到银杏树叶有一种特别的风格；（2）感觉到风景更加好看；（3）留作纪念，帮助记忆，引发回忆。【解析】本题主要考查文本内容分析与理解及分析作品结构，概括作品主题的能力。答题时注意审清题干，概括文意作答。作者在“拾叶”中都获得的乐趣，结合文本内容“在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格”分析，感受到银杏树叶有一种特别的风格；结合“这些银杏树，