周计划和教案第七备课

备课内容反思备课时间：4月2号（星期六）户外活动：春游活动准备：小便桶、纸巾、毛巾、剪刀、相机、垃圾袋活动过程：出游前安全、礼貌讲解乘车时主、配班老师和阿姨的安全站位。春游找草坪、放地垫、幼儿分享食物幼儿排队欣赏春天的美丽。幼儿午餐幼儿乘车回园。整理活动回教室后主、配班老师和阿姨给每个幼儿进行整理。备课内容反思备课时间：4月6号（星期三）晨间活动：摇摇马活动目标：1、能分享的玩，不争不抢。语言活动：《蝴蝶找花》活动目标：乐意与同伴边看图片边欣赏故事。学说：“蝴蝶找花”。愿意回答老师的问题。活动准备：红、黄、蓝色的花和蝴蝶个一份活动过程：引题春天到了，花儿都开了，小花都有那些颜色呀？（有红色的花、黄色的花、蓝色的花。）花开了，小蜜蜂也出来玩了，还有有谁也出来了呢？（小蝴蝶也出来了，）小蝴蝶可美丽了，有许多的颜色，都有哪些颜色呢？我们一起来看一看（红色的蝴蝶、黄色的蝴蝶，蓝色的蝴蝶）第一遍讲述1、教师边出示红、黄、蓝色的花和蝴蝶，边讲故事。2、蝴蝶找到了谁停在上面呀？红色的蝴蝶找到了什么颜色的花呀？那蓝色的蝴蝶呢？我们一起再来听一听，看回答的对不对吧！第二遍讲述。师幼一起游戏1、请幼儿当花，教师当蝴蝶飞到相应的花中去。2、请个别幼儿当花，再请个别幼儿当蝴蝶。3、重复游戏。户外活动：踏青活动目标：幼儿通过散步踏青，来感受春天的美好。活动过程；踏青出游的安全讲解。幼儿排队出游。幼儿跟着老师一起边观察边探索春天的各种变化。回教室一起讲述观察到的春天的景色。体育活动：小熊种花活动目标：1、锻炼手的小肌肉和下蹲的动作。2、学习将“花”种到指定的地方，体验游戏的快乐。活动准备：小熊的胸饰、小花若干（用雪花片替代）活动过程：引题看！老师今天变成了什么呀？（小熊），那你们变成小熊宝宝噢！因为我们要去种花啦！我们要去一个特别的地方去种花，就是去沙池噢！不过在沙池种花要注意安全，不可以扬沙。组织幼儿到户外，在沙池边。老师示范、幼儿操作熊妈妈找一个空地方，把这美丽的花种下去了噢！小心的种。种好后回到沙池边，欣赏自己种的花，可真美丽呀？幼儿操作。整理活动。区域活动：重点区域：生活角（练习叠衣服）活动目标：幼儿学习自己叠衣服，培养幼儿的自我服务意识。活动准备：各个完备的区域活动过程：区域规则讲解幼儿选择区域（教师根据幼儿情况调节）并个别指导整理区域评价幼儿区域完成情况备课内容反思备课时间：4月8号（星期五）晨间活动：扭扭车活动目标：幼儿通过骑扭扭来提高手眼、身体的协调能力。幼儿能分享的玩扭扭车，不争不抢。科学活动：《发芽了》活动目标：幼儿通过活动初步了解发芽的过程。激发幼儿的探索性及对周边环境的观察力。活动准备：发芽了的大蒜、种子发芽的视频活动过程：讨论引题师：小朋友们，上次我们讲了种子会发芽，那是怎么样发芽的呀？请小朋友来表演一下过程。看视频师：“那小朋友想一想种子在什么样的情况下才会发芽呢？”（有水，有湿润的泥土。有阳光）幼儿和教师一起看视频。总结发芽了，那长出来的就是根，是吸水用的，有了根才会长大。所有的植物都要有根才可以。户外活动：小型玩具活动目标：1、幼儿通过爬、钻来提高身体的协调能力。2、幼儿不倒爬，不推不挤活动过程：活动规则讲解幼儿游戏、老师个别指导。整理活动。体育游戏：运小球活动目标：

1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。

2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法活动准备：

1、皮球21个，篮子若干

活动过程：

一、开场热身：师幼共同活动身体。

二、探索学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。

师：宝贝们，看，这是什么？（皮球）师：咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，而且和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！（教师教幼儿几种方法）

拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍

抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了

滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来，

踢：我踢我踢我踢踢踢

2、拿着皮球，逐一练习（强调方法）

要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和小朋友们比一比。

3、自主练习玩皮球。（互动）

我们把本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧音乐游戏：拍手跺脚活动目标：能跟随音乐节奏做拍手和跺脚的动作。感受音乐活动带来的愉快体验。活动准备：录音机、磁带（录有《拍手跺脚》的音乐数遍。）活动过程：欣赏律动音乐《拍手叉腰》一遍。教师带幼儿跟着音乐节奏一拍一下地拍手。鼓励那些不愿拍手的幼