荒漠化的防治──以我国西北地区为例人教课标版课件

新课标人教版课件系列《高中地理》必修３新课标人教版课件系列《高中地理》1第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治

─以我国西北地区为例》第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治

─以我国西北2教学目标

一、课标要求：1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。二、知识与技能：1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。教学目标一、课标要求：3三、过程与方法：运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进行资料、图像查找。四、情感态度价值观：认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。五、教学重点:1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。六、教学难点：1.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。七、课时安排：2课时八、教具：多媒体课件三、过程与方法：4

——以我国西北地区为例第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第一节5荒漠化的防治──以我国西北地区为例-人教课标版课件6植被遭破坏地面裸露风沙侵蚀水土流失土壤中的水分和养分流失土地生产力下降荒漠景观1、荒漠化发生的基本过程一、荒漠化的过程和概念植被遭破坏地面裸露风沙侵蚀土壤中的水分和养分流失土地生产荒漠7干旱、半干旱地区半湿润区土地退化人类过度经济活动气候变异等自然因素耕地退化林地退化草地退化土地沙漠化石质荒漠化次生盐渍化2、荒漠化的概念（分布、成因、表现）一、荒漠化的过程和概念干旱、半干旱地区半湿润区土地退化人类过度经济活动气候变异等自83、全球及我国荒漠化的分布3、全球及我国荒漠化的分布9阿尔金山区域自然特征存在问题产生原因解决措施二、区域特征阿尔金山区域自然特征存在问题产生原因解决措施二、区域特征10思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来分析西北地区的自然地理特征.（注意每一方面的总体特征及东西方向上的差异？原因？与其它地理要素之间的联系？）思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来分析西北地区11范围（地形区界线、包括的省级行政区）西北地区的内部差异贺兰山以东，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，塔里木盆地，不足50毫米。以贺兰山为界，东部为坦荡的高原，西部为“三山夹两盆”由东到西距海越来越远由东到西，由温带草原—荒漠草原—荒漠

位置：

地形：气候：植被二、区域特征范围（地形区界线、包括的省级行政区）西北地区的内部差异贺兰山12自东向西降水和景观变化河流多内流河、河流稀少动物耐渴的动物地貌风蚀地貌、风力堆积地貌广布农业畜牧业、灌溉农业绿洲农业城乡分布点状、带状位置地形深居内陆距海洋远水汽难以到达

高原面积广大山岭的层层阻挡青藏高原隆起

干旱是全球同纬度地区降水最少，干旱程度最高的地带－－－干旱干旱的气候为荒漠化提供了一个大的自然背景这一位置特征导致了干旱加剧了干旱二、区域特征自东向西降水和景观变化河流动物地貌农业城乡分布位置地形深居内13西北地区荒漠化的自然原因有哪些？讨论西北地区荒漠化的自然原因有哪些？讨论14荒漠化的防治──以我国西北地区为例-人教课标版课件15

关键词：

干旱物理风化风力作用

为什么干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁？关键词：为什么干旱的自然特征本身就包164、西北地区荒漠化的自然因素（1）干旱的自然背景干旱物理风化和风力作用强盛平地多疏松的沙质沉积物大风日数多，且集中在干旱季节基本条件物质基础动力因素包含着漠荒化的潜在威胁4、西北地区荒漠化的自然因素（1）干旱的自然背景干旱物理风化17有关研究表明，近百年来全球气候变化最突出的特征是温度的显著升高。

据研究，1951-1999年中国北方地区最低气温显著升高，暖冬年份连续出现，近50～100年有明显的干旱化趋势；20世纪70年代开始干旱化趋势加快。

气候变暖、降水减少加剧了西北地区气候和土壤的干旱化。这使得该区的植被覆盖度降低，土壤结构变的更加松散，加速了土地的荒漠化。另外气候增暖，大范围气候持续干旱，给各种水资源（冰川、湖泊、河流等）带来严重的影响，使冰川退缩、河流水量减少或断流、湖泊萎缩或干涸，地下水位下降。大面积的植被因缺水而死亡，失去了保护地表土壤功能，加速了河道及其两侧沙化土地的扩展及沙漠边缘沙丘的活动，使荒漠化面积不断扩大。

有关研究表明，近百年来全球气候变化最突出的特征是温度18（2）气候异常温带大陆性气候气温、降水变率大多雨年持续干旱抑制风沙活动加剧荒漠化进程气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素小结：（2）气候异常温带大陆性气候气温、降水变率大多雨年持续干旱抑19三、荒漠化的人为因素(决定性因素)气候变异等自然条件发展创造条件过程分散土地退化最终连接荒漠般景观过程加剧加速发展人类活动三、荒漠化的人为因素(决定性因素)气候变异等自然条件发展创造20请根据下列框图，分析归纳荒漠化的人为原因是什么。请根据下列框图，分析归纳荒漠化的人为原因是什么。21三、荒漠化的人为因素(决定性因素)形成荒漠化的人为因素的主要表现形成荒漠化的人为因素人口激增对生态环境的压力人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用三、荒漠化的人为因素(决定性因素)形成荒漠化的人为因素的主要22

在缺乏能源的地区，樵采天然植被是燃料的主要来源。在鄂尔多斯沙区，每年每户大约要挖67平方米沙蒿作为烧柴。在内蒙古东部库伦旗北部的额勒顺乡，1000多户居民每年需要的薪柴相当于破坏近100平方千米的灌木林。过度樵采防风固沙的植被遭到破坏缺乏能源的地区过度樵采防风固沙的植被遭到破坏缺乏能源的地区23为了增加收入无节制采掘药材发菜严重破坏草场人口激增过度樵采加速荒漠化燃料需求多樵采天然植被破坏固沙植物过度樵采为了增无节制采掘药材发菜严重破坏草场人口激增过度樵采加速荒漠24过度放牧加速草原退化和沙化的进程

在半干旱的草原牧区和干旱的绿洲边缘过度放牧加速草原退化和沙化的进程在半干旱的草原牧区和干旱的25过度开垦使土壤风蚀沙化和次生盐渍化旱农垦区周围及草原牧区过度开垦使土壤风蚀沙化和次生盐渍化旱农垦区周围及草原牧区26读图观察：现代绿洲和废弃绿洲分布发生了怎样的变化？为什么？水资源的不合理利用使植被生长衰退，导致荒漠化绿洲地区读图观察：水资源的不合理利用使植被生长衰退，导致荒漠化绿洲地27能源缺乏,樵采天然植被超载、掘井，破坏草场，影响牧草人为因素人口增加活动不当过度农垦过度樵采水资源利用不当过度放牧开垦草场，加快风蚀生态用水缺乏、次生盐渍化破坏植被，加速了水分和养分的流失，土地丧失了生产力。能源缺乏,樵采天然植被超载、掘井，破坏草场，影响牧草人为因素28荒漠化自然因素人为因素地理位置荒漠化物质基础平地沙质沉积物覆盖深厚大风日数较多且集中，风力作用强海洋水汽来源少。气候异常干旱深居内陆气候条件过度开垦水资源利用不当过度放牧过度樵采破坏防风沙的植被加速草原退化和沙化的进程使沙化土地连片发展使植被生长衰退，导致荒漠化荒漠化的概念和基本过程小结12345荒漠化自然因素人为因素地理位置荒漠化物质基础平地沙质沉积物覆29课堂练习1、下列不能用以指示荒漠化的迹象的是（）A.土壤有机质增加B.沙尘暴频率增加C.生物生产力下降D.牲畜数量或者品质下降A课堂练习1、下列不能用以指示荒漠化的迹象的是（）A302、下列有关我国的荒漠与世界荒漠的说法，正确的是（）A.都是终年受副热带高气压带控制B.都远离海洋，深居内陆C.都是温带大陆性气候D.现代荒漠主要是人为原因造成的D课堂练习2、下列有关我国的荒漠与世界荒漠的说法，正确的是（313、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（）A.地形以山地丘陵为主，新疆高原面积坦荡B.塔里木河为我国最长的内流河，位于准噶尔盆地内C.灌溉农业为本区的特色，河套平原、宁夏平原被誉为“塞外江南”D.内蒙古高原西部的草原为我国最好的草原之一，我国著名的三河马、三河牛就生长在这里C想一想课堂练习3、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（324、西北干旱半干旱地区的自然环境主要特征及产生的原因是（）A.异常干旱，因地处内陆，又有高原对水汽阻碍B.大风，地处背风坡C.沙漠广布，地处副热带高压带D.风力很大，畜牧业为主A想一想课堂练习4、西北干旱半干旱地区的自然环境主要特征及产生的原因是（33思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置34思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置35谢谢观赏

再见！谢谢观赏

再见！36在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯37新课标人教版课件系列《高中地理》必修３新课标人教版课件系列《高中地理》38第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治

─以我国西北地区为例》第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治

─以我国西北39教学目标

一、课标要求：1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。二、知识与技能：1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。教学目标一、课标要求：40三、过程与方法：运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进行资料、图像查找。四、情感态度价值观：认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。五、教学重点:1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。3.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。六、教学难点：1.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。七、课时安排：2课时八、教具：多媒体课件三、过程与方法：41

——以我国西北地区为例第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第一节42荒漠化的防治──以我国西北地区为例-人教课标版课件43植被遭破坏地面裸露风沙侵蚀水土流失土壤中的水分和养分流失土地生产力下降荒漠景观1、荒漠化发生的基本过程一、荒漠化的过程和概念植被遭破坏地面裸露风沙侵蚀土壤中的水分和养分流失土地生产荒漠44干旱、半干旱地区半湿润区土地退化人类过度经济活动气候变异等自然因素耕地退化林地退化草地退化土地沙漠化石质荒漠化次生盐渍化2、荒漠化的概念（分布、成因、表现）一、荒漠化的过程和概念干旱、半干旱地区半湿润区土地退化人类过度经济活动气候变异等自453、全球及我国荒漠化的分布3、全球及我国荒漠化的分布46阿尔金山区域自然特征存在问题产生原因解决措施二、区域特征阿尔金山区域自然特征存在问题产生原因解决措施二、区域特征47思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来分析西北地区的自然地理特征.（注意每一方面的总体特征及东西方向上的差异？原因？与其它地理要素之间的联系？）思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来分析西北地区48范围（地形区界线、包括的省级行政区）西北地区的内部差异贺兰山以东，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，塔里木盆地，不足50毫米。以贺兰山为界，东部为坦荡的高原，西部为“三山夹两盆”由东到西距海越来越远由东到西，由温带草原—荒漠草原—荒漠

位置：

地形：气候：植被二、区域特征范围（地形区界线、包括的省级行政区）西北地区的内部差异贺兰山49自东向西降水和景观变化河流多内流河、河流稀少动物耐渴的动物地貌风蚀地貌、风力堆积地貌广布农业畜牧业、灌溉农业绿洲农业城乡分布点状、带状位置地形深居内陆距海洋远水汽难以到达

高原面积广大山岭的层层阻挡青藏高原隆起

干旱是全球同纬度地区降水最少，干旱程度最高的地带－－－干旱干旱的气候为荒漠化提供了一个大的自然背景这一位置特征导致了干旱加剧了干旱二、区域特征自东向西降水和景观变化河流动物地貌农业城乡分布位置地形深居内50西北地区荒漠化的自然原因有哪些？讨论西北地区荒漠化的自然原因有哪些？讨论51荒漠化的防治──以我国西北地区为例-人教课标版课件52

关键词：

干旱物理风化风力作用

为什么干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁？关键词：为什么干旱的自然特征本身就包534、西北地区荒漠化的自然因素（1）干旱的自然背景干旱物理风化和风力作用强盛平地多疏松的沙质沉积物大风日数多，且集中在干旱季节基本条件物质基础动力因素包含着漠荒化的潜在威胁4、西北地区荒漠化的自然因素（1）干旱的自然背景干旱物理风化54有关研究表明，近百年来全球气候变化最突出的特征是温度的显著升高。

据研究，1951-1999年中国北方地区最低气温显著升高，暖冬年份连续出现，近50～100年有明显的干旱化趋势；20世纪70年代开始干旱化趋势加快。

气候变暖、降水减少加剧了西北地区气候和土壤的干旱化。这使得该区的植被覆盖度降低，土壤结构变的更加松散，加速了土地的荒漠化。另外气候增暖，大范围气候持续干旱，给各种水资源（冰川、湖泊、河流等）带来严重的影响，使冰川退缩、河流水量减少或断流、湖泊萎缩或干涸，地下水位下降。大面积的植被因缺水而死亡，失去了保护地表土壤功能，加速了河道及其两侧沙化土地的扩展及沙漠边缘沙丘的活动，使荒漠化面积不断扩大。

有关研究表明，近百年来全球气候变化最突出的特征是温度55（2）气候异常温带大陆性气候气温、降水变率大多雨年持续干旱抑制风沙活动加剧荒漠化进程气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素小结：（2）气候异常温带大陆性气候气温、降水变率大多雨年持续干旱抑56三、荒漠化的人为因素(决定性因素)气候变异等自然条件发展创造条件过程分散土地退化最终连接荒漠般景观过程加剧加速发展人类活动三、荒漠化的人为因素(决定性因素)气候变异等自然条件发展创造57请根据下列框图，分析归纳荒漠化的人为原因是什么。请根据下列框图，分析归纳荒漠化的人为原因是什么。58三、荒漠化的人为因素(决定性因素)形成荒漠化的人为因素的主要表现形成荒漠化的人为因素人口激增对生态环境的压力人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用三、荒漠化的人为因素(决定性因素)形成荒漠化的人为因素的主要59

在缺乏能源的地区，樵采天然植被是燃料的主要来源。在鄂尔多斯沙区，每年每户大约要挖67平方米沙蒿作为烧柴。在内蒙古东部库伦旗北部的额勒顺乡，1000多户居民每年需要的薪柴相当于破坏近100平方千米的灌木林。过度樵采防风固沙的植被遭到破坏缺乏能源的地区过度樵采防风固沙的植被遭到破坏缺乏能源的地区60为了增加收入无节制采掘药材发菜严重破坏草场人口激增过度樵采加速荒漠化燃料需求多樵采天然植被破坏固沙植物过度樵采为了增无节制采掘药材发菜严重破坏草场人口激增过度樵采加速荒漠61过度放牧加速草原退化和沙化的进程

在半干旱的草原牧区和干旱的绿洲边缘过度放牧加速草原退化和沙化的进程在半干旱的草原牧区和干旱的62过度开垦使土壤风蚀沙化和次生盐渍化旱农垦区周围及草原牧区过度开垦使土壤风蚀沙化和次生盐渍化旱农垦区周围及草原牧区63读图观察：现代绿洲和废弃绿洲分布发生了怎样的变化？为什么？水资源的不合理利用使植被生长衰退，导致荒漠化绿洲地区读图观察：水资源的不合理利用使植被生长衰退，导致荒漠化绿洲地64能源缺乏,樵采天然植被超载、掘井，破坏草场，影响牧草人为因素人口增加活动不当过度农垦过度樵采水资源利用不当过度放牧开垦草场，加快风蚀生态用水缺乏、次生盐渍化破坏植被，加速了水分和养分的流失，土地丧失了生产力。能源缺乏,樵采天然植被超载、掘井，破坏草场，影响牧草人为因素65荒漠化自然因素人为因素地理位置荒漠化物质基础平地沙质沉积物覆盖深厚大风日数较多且集中，风力作用强海洋水汽来源少。气候异常干旱深居内陆气候条件过度开垦水资源利用不当过度放牧过度樵采破坏防风沙的植被加速草原退化和沙化的进程使沙化土地连片发展使植被生长衰退，导致荒漠化荒漠化的概念和基本过程小结12345荒漠化自然因素人为因素地理位置荒漠化物质基础平地沙质沉积物覆66课堂练习1、下列不能用以指示荒漠化的迹象的是（）A.土壤有机质增加B.沙尘暴频率增加C.生物生产力下降D.牲畜数量或者品质下降A课堂练习1、下列不能用以指示荒漠化的迹象的是（）A672、下列有关我国的荒漠与世界荒漠的说法，正确的是（）A.都是终年受副热带高气压带控制B.都远离海洋，深居内陆C.都是温带大陆性气候D.现代荒漠主要是人为原因造成的D课堂练习2、下列有关我国的荒漠与世界荒漠的说法，正确的是（683、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（）A.地形以山地丘陵为主，新疆高原面积坦荡B.塔里木河为我国最长的内流河，位于准噶尔盆地内C.灌溉农业为本区的特色，河套平原、宁夏平原被誉为“塞外江南”D.内蒙古高原西部的草原为我国最好的草原之一，我国著名的三河马、三河牛就生长在这里C想一想课堂练习3、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（694、西北干旱半干旱地区的自然环境主要特征及产生的原因是（）A.异常干旱，因地处内陆，又有高原对水汽阻碍B.大风，地处背风坡C.沙漠广布，地处副热带高压带D.风力很大，畜牧业为主A想一想课堂练习4、西北干旱半干旱地区的自然环境主要特征及产生的原因是（70思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置71思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置在南坡还是北坡？大约海拔在多少米？为什么会在天山的这一侧降水偏多？思考讨论：判断天山中部降水量最多的位置72谢谢观赏

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再见！73在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了