小学教学工作计划模板合集5篇

—小学教学工作计划模板合集5篇【精选】小学教学工作方案模板合集5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份方案。方案怎么写才不会流于形式呢？下面是细心整理的小学教学工作方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学工作方案篇1作方案120XX年小学英语教学工作方案本学期小学英语工作要连续认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断研讨、总结、推广教学经验，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升自己的教学水平。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要连续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。2、要连续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。3、要转变观念要不断创新，顺应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励同学的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参与各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水平1、强化课程管理，要认真对待要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以防止部分同学过早失去学习爱好和信念，造成同学的两极分化。2、要强化对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，研讨教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量，促使自己制造性地运用好新教材。3、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据小同学学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励同学大胆运用英语。同时，主动开展各种活泼活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和独特，促进同学的进展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。本学期促进同学全面进展、鼓励及进展上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探究建立促进学校进展、老师成长和同学进展的评价体系。2、转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充足全面了解同学，帮忙同学认识自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求；应建立以自评为主，同时有校长、同行、同学、家长共同参与的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。小学教学工作方案篇2我校是一所农远工程模式二学校，是一个光盘装备教学点。为了能最大限度地发挥现代远程教育装备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收、光盘播放的利用率，让我校师生能更充足享受到更好、更优的教育，使我晓得教育、教学成果有更大的提高，特制定本学期农远教学应用工作方案。一、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，一学科电教教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研讨和推广，利用农远装备推动我校教学工作的全面现代化。二、根本情况我校现有在职老师46人，同学一千多人，14个教学班。有现代远程教育装备模式二配置一套，学校配套建设有光盘播放和卫星接收装备各一个。三、工作目标任务本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充足利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。四、详细措施1、严格按农远教学方案要求，每周光盘播放和卫星接收资源至少布置课或活动20节。2、要求各学科老师都要运用远程教育装备及资源，利用光盘播放、卫星接收的资源进行上课。每位老师要在周五就订好下周上课内容，学校教导主任按排好农远课程表，在布置课时时要充足考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在电教室上课。3、老师上课前要利用农远资源进行细心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他老师共享。4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充足利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，表达现代化的教育理念。5、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材，使它们连续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的缺乏。6、定期开呈现代远程教育教学沟通，营造更为深厚的现代远程教育气氛。7、每学期都开展一次农远资源优质课评比活动，更好地发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。五、农远装备运用课程活动布置表略小学教学工作方案篇3为了更好的利用电教资源，让优质的教学资源为我镇的教育教学服务，主动推动教育现代化工作，本学期制订教学方案如下。一、强化电教多媒体的运用培训，提高师资水平。1、要充足利用周二周四的培训时间，连续学习现代教育理论，培训老师制作软件的方法、技能，要求每位老师把握这项技术，使全部老师都能自制较标准的电教演示文稿。2、学校间周进行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教装备的性能、操作技术、操作程序。使每位老师娴熟把握电教媒体的运用、保养方法及简洁的故障排解，真正到达标准化。3、激励老师常常利用多媒体教室上课，每科每学期运用次数不少于5次。4、本学年内建立教学资源库。包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、教研教改活动等。二、强化电教教学试验的研讨，提高电化教学课堂效益。1、为便利学科老师开展电化教学试验课，本学期开设电化教学试验教室。在网络环境下开展研讨性学习活动，尝试信息技术与学科教学的整合，尝试在社会学科与信息技术的整合。2、各教研组要依据学校电化教学及教研方案，要定期开展电教课教研活动，期间要有听评课记录。3、对业务有水平、工作力量的骨干老师，学校要制造条件，让他们走出校内，不断学习提高电教水平。4、学校还要制造条件，让广阔老师有发挥才能的时机，定期开展电教经验沟通，举办电教公开课、电教观摩课等不同形式的电教活动，对突出的老师推举参与镇县级优质课评比。三、强化电化课堂教学设计与应用的指导与培训。1、连续进行教学应用课件制作的培训，使每个任课老师都能自己制定教学方案、并完成演示文稿的制作。2、提高培训。进行多媒体教学课件的制作技术与技巧、画面构图、文字应用、视频技术应用、音频技术应用、动画技术应用、合成技术等方面的'指导与培训。新的学期，全镇的电化教学将力求做到制度化、科学化、标准化。相信在镇中心校的领导下，在学校校长的支持下，通过全镇师生的共同努力，电化教学将在我镇的教育教学工作中发挥更大的作用。小学教学工作方案篇4一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过互相合作，培育集体主义精神。同学课外活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深入的、活泼的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，独特特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息按时传递给同学。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式活泼活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充足表达了同学在学习过程中的主体作用，为同学提供了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性，大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。伴着教学改革的深化，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。二、活动目的：1、学问目标：通过各种艺体活动学习一些的技能技巧，并进一步娴熟把握。2、力量目标：通过本学期的体育课外活动，使同学把握短跑、跳高、跳绳、运球、投掷技巧等方面的学问，争取在素养检测中取得优异的成果。使同学在文艺、美术等方面力量有所提高。3、情意目标：培育同学对集体生活、课外活动的热爱情趣；培育同学吃苦耐劳的精神和合作精神。三、活动措施：1、保证活动时间，让同学有充足的时间进行活动，切实到达活动的目的。2、抓好个别辅导，让个别的同学把握各项活动的根本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锤炼。3、发扬团结精神，使每一个同学的潜能得到最大限度的发挥。小学教学工作方案篇5一、指导思想1.学写字就是学做人。当代闻名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着亲密的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增加审美力量，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活快乐，在艺术享受中受到教育。写字还与修养有亲密的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得标准端正，好比人的穿着干净，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。2.在写字中进展同学的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、制造性。在写字教育中，要通过写字活动激发同学主动练字的动机，尊重同学对字体的选择、训练方法的选择，爱护和培育同学在写字过程中的制造性，保证同学在写字过程中的主体地位。从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。二、学期教学目标1.初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯（1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。当你坐着写字的时分，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要格外重视，并留意养成良好的习惯。2.把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首（1）汉字的根本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规章，可分为根本规章和补充规章两种：根本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3.对小同学的写字提出要求，那就是六个字：“标准、端正、干净”。三、实行的措施1.抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍经验，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的根本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。对小同学进行写字教育，不仅