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文档简介

初三数学月考质量剖析一、学生状况剖析：本次月考检测，共46人参加数学考试。人均均匀分41.4分。优异率为15.2%，及格率为26.1%。差生率为58.7%。二、试卷剖析：1、试卷的构造和内容散布本次月考考试的试卷总分120分。(1)试题种类：选择题10题30分，填空题10题30分，解答题共60分。测试主要内容：北师大八年级数学下册第一章《三角形的证明》至第五章《分式与分式方程》第3节《分式的加减法》2、试卷特色等方面：从整体上看，本次试题难度不大，切合学生的认知水平。试题着重基础，突出了学科特色，以能力立意命题，表现了数学课程标准精神。有益于观察数学基础和基本技术的掌握程度，有益于教课方法和学法的指引和培育。有益于优异习惯和正确价值观形成。本次考试主要观察学生基础知识的掌握程度，也是查验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技术水平的高低，关系到此后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出要点，对骨干知识的观察保证了较高的比率，并保持了必需的深度。3、学生答题剖析：基本功不扎实。综观整套试题，能够说表现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实质问题能力及公式的逆向运用能力等方面的综合测试，是对学生学习的全方面状况进行了测查。三、存在的主要问题及采纳的举措：此次测试，发现了一些问题，现概括以下，以便于未来改良。大多数学生基础较差，学习厌学状况严重。部分学生审题能力较差，搞不清题目的已知条件，凭感觉答题。学生的知识应用能力不强。学生对基本的知识和法例掌握的不够坚固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺少独立思虑的习惯．四、此后努力的方向：1、在讲堂上下功夫，仔细研究教材和教参，掌握每节课的重难点，指导学生坚固掌握知识．提升讲堂教课的效率，着重学生学法的研究。2、培育学生优异的学习习惯，包含仔细听讲的习惯，上课踊跃思虑的好习惯，准时达成作业的习惯。3、环绕知识点多设计各样种类的练习，指导学生解答，培育学生的应变能力和思想的灵巧性．精讲精练，拓宽学生思路，培育学生触类旁通、贯通融会的能力。我们的教课要立足于讲堂、立足于教材，但不可以限制于教材、限制于简单的模拟，要让学生从学会走向会学，培育学生创新能力。4、增强后进生的指导，多鼓舞他们成立学习的自信心，使他们的学习逐渐提升，让全部学生都有发展。从此次的考试中能够看出，后进生许多。要关注这部分学生，和他们一起剖析原由找出对策，防备拉大差距

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